교육학의 이해

책 이미지

eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 교육학의 이해 (평생학습자를 위한)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788958914372
· 쪽수 : 460쪽
· 출판일 : 2007-08-31

책 소개

첨단과학시대, 지식정보시대에 교육을 어떻게 이해할 수 있는지를 교육학 전반에 걸쳐 소개한 책. 이미지를 중시하는 시대적 흐름에 발맞추어 재미있는 그림과 사진, 표를 가능한 한 많이 삽입하여 학생들의 흥미를 유발하고, 이해를 높이고자 하였다. 또한 관련 용어설명을 본문에 직접 삽입하여 학습내용을 풍부하게 하였다.

제1부 교육의 기초 / 신창호

1장 교육의 개념과 본질
1. 교육의 개념과 정의 2. 교육의 본질과 작용
3. 교육의 마당과 기본 요소 4. 교육학의 성립과 학문적 성격
학습정리 학습평가 읽을거리

2장 교육의 역사적 전개
1. 교육사의 개념과 연구의 필요성 2. 한국 교육의 전개
3. 서양 교육의 전개
학습정리 학습평가 읽을거리

3장 교육의 철학적 이해
1. 교육철학의 성격과 연구의 필요성 2. 서구 교육철학의 두 유형
3. 미국의 4대 교육운동4. 동양의 교육사상
5. 현대 사회와 교육의 방향
학습정리 학습평가 읽을거리

제2부 교육심리학의 이해 / 이해경

4장 인간발달과 교육
1. 발달의 개념 및 원리 2. 발달에 영향을 미치는 요인들
3. 발달에서의 논쟁들 4. 발달이론
학습정리 학습평가 읽을거리

5장 학습과 인지
1. 행동주의 학습이론 2. 인지학습
3. 행동주의 학습과 인지주의 학습의 성과
학습정리 학습평가 읽을거리

6장 생활지도와 상담
1. 생활지도 2. 상담
학습정리 학습평가 읽을거리

제3부 교육공학의 이해 / 서영곤

7장 교육공학의 이론과 실제
1. 교육공학의 개념과 영역
2. 교육공학의 발달 배경과 과정
3. 교육공학의 이론적 배경과 교수-학습 패러다임
4. 교수체제 설계의 이론과 방법
5. 교수-학습매체
6. 교육공학적 교수-학습방법 및 전략의 개발과 적용
7. 사이버 교육환경의 설계
8. 현대 교육공학의 과제와 발전방향
학습정리 학습평가 읽을거리

제4부 교육과정 및 평가의 이해 / 김진숙

8장 교육과정
1. 교육과정이란 무엇인가 2. 교육과정의 유형
3. 교육과정 개발 4. 교육과정의 실제
학습정리 학습평가 읽을거리

9장 교육평가
1. 교육평가란 무엇인가 2. 전통적 교육평가
3. 수행평가
학습정리 학습평가 읽을거리

제5부 교육사회학과 평생교육의 이해 / 권이종

10장 교육사회학
1. 교육사회학의 학문적 성격 2. 사회화와 문화
3. 집단과 교육 4. 사회계층과 교육
5. 교육과 평등 6. 사회변동과 교육
7. 교육과정 사회학
학습정리 학습평가 읽을거리

11장 평생교육
1. 21세기 미래사회와 평생교육
2. 평생교육의 개념과 사회교육
3. 평생교육의 필요성과 의의
4. 평생교육 이념 실현을 위한 한국 평생교육의 실제
5. 평생교육의 미래 비전과 성장 지향 정책
6. 평생교육 발전을 위한 정책과제
학습정리 학습평가 읽을거리

제6부 교육행정 및 교사론의 이해 / 박호근·김성기

12장 교육행정의 개념 및 기본 원리
1. 교육행정의 개념과 성격 2. 교육행정의 기본 원리
3. 교육행정조직
학습정리학습평가 읽을거리

13장 교사론
1. 교원의 지위 2. 우수한 교사의 기준
3. 교직의 특성 4. 교직관
5. 교직단체 6. 교사의 역할
7. 교사의 권리와 의무 8. 교사의 징계
9. 교사의 휴직
학습정리 학습평가 읽을거리

저자소개

신창호 (지은이) 정보 더보기

동서양 고전을 현대적 시각으로 해석하며 고전 읽기의 새로운 지평을 여는 대한민국 대표 인문학자. 고려대학교에서 교육학과철학을 전공하고, 한국학중앙연구원에서 「사서(四書)의 수기론」으로 석사학위, 고려대 일반대학원에서 「중용(中庸)의 교육철학」으로 박사학위를 받았다. 현재 고려대 교육학과 교수로 재직하고 있으며, 한국학중앙연구원 이사로 활동 중이다. 한중철학회와 한국교육철학학회 회장을 역임했다. 논저로는 동양학 및 교육학과 관련한 연구논문 150여 편과 100여 권의 저술이 있다. 한글을 주요 언어로 사용하는 세대의 시대정신을 담은 한글 사서(四書) 시리즈, 『한글 논어』『한글 맹자』『한글 대학·중용』을 완간하고, 정조의 78가지 정책 질문을 담은 『정조 책문, 새로운 국가를 묻다』를 비롯해 『진시황평전』『공자평전』『노자평전』『관자』『주역절중』(전12권), 『칠서상설』(전42권) 등 동양적 사유의 핵심을 담은 저작들을 번역하였다. 인문학 대중화를 위한 활동으로 15년 넘게 매주 일반 시민을 대상으로 ‘동양고전특강’을 이어오고 있다. 현재는 꼬레아아테나고등교육원에서 『사기』를 강독하고, 독서문화연구원 연구소장으로서 청소년 독서교육에도 힘쓰고 있다. 또한 ‘한글 사서’에 이어 ‘한글 삼경(三經)’과 기독교 성경에까지 관심을 넓히며, 고전의 현대적 해석과 확장에 몰두하고 있다.

펼치기

신창호의 다른 책 >

김진숙 (지은이) 정보 더보기

한국교육과정평가원 교육과정교과서본부 연구위원이다. 이화여자대학교 교육학과를 졸업하고 동 대학원에서 교육과정 전공으로 석사 학위, 박사 학위를 받았다. 숭실사이버대학교에서 가르쳤다. 국가 수준 유·초·중·고 학교급별 교육과정 개발 연구를 주로 수행했으며 창의성 교육, 교육과정 국제 비교, 남북한 교육과정 비교, 고교학점제, 진로교육 등 교육과정을 중심으로 여러 주제를 연구했다. 주요 관심 분야는 학교급간 연계성, 통합성 강화를 통한 교육과정 질 제고다. 주요 논문으로는 “학점제의 고등학교 교육과정 도입에 대한 요구 조사”(2019), “독일의 1990년 통일 전후 과도기의 교육과정 통합”(2015), “아일랜드의 Transition Year 교육과정 탐구”(2013) 등이 있다.

펼치기

김진숙의 다른 책 >

김성기 (지은이) 정보 더보기

현) 협성대학교 교수 전) 서울시교육청 대안학교 설립 심사위원 경기도교육청 대안학교 설립 심사위원 교육부 대안교육 자문위원

펼치기

김성기의 다른 책 >

박호근 (지은이) 정보 더보기

고려대학교 대학원 교육학과 석·박사 과정 졸업(2000.8, 교육학박사) 고려대학교 인문대학 영어영문학과 졸업(86학번) : 민주화운동으로 퇴학/구속/사면/복권 충북 수성초(1980졸,13회)/ 내수중(1983졸, 28회)/ 청주고 (1986졸, 59회) 한국방송통신대학교 법학과 수학(2005.3~2009.2) 주요경력 현, 한국체대 교육학 교수(2008.9~현재) 전, 중부대학교 원격대학원 교육행정경영학과 교수 (2003.3~2008.9) 전, 고려대학교 인문대학 학생회장(1989) 전, 더불어민주당 서울시당 교육특별위원회 위원장(2017.2~2018.2) 현, 더불어민주당 서울시당 사회복지특별위원회 위원장(2018.2~현재) 현, 서울시의회 마을과 학교 협력을 위한 특별위원회 위원장(2017.9~현재) 현, 서울시의회 청년발전특별위원회 위원(2014.9~현재) 현, 서울시의회 행정자치위원회 위원(2016.7~현재) 현, 서울시의회 운영위원회 위원(2016.7~현재) 현, 더불어민주당 서울시의회 민생실천위원(2014.7~현재) 현, 강동구 교육발전협의회 위원(2012.3~현재) 전, 서울시의회 교육위원회 위원(2014.7~2016.7) 저서, 논문, 연구보고서 등 : 88편 (이상 2018. 02. 26 기준)

펼치기

박호근의 다른 책 >

서영곤 (지은이) 정보 더보기

학력 및 경력 ·성균관대학 경영학과 졸업 ·미국 플로리다공대(FIT, 컴퓨터공학석사), 텍사스대학 컴퓨터공학(박사과정) ·한양대학교 대학원 교육공학박사 ·미국 California 센트럴대학 목회학석사(M.Div.) ·웨스트민스터신학대학원대학교 신학석사(Th.M.) ·예명대학원대학교 신학박사(Th.D.) ·現, 아름다운 포도원교회 담임목사 * (주) 국민일보사 종합기획부장 역임 * (주) 대교 교육정보연구소 소장(상무이사) 역임 ·한국 기독교연구소(K-CRI) 소장 역임 ·한국싸이버대학교(KCU, 현 숭실싸이버대학교) 교수 역임 ·웨스트민스터신학대학원대학교 원격교육원 원장 및 교수 역임 ·한양대학교(교육공학), 성결대학교(컴퓨터공학), 백석대학교 겸임교수 역임 저서 및 논문 ·인공지능(AI)의 이해(학지사), 교육공학의 이해(학지사)

펼치기

서영곤의 다른 책 >

이해경 (옮긴이) 정보 더보기

한양대학교 교육학 박사(교육심리, 청소년심리 전공) 전 경성대학교 교양학부 전임강사, 부천대학 겸임교수 한국사이버대학교 교육과학과 교수 현 숭실사이버대학교 청소년코칭상담학과 교수 자격 : 청소년상담사1급, Enneagram전문강사, 국제공인 THOC Coach, 중등2급 정교사 논문 및 저서 논문 『10대 청소년들의 휴대폰 중독적 사용의 예측변인들(청소년학연구, 2009)』외 60여편 저서 『함께 풀어가는 성이야기(고등학교)』, 『함께배우는성』, 『청소년을위한성상담과교육』, 『지적장애청소년을위한성교육』, 『교육심리학』, 『교육학』, 『ABAS-S 상담을위한활용』, 『ABAS-T 상담을 위한 활용』외 다수

펼치기

이해경의 다른 책 >

권이종 (지은이) 정보 더보기

한국교원대학교 명예교수, 파독근로자기념관장, 한국청소년정책개발원장 역임. 전북 장수 태생으로 전주 동중학교, 전주신흥고등학교를 졸업하고 1964년 독일 메르크슈타인(Merkstein) 아돌프(Adolf) 광산에서 3년간 일했다. 그 후 아헨(Aachen) 공대 교원대학교에서 학사, 석사, 박사학위를 취득했다. 한국학문 분야에서는 최초로 평생교육학과 청소년교육학 박사 학위를 취득하였다. 귀국하여 이 분야의 발전을 위해 지금까지 일하고 있다. 전북대학교 교수를 역임하고, 아프리카아시아난민교육후원회 이사장, 한국파독광부·간호사·간호조무사연합회 이사장으로 봉사하고 있다. 또한 교육부와 체육청소년부 자문위원, 문화관광부 청소년 정책 자문위원, 한국청소년연구소 소장, 대통령 자문기구 새교육공동체 위원, 민주평화통일청소년체육 분과위원장, 서울특별시 청소년 부위원장, 서울시 소년·청소년 상 심사위원장, 서울시 교육청 교육상 심사위원, 교육부 대학 평가위원, 전국 청소년 시설 평가위원, 한국청소년학회장, 한국사회교육학회장, 한국 간행물 윤리위원, KBS 해설위원, 대통령자문기구 청소년보호위원, 서울시 청소년상담지원센터 소장 등을 지냈다. 저서로는 『개방대학』, 『부모교육의 이론과 실제』, 『자녀교육 시리즈』, 『청소년의 두 얼굴』, 『맴도는 아이 방황하는 아이』, 『한국의 탈무드 손거울』, 『평생교육학』, 『막장광부 교수가 되다』, 『청소년학개론』, 『나눔 교육과 봉사가 세상을 바꾼다』, 『인연 백세백인』, 『아프리카 킬리만자로, 설렘과 마음의 길』, 『파독광부, 꿈을 캐는 교수로』 등 60여 권이 있으며, 국내외 1000여 회 이상 특강, 100여 회 이상 TV와 라디오 출연, 국내외 언론에 50여 회 이상 기고, 50여 회 이상의 인터뷰가 있다. 『동유럽의 교육제도』 등 100여 편의 연구 보고서를 발표했다. 『파독광부 백서』, 『청소년백서』, 이 밖에 『독일에서 흘린 눈물』, 『청소년 문화론』 등을 비롯하여 10여 권의 공저가 있다. 포상으로는 ‘국민훈장 목련장’, ‘대한민국 경제발전에 기여한 숨은 공로자 17인 선정’, ‘새 한국 100년을 위한 33인 위원’, ‘위대한 한국인 대상’이 있다.

펼치기

권이종의 다른 책 >