놀이의 힘

프롤로그

제1부 변화하는 놀이의 세계
1장. 놀이, 사랑, 그리고 일 : 세 가지 필수요소
2장. ‘장난감은 우리 것’이 아니다
3장. 화면 놀이와 아이콘 방식의 문자 교육
4장. 아이들의 놀이와 부모들의 걱정

제2부 놀이, 학습, 그리고 발달
1장. 아동의 학습 방식에 대한 오해들
2장. 이유 있는 놀이 : 수학, 읽기, 과학의 단위 구축하기
3장. 단순한 놀이, 그 이상 : 사회화 과정에서 놀이의 역할

제3부 놀이의 힘
1장. 낙천적인 부모 노릇
2장. 감정, 이성, 신체가 조화를 이루는 학교생활

에필로그 : 일생의 선물

감사의 말

주

아이들의 놀이는 호기심과 상상력, 환상을 피워 올리기 위해 태어나면서부터 지니고 나온 기질이다. 이 놀이가 우리 손으로 창조해낸 첨단과학과 상업주의 시대에 이르러 침체를 겪고 있다. 옛 어린아이들이 자기만의 이야기를 정성껏 지어 붙여주었던 장난감도 이제는 수동적인 소비습관을 가져올 뿐이다. 자연스럽게 배운 놀이가 온 동네를 호령하던 시절도 지나고 이제 그 자리에 조직적인 팀 스포츠와 컴퓨터 게임이 들어섰다. 어른들의 세계를 흉내 내며 살짝 조롱하기까지 했던 자기주도적인 역할놀이도 텔레비전 시트콤과 영화에게 자리를 뺏기고 말았다. 갈수록 경쟁적이 되어가는 세계경제공동체에서 자녀가 성공하길 갈망하는 부모들은 요즘 아이들에게 놀이란 즐길 여유 따위는 없는 과도한 향락쯤으로 치부한다. - p.6 중에서

프로이트는 행복하고 생산적인 삶을 위한 필수요소가 무엇이냐는 질문에 ‘Lieben und Arbeiten’, 즉 사랑과 일이라고 대답했다. 프로이트에게 적극 동의하며 나는 거기 ‘Spielen’, 즉 놀이를 덧붙이고자 한다. 사랑과 일과 놀이, 이 세 가지는 일생을 통틀어 인간의 사고와 행동을 강화시키는 선천적인 원동력이기 때문이다. 그중 놀이는 스스로 세계에 적응하고 새로운 학습 경험을 창조하고자 하는 욕구다. - p.15 중에서