남북한 학술용어 비교사전 : 사회편

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개모음, 낮은홀소리 / 열린모음
정의 입을 크게 벌리고 혀의 위치를 가장 낮추어서 발음하는 모음. ‘ㅐ,ㅏ’ 따위가 있음.
남 혀를 낮추고 입안의 공깃길을 가장 크게 하여 내는 홀소리로서 우리말의 ‘아’가 이에 해당한다.
북 말소리를 낼 때에 아래턱을 많이 낮추어 입천장과 혓바닥 사이를 크게 벌려서 여는
모음을 닫힌 모음에 상대하여 이르는 말. 우리말에서의‘ㅏ’나 국제음성기호의 ‘a, α’등으로 표기되는 모음들이 이에 속한다.
차이 북쪽에서 더 자세히 설명하고 있다.

대한민국임시정부(大韓民國臨時政府) / 상해림시정부
정의 1919년 중국 상해에서 한국독립운동자들이 수립했던 임시정부.
남 임시정부란 정식정부를 수립하기 위한 준비된 정부를 가리키는 말이다. 국내외에서 3·1운동이 전 민족운동으로 확산될 때, 독립정신을 집약하여 우리 민족이 주권국민이라는 뜻을 표현하고, 또 독립운동을 능률적으로 발전시키기 위해 조직하였다.
북 주체8년(1919) 4월 상해에서 조직된 민족주의자들의 망명단체.
차이 의미에는 차이가 없으나, 사용하는 용어가 다르다

명제(命題), proposition
정의 어떤 문제에 대한 하나의 논리적 판단 내용과 주장을 언어 또는 기호로 표시한 것. 참과 거짓을 판단할 수 있는 내용이 특징.
남 전통적 논리학에서 판단을 언어로 표현한 것. 어떤 속성이 어떤 사물에 속한다든지 어떤 사물들 간에 어떤 관계가 성립한다든지 하는 것을 반영한다. 실제로 그 사물에 그 속성이 속해 있는 경우 그 명제를‘참/ 진리’이라 하고, 그렇지 않은 경우에는 그 명제를‘거짓/ 허위’이라고 한다. 사물, 속성, 관계는 개념과 대응하고 사태는 명제에 대응하므로 명제는 참과 거짓으로 말할 수 있고, 개념은 참과 거짓으로 말할 수 없다. 명제는 문법적인 문장으로 표현되며 문장이 바로 명제의 언어적 존재형식이다. 진리임을 강조하는 글을 명제라고 할 때도 있다.
북 간명하게 표현된 객관적 진리. 자연과 사회의 일정한 대상에 대한 과학적인 분석과 평가에 기초하여 그것이 진리라는 데 대한 확고한 주장이다. 명제는 문장으로 정식화되고, 객관적 현실과 합치되는 명제만이 진리로 된다. 공리나 규정, 직접적인 직관을 통하여 얻어진 사실에 대한 명제를 제외하고는 어떠한 명제든지 논증되어야 진리로 된다. 수학논리학에서는 진리적 명제를 참, 허위적인 명제를 거짓이라 하고 각각 수 1과 0을 대등시킨다.
차이 남측은 진리임을 강조하는 글을 명제라고 할 때도 있다고 하고, 북측은 어떠한 명제든지 논증되어야 진리가 된다고 본다.

계급투쟁
정의 한 사회에서 서로 다른 계급 사이에 정치적이거나 경제적인 이해관계의 대립으로 일어나는 다툼.
남 한 국가나 조직 내에서 계층의 이익 대립으로 서로 투쟁하는 것.
북 ① 착취당하고 압박받는 계급이 자기계급의 이익과 사회 계급적 해방을 위하여 반동적 지배계급을 반대하는 투쟁. ② 사회주의사회에서 밖으로부터 기어드는 적대 분자들과 전복된 착취계급잔여분자들의 파괴책동과 부르주아사상의 침습을 반대하고, 근로자들의 머릿속에 남아있는 낡은 사상 잔재를 뿌리 빼며 온 사회를 혁명화, 노 동계급화하기 위한 투쟁.
차이 북한은 계급투쟁을 공산혁명을 달성하기 위한 하나의 수단으로 간주한다. 북은 온 사회를 혁명화, 노동계급화하기 위한 노동자들의 계급투쟁만을 정당화하는 경향이 강하다.

전시체제(戰時體制), [영] wartime structure
정의 전쟁수행을 위해 국론은 통일하고, 국력을 집약할 수 있도록 국내체제를 정비하는 것.
남 근대의 전쟁에서는 어느 국가나 전시에 있어 국내 체제의 정비를 위해 노력해 왔지만, 특히 제1차 세계대전 이래의 무기의 발달, 전쟁 규모의 확대 등으로 제2차 세계대전은 이른바 총력전이 된 것이며, 전쟁수행의 필요에 따라 철저한 전투적 구조로 국내체제를 개조하였다. 정치면에서는 일당독재의 강화(파시즘의 경우), 거국일치내각, 전쟁의 중지 등을 통해 행정권이 고도로 집중·강화되고, 각종 조직을 통해 전쟁수행을 위한 국민의 동원과 언론통제 등이 실시되었으며, 경제면에서도 군수산업 중심의 경제계획 아래 각 산업의 생산·임금·물가 등에 대한 국가통제가 실시되었다.
북 전시에 나라의 정치, 경제, 문화의 모든 기구와 사업들을 전쟁의 승리를 보장하기 위한 목적에 복종시키는 체제를 말한다. 전시에 국가는 나라의 모든 사업을 전시체제에 맞게 개편하여 모든 것을 전쟁승리를 위하여 조직 동원한다. 전시체제하에서는 나라의 전반적인 분야에서 유일적인 중앙집권제가 더욱 강화되며 나라의 전반적 경제는 전쟁수행에 철저히 복종하며 문화선전수단 등 모든 력량과 수단들이 전쟁승리를 위한 목적에 동원된다. 현시기 미제를 두목으로 한 제국주의자들이 세계의 이르는 곳마다에서 일단 유사시에 정치, 경제, 문화의 모든 부문을 신속하게 전시체제로 개편할 수 있도록 만단의 준비를 갖추는 것은 중요한 문제로 나선다. 우리 당과 공화국정부는 미제가 조선에서 새 전쟁을 일으킨다면 모든 부문을 전시체제로 급속히 개편하고 놈들을 우리 강토에서 쓸어버리고 조국통일의 위업을 완수할 수 있는 만단의 준비를 갖추고 있다.
차이 남측은 전시체제에 대하여 제2차 세계대전을 예로 들며 일반론적 차원에서 설명하고 있으나, 북측은 전시체제가 제국주의의 전유물인 만큼 북한도 전시체제로 맞서야 한다고 강조하고 있다.

실과교육(實科敎育) / 실과학교
정의 초등학교 수준에 편성되어 있는 기술 분야의 초보적 수준의 직업교육.
남 중·고등학교 수준에서도 인문계 계통에서는 실과교육이라는 이름이 사용된다. 농업·공업·상업·수산업·가정 등에 걸친 내용을 초보적 수준에서 소개하는 교육이다. 아동들에게 일의 세계에 대한 이해와 초보적 기능을 갖도록 하여 일의 즐거움을 느끼도록 하는 데 목적을 둔 교과교육의 한 갈래이다.
북 실용학과 교수를 위주로 하는 중등교육기관으로, 근대 자본주의 사회에서 생산과 과학기술이 발전하면서 종래의 라틴어와 그리스어를 주요 교수내용으로 하던 문과 중학이 점차 쓸모없게 됨에 따라 새로 나온 학교이다. 오늘 자본주의 나라들에서는 중등교육 단계의 일부 학교들을 실과학교로 개편하고, 자본주의적 착취에 이용하고 있다.
차이 남측에서는 실과교육을 초·중등학교 수준에서 이루어지는 인문계 이외의 교육을 뜻하는 것으로 사용하고 있으나, 북측에서는 이 개념은 사용하지 않고 근대 자본주의 국가에서 실용학과 위주의 중등교육기관이란 뜻으로 실과학교라는 개념을 사용하고 있다.