68운동

1장 왜 지금 68운동인가

1.68운동과 현재
2.68운동의 원인
대학의 문제
세대 간의 갈등
기성 정치에 대한 환멸
●- 깊이 읽기 - 68운동과 자주 관리

2장 68운동은 어떻게 전개되었는가

1.프랑스
운동의 시작 - 3월 22일 사건
낭테르에서 바리케이드로
노동자의 연대와 분열
2.각국의 68운동
이탈리아
미국
영국
●- 깊이 읽기 - 그 밖의 나라들

3장 68운동은 무엇을 남겼는가

1.68운동의 성격
지속적인 축제
무정부주의
반권위주의
욕망과 상상력의 해방
소비 사회 타도
2.68운동의 결실
교육
노동
정치
여성
문화
●- 깊이 읽기 1 - 지식인과 68운동
깊이 읽기 2 - 68운동과 중등 교육의 변화

4장 68운동을 어떻게 평가할 것이가

1.좌우파의 담론
국가 전복
계급 투쟁
2.새로운 사회의 출현
영혼 없는 문명
신문화 운동
세계체제론
●- 깊이 읽기 - 전통의 파괴인가 새로운 대안인가

5장 68운동과 한국사회

1.두 가지 이야기
이야기 하나
이야기 둘
2.68운동과 촛불
국민 주권
말과 상상력
반권위주의
다양성

개념의 연표 - 68운동

마침내 3월 22일에 학생들의 저항은 새로운 국면을 맞이했다. 이날 낭테르에서는 소요 사태가 발생했다. 그 전날 대학생 8명이 미국의 베트남 침공에 항의해 아메리칸 익스프레스 사무실을 습격하고 미국 국기를 불태운 죄로 체포되었다. 다니엘 콘 벤디트와 학생들은 대형 강의실을 돌며 학생을 모았고 대학 본부를 점거하기로 결정했다. 이것이 바로 3월 22일 사건으로 많은 사람들은 이 사건을 프랑스 68운동의 기원으로 본다. 이날 발표된 선언문에는 대학생 1,500명이 서명했고, 자본주의/기술관료주의에 물든 대학에 대한 반대, 중립적 지식에 대한 철저한 거부 그리고 노동 계급과의 연대에 대한 호소가 덧붙여졌다. 그라팽 학장의 주재로 열린 학부 평의회는 4월 1일까지 휴강하기로 잠정 결정했다.

1960년대에 미국에서 확산된 저항 운동은 베트남 전쟁, 인종 차별, 성별에 따른 불평등 대우에 반대했고 기성의 모든 가치를 거부했다. 이곳에서의 운동은 결코 노동자 계급이 주도하지 않았다. 헤르베르트 마르쿠제Herbert Marcuse(1898~1979)는 "노동자 계급은 이미 자본에 흡수 통합되어 버렸다"고 주장했는데, 이 말은 미국 학생들의 행동을 설명하기에 충분했다.

다시 말해 68운동은 본질적으로 노동이 인간다워지고, 삶이 인간다워지는 더 나아가 "모든 인간이 미의 법칙에 따라 노동하는 사회", "모든 인간의 삶이 예술인 사회"를 향한 대안의 모색이었다고 할 수 있다. 이것은 혁명 방식의 세대적 단절을 의미하고 있었다. 그러나 더 중요한 사실은 이러한 사고방식이 폭발적 운동의 하나로서 출발했지만 실제로 현실에서 구현되었다는 점이다. 그리고 그러한 역사적 경험은 다음 세대에게 새로운 가능성의 전형을 제시했다. 바로 이런 점에서 68운동의 정신은 여전히 현대 사회에서도 시금석으로 기능한다고 볼 수 있다.