어린이 언어지능의 세계

들어가는 글: 미래 세대에게 필요한 지성적 언어능력

1부 언어지능의 이해

언어지능이란 어떤 것인가
언어지능과 언어능력
사고의 수단이자 동력으로서 언어지능
지적 능력의 발달을 이끄는 언어지능

언어지능의 차이는 왜 생길까
유전과 환경과 교육의 영향
어린 시절 언어 환경의 중요성
언어지능 차이를 낳는 구체적 사례
언어지능의 성장 조건

자연스러운 언어 습득 과정
풍부한 언어 자극을 제공하는 환경
언어지능 발달을 돕는 생활 습관

성장기 뇌에서 민감하게 발달하는 언어지능
언어 발달과 뇌 신경
언어 신경의 순차적 발달단계
언어 ‘습득’과 언어 ‘학습’
발달 원리에 따른 학습 방식

언어지능을 꽃피우기 위한 기본 역량
어휘력
유창성
집중력
기억력
메타인지

비판적 사고로 발현하는 지성적 언어능력
비판적 담론 지능
비판적 사고를 방해하는 요인들
비판적 사고로 지성적 언어를 구현하는 길

2부 언어지능의 실제: 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기

듣기, 언어 실현의 시작
듣기 지능의 작동 절차
듣기 지능의 발달단계
말귀를 못 알아듣는 이유
경청하는 언어지능
내면 언어 듣기와 성찰하는 자아 소통

말하기, 언어소통의 한가운데로
말하기 지능의 작동 절차
말하기 지능의 발달단계
말하기 실천을 위한 예비 상식
호소력 있는 말하기
자기와의 대화, 혼잣말
읽기, 문자 상자가 열리다
읽기 지능의 작동 절차
읽기 지능의 발달단계
독서 생활의 시작
문해력 성장 로드맵
생산적 읽기 지능

쓰기, 연합 지능으로 키워가는 문장력
쓰기 지능의 작동 절차
쓰기 지능의 발달단계
글쓰기 습관 형성
문장력 성장의 디딤돌
생산적 글쓰기

언어에는 오묘한 구석이 있다. 우리에게 너무나 친숙해서 평소 의식하지 못하지만, 알아볼수록 신비롭기까지 하다. 사람이 언어에 얼마나 의존하며 살아가는지 알면 진실로 놀라게 된다. 언어는 단지 의사소통하는 수단에만 그치지 않는다. 사고력을 발현하고 감정을 표현하고 사람들과 유대를 맺게 한다. 세상을 이해하며 문제를 해결하는 능력의 자원이 된다. “언어의 한계가 세계의 한계”라는 비트겐슈타인의 말처럼 사람은 언어지능의 수준만큼 세상을 이해하며 살아간다.
언어지능의 이해

언어의 습득은 본능적이고 학습은 인위적이다. 습득은 의식하지 못하는 사이에 시나브로 이루어지는 것이고, 학습은 의식적으로 마음먹고 배우는 것이다. 습득은 일부러 애쓰지 않아도 잠재의식에서 본능적으로 언어를 흡수하므로 진행 과정이 쉬운데, 학습은 의식적으로 노력하며 신경 에너지를 많이 소모하기 때문에 힘이 든다. 그래도 학습하며 노력하는 만큼 지능은 민감기 이후에도 계속 발달한다. ‘신경 가소성’ 덕분이다.
언어 ‘습득’과 언어 ‘학습’

흔히 말을 청산유수로 잘할 때 유창하다고들 한다. 그런 이유로 유창성이 말하기에만 해당하는 능력이라고 오해할 수 있다. 그러나 유창성(fluency)은 모든 언어수행 영역에 다 적용된다. 말을 막힘없이 잘 알아듣고, 책을 술술 잘 읽어나가고, 글을 거침없이 잘 써나가는 것도 유창성이다. 다른 지적 활동에서도 거침없이 언어적 사고를 펼치며 원활하게 수행하는 능력이 유창성인 것이다. 특별히 생각을 유연하게 잘하는 것은 ‘관념의 유창성’이라고 한다.
언어지능을 꽃피우기 위한 기본 역량