최재서의 국민문학과 사토 기요시 교수

Ⅰ 경성제국대학 법문학부의 기구와 교수 요원－담당과목 별견＿15

1. 여섯 번째 제국대학, 경성제대 15
2. 경성제대 예과설립과 그 구성원 18
3. 경성제국대학 법문학부의 구성과 교수들 19
4. 1931년도 법문학부 교수 요원 및 담당과목 20
5. 1941년도 교수 및 담당과목 23
문화자본으로서의 경성제대 문과－??국민문학??과의 관련＿27
1. ??국민문학??의 의의 27
2. ??국민문학??에 관여한 경성제대 교수들 30

Ⅱ 최재서의 이론에의 순직(殉職)－모토오리 노리나가에 이른 길＿35

1. 추천시 ?부싯돌? 35
2. 창작 ?보도연습반? 37
3. 고민의 종자론 40
4. 전쟁과 ?부싯돌? 46
5. ??국민문학??지의 일어창작 51
6. 本居宣長의 제자되기 57
??벽령집??에서 ??내선율동??에 이른 길－사토 기요시의 조선 체험＿63
1. 1926년 5월, 경성제대 개교 63
2. 연보를 통해 본 사토 기요시의 생애 67
3. 사토 기요시의 그 다음의 내력 70
4. 경성제대 교수로서의 자의식 74
5. 무엇을 위한 영문학인가 79
6. ??벽령집??의 내공(內攻) 84
7. 미간 시집 ??내선의 율동??의 내용 90
8. 사토 기요시의 ‘내선의 율동’과 이광수의 ‘내선의 율동’ 96

Ⅲ 최재서의 일어창작＿101

부싯돌(燧石) 101
최재서의 일어비평＿123
태양을 우러러 123 사봉(仕奉)하는 문학 126
아기야 평안하거라 145 국민문학의 요건 150
시인으로서의 佐藤淸 선생 162
Ⅳ
사토 기요시의 영문학 논문＿177
영문학이라는 것 177 크래시시즘에서 로맨티시즘에 184
사토 기요시의 시＿187
경성(京城)의 비 187 한 권의 책 188
20년 가까이나 189 학도출진 190
담징 192 눈(雪) 195
고려아악(高麗雅樂) 196 삼국불 197
사신사호본생도(捨身飼虎本生圖) 198
조선의 벗들을 생각한다 201 상추 203
음향에 미치다(조선 거리 생활 단편) 205
조선의 소녀들 206 경주 불국사 재건 207
혜자(慧慈) 210 블레이크의 분노 214
새로운 시의 혼에게 215
사토 기요시의 수필 및 기타＿217
??벽령집?? 후기 217 요즘 생각한 것 220
두셋의 느낌 225 빙창(氷窓)에 기대어 229
京城帝大 文科의 전통과 그 학풍 231
회상기－문학적 자전의 일면 236

부록
한국 근대문학사의 시선에서 본 ??국민문학??＿247
1. 개별 국민문학과 암흑기의 국민문학 247
2. ?리얼리즘의 확대와 심화?가 놓인 자리 250
3. 자기 나라를 위한 외국문학
－경성제대 영문과의 학문하는 분위기 251
4. ??국민문학??의 3단계와 최재서의 창씨개명 255
5. 문화자본으로서의 경성제대 문과 257
6. 미각으로 표상된 사제관계 260
7. ‘민족의 자유와 해방을 위한 외국문학’과 ??국민문학?? 264
최재서의 고민의 종자론과 도키에다(時枝) 국어학
－경성제대 문과와 ??국민문학??지의 관련 양상＿269
1. 여섯 번째 제국대학, 경성제대 269
2. 조선어문학 제2강좌－오쿠라 교수 271
3. 국어국문학 제2강좌－도키에다 교수 274
4. 도키에다 국어학의 명성 277
5. 도키에다 국어학의 독창성의 근거 280
6. 도키에다 국어학과 제국주의 283
7. 고민의 종자론－최재서의 경우 286
8. ??국민문학??과 사토 기요시 교수 293
9. 환각으로서의 ‘벽공’ 297
최재서 저작 목록＿301
저술 301 역서 301
論文?수필 기타 302