신식 소학교의 탄생과 학생의 삶

총서를 펴내며
머리말

1 우리 정부의 신식 소학교 설립과 보통교육의 제도화
1 신식학교의 설립과 이원적 근대 학제의 구상
신식학교의 설립 | 근대 학제의 구상
2 시무교육 위주의 신학제 추진과 신식 소학교의 설립
3 소학교·사범학교의 재설립과 소학교 증설 시책 추진
갑오개혁기 | 광무개혁기

2 우리 정부 아래 학생의 학업과 일상생활
1 교육목표와 학습내용의 특징
교육목표와 교육과정의 구성 | 교과내용의 특징
2 외국어교육의 허와 실
영어 중심, 일어 부중심의 외국어교육 | 외국어학교의 성쇠와 외국어학교 학생 수의 추이 | 영어학교의 교과과정 | 영어학교의 교과서
3 교실의 탄생과 학교생활
교실의 탄생과 공간의 분할 | 학교생활과 시간관념 | 운동회와 소풍
4 입학과 진급, 졸업, 그리고 시험

3 일제 통감부의 우민화교육과 한국인 학생의 생활문화
1 일본 교육의 침투와 일본인 교사의 활동
일본 교육의 침투 | 일본인 교사의 활동과 학교 공간
2 교육구국운동과 일제의 탄압
민립학교설립운동과 교육자치론의 제기 | 교과서 편찬과 학교교육 | 교육구국운동으로서의 운동회 | 일제의 민립학교 탄압
3 학생의 일상생활과 문화
단발의 확산과 복장 지도 | 기숙 생활

4 강점 초기 일제의 점진적 동화주의교육 추진과 한국인 학생의 기개
1 <조선교육령> 제정과 한국인 민립학교 억압
2 교원의 책무와 활동
3 교과서의 편찬과 내용
교과서 편찬 방향 | 침략 교육의 선봉, 수신 과목 | 동화정책의 근간, 일본어(국어), 일본사(국사) 과목 | 연산만 배우는 산술 과목 | 천황과 일본을 찬양하는 음악 과목
4 성적과 품성 평가, 그리고 훈육
성적과 품성 평가 | 훈육과 조회
5 한국인 학생의 기개와 3·1운동
학생의 일상생활 | 3·1운동과 학생들의 시위 | 일제의 유혈 탄압과 어린 학생들의 기백

맺음말
주
참고문헌
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