교과서 옆 개념 잡는 초등한국사 사전

서울대학교 역사교육과를 졸업했습니다. 20여 년간 역사 교과서와 학습서를 기획하고 만들었습니다. 그리고 어린이와 청소년을 위한 역사 도서를 만들고 글을 썼습니다. 현재도 우리 아이들이 어떻게 하면 역사를 바르고 재미있게 공부할 수 있을까를 생각하면서 역사 도서들을 기획하고 글을 쓰고 있습니다.

서울대학교 사범대학 역사교육과를 졸업했으며, 현재 서울 영남중학교에서 아이들을 가르치고 있다. 우리 아이들이 올바른 역사의식을 가지고 사회의 건강한 주인공으로 자라나기를 바라는 마음으로 《개념 잡는 초등한국사 사전》집필 작업에 참여하였다.

서울대학교 사범대학 역사교육과를 졸업하고 같은 대학에서 사회교육과 역사 전공으로 석사 학위를 받았다. 현재 서울 당곡중학교에서 아이들을 가르치고 있으며, 올바른 역사교육을 위한 여러 이론을 수업에 접목시키는 노력을 기울여 왔다. EBS 방송교재 및 다수의 중학생용 참고서를 집필했으며, 한국교육과정평가원 및 국사편찬위원회에서 주관하는 다양한 평가 과정에도 참여했다.

1972년 12월, 북한산 밑 작은 마을에서 태어났습니다. 도서관을 좋아하고 숲을 좋아합니다. 어머니와 함께 만든 첫 그림책을 아버지께. @comingslowly

충남대학교 국사학과 부교수. 국민대학교에서 「영조대 탕평파의 국정운영론 연구」로 박사학위를 받았다. 『조선후기 탕평파와 국정운영』 『경기도의 세거성씨』 『공公, 천하의 기준이 되다』 외 다수의 저서가 있으며, 「영조 어제훈서류의 현황과 가치」 「조선후기 공신 녹훈의 정치적 배경」 「17세기 중반 홍여하의 정치 활동과 정치운영론」 등 다수의 논문이 있다.

신지승 선생님은 <프로젝트 수업> 전문가입니다. 신지승 선생님은 교직에서 20년 이상 아이들을 만나고 있습니다. 현재, 수석교사로 대구진천초등학교에서 근무하고 있습니다. 신지승 선생님은 교육과정 문해력이 ‘교사 전문성’의 핵심이라는 신념을 가지고 교육과정 문해력을 바탕으로 한 프로젝트 수업을 만들어 실행하고 있습니다. 그리고 수업 비평을 통해 수업을 성찰하며 ‘과학성과 예술성이 조화로운 수업하기와 수업 보기’를 실천하고자 노력하고 있습니다. 신지승 선생님은 현장에서 바로 쓸 수 있는 경험과 노하우를 담아 3권의 책을 출간하였습니다. 2019년 학습 연구년 교사 때 집필한 『교육과정 문해력, 교사 전문성을 완성하다』, 2021년 참좋은연구회 회원들과 함께 계획하여 실천한 수업을 담은 『교육과정 재구성, 프로젝트 수업을 탐하다』, 그리고 수석교사 2년 동안의 수업을 담은 『프로젝트 수업, 사회를 탐하다』가 있습니다. 앞으로 대한민국을 대표하는 교사로 성장하고, ‘교육’과 ‘철학’을 담은 <신지승 브랜드>를 만들어 가는 것이 목표입니다. 전국의 시도교육청 중 서울, 인천, 부산, 대구, 대전, 울산, 세종, 충북, 충남, 경북, 경남, 전남에서 강의와 연수를 하였습니다. 강의 주제는 프로젝트 수업, PBL- 문제중심학습, 교육과정 문해력, 교수평 일체화, 과정중심평가 등으로 전국의 선생님들을 만났습니다. 또한, 대구교육대학교에서 통합교과교육론과 교재개발론을 강의했습니다. 이 밖에 『흙으로 빚은 역사, 도자기』(공저), 『달콤한 속에 숨겨진 진실, 초콜릿』, 『김홍도』(공저) 등도 집필하였습니다. │도서 내용 및 강연 문의│ suckgatap@daum.net