프로젝트 수업, 사회를 탐하다

│프롤로그│ 수석교사, 사회 프로젝트 수업을 제안하다

1부. 3학년 사회 프로젝트 수업 이야기
00. ‘어떻게 3학년 사회 프로젝트 수업을 실천했을까’가 궁금하다면
01. 지도로 보는 우리 고장 이야기: 우리 고장의 공간을 이해하다 [3-1학기 1단원]
02. 우리는 달서구 어린이 동네 해설사: 우리 고장의 시간을 이해하다 [3-1학기 2단원]
03. 우리는 꼬마 시간 탐험대: 생활의 변화상을 탐험하다 [3-2학기 2단원]

2부. 4학년 사회 프로젝트 수업 이야기
00. ‘어떻게 4학년 사회 프로젝트 수업을 실천했을까’가 궁금하다면?
01. ON & OFF 지도 속 대구 이야기: 다양한 지리 감각을 익히다 [4-1학기 1단원]
02. 제1회 진천 대구 역사 박람회: 우리들이 소개하는 대구 역사 [4-1학기 2단원]
03. 제안하라, 원더풀 대구: 사회 구성원으로 성장하다 [4-1학기 3단원]

3부. 5학년 사회 프로젝트 수업 이야기
00. ‘어떻게 5학년 사회 프로젝트 수업을 실천했을까’가 궁금하다면?
01. 역사야, 놀자 1: 문화재와 인물로 배우는 역사 이야기 [5-2학기 1단원]
02. 역사야, 놀자 2: 역사, 미니 프로젝트로 배우다 [5-2학기 2단원]

4부. 6학년 사회 프로젝트 수업 이야기
00. ‘어떻게 6학년 사회 프로젝트 수업을 실천했을까’가 궁금하다면?
01. 대한민국 대통령史를 편찬하라: 현대사를 이해하고 판단하다 [6-1학기 1·2단원]
02.사회야, 놀자: 독도, 통일, 지구촌을 배우다 [6-2학기 2단원]

│에필로그│ 프로젝트 수업은 교사를 수(秀)놓는다

프로젝트 차시별 자료들이 선생님들의 수업 준비 부담을 줄여 프로젝트 수업을 실천하는 데 실제적인 도움이 되었으면 한다. 또 이런 경험들이 디딤돌이 되어 여러 선생님이 자기만의 프로젝트 수업을 계획하고 실천할 수 있기를 바란다.
- <프롤로그>

〈우리는 달서구 어린이 동네 해설사〉는 우리 고장의 옛이야기와 대표적인 문화유산을 조사·정리하고, 이를 바탕으로 달서구 어린이 동네 해설사 인증시험 활동을 하여 우리 고장의 시간을 이해해 보는 프로젝트다
- <1부. 3학년 사회 프로젝트 수업 이야기>