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문학과 논술, 어떻게 할 것인가

문학과 논술, 어떻게 할 것인가

우한용 (지은이)
  |  
푸른사상
2008-08-20
  |  
18,000원

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문학과 논술, 어떻게 할 것인가

책 정보

· 제목 : 문학과 논술, 어떻게 할 것인가 
· 분류 : 국내도서 > 소설/시/희곡 > 문학의 이해 > 일반문학론
· ISBN : 9788956406374
· 쪽수 : 300쪽

목차

머리말_ 논술의 이론과 실천이 만나는 자리 / 구인환

문학과 논술 그리고 삶 / 우한용

제1부 문학과 논술의 방향 결정
-문학 논술 교육의 이념과 실천 / 임경순
-'서사적 사고력'과 논술 교육의 방향성 탐색 / 최인자
-문학 논술의 현실태와 가능태 / 김성진

제2부 문학과 논술의 이론 탐색
-문학 독서와 논술 / 김혜영
-인지적 과업으로서 문학의 논리와 논술의 논리 / 박윤우
-논술 능력 신장을 위한 사고력 중심의 문학교육 / 남민우

제3부 문학과 논술의 현황과 방법 모색
-문학을 활용한 논술 고사에 대한 비판적 검토 / 양정실
-문학을 활용한 논술 문항 구성 전략 / 류수열
-문학 논술의 교수·학습 과정 및 방법 / 유영희

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저자소개

우한용 (지은이)    정보 더보기
충남 아산에서 태어났다. 서울대학교 국어교육학과에서 학사와 석사를, 같은 대학 국어국문학과에서 문학박사 학위를 받고 문학과 문학교육을 연구해왔으며, 현재 서울대학교 명예교수이다. 1986년 『월간문학』에 소설 「고사목 지대」로 작품 활동을 시작해 근 10년 동안 매년 소설집을 한 권씩 냈다. 그가 과업으로 삼은 과제는 환경(장편소설 『생명의 노래(1, 2)』), 폭력(장편소설 『악어』), 식민지와 노예제도(소설집 『수상한 나무』), 인간의 성장과 자아 형성(장편소설 『심복사』 『소리 숲』) 등이다. 이런 주제는 우리가 인간적 위의(威儀)를 지키면서 자연과 더불어 오래 살아가야 하며, 자생력을 가진 자연을 후손에게 물려주어야 한다는 일종의 윤리 의식을 토대로 한 생태학적 상상력의 반영이다.
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