무한경쟁의 수레바퀴 - 1960~1970년대 학교와 학생

총서를 펴내며
머리말

1 학교의 팽창과 경쟁의 신화
1 학교의 시대, 학생의 시대: 중등교육의 보편화
교육 팽창의 추세｜인문계와 실업계: 정부의 고등학교 정책과 실제
2 배워야 사람 노릇 한다: 학력주의와 교육수요
학력주의의 확대｜경쟁의 탈락자들｜교육수요의 확대와 학비 부담
3 서울 학교, 시골 학교: 도시화와 학교
시골 학교｜도시 학교

2 1등부터 꼴찌까지: 입시와 ‘평준화’
1 일류 학교, 삼류 학교: 학교의 서열
2 시험이 인생을 결정한다: 입시 지옥, 입시 전쟁
3 평등 속의 불평등: 평준화의 정책과 현실
중학교평준화｜고등학교평준화｜평준화의 이면: 새로운 서열화와 경쟁의 격화

3 학교 안의 권력, 학교 밖의 권력
1 정치권력과 학교
군사정권의 학교 통제와 국민교육이념｜반공, 그 히스테리의 시대｜유신의 나팔수: 교단의 정치화
2 학교, 왕국이 되다: 사립학교의 증가와 사학재단의 문제
3 학생활동에 대한 통제: 학생회에서 학도호국단으로
1960년대 학생회와 동아리 활동｜학도호국단의 시대
4 교사와 학생, 참교육과 민주주의를 꿈꾸다
교사들의 개혁과 민주화운동｜학생시위와 반독재운동

4 학교의 일상: 교사와 학생
1 교사 되기, 교사로 살아가기
교사 양성과 교원 자격｜교사의 업무와 처우
2 교실 풍경의 변화: 공간과 사람들
농촌 지역 학교와 교실의 풍경｜도시 학교와 교실의 풍경
3 학생의 일상생활과 문화
교복과 교련복｜여학생의 문화와 현모양처 의식｜이성 교제와 성｜수학여행과 무전여행｜대중문화의 시대｜교실 밖으로: 일탈과 반항

맺음말
주
참고문헌
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1960~1970년대 한국교육의 가장 큰 특징은 급격한 팽창이다. 폭발적 성장은 이 시기 한국사회의 전반적 특징이지만, 교육 팽창은 경제성장의 결과나 부산물이 아니라 한국 현대사회의 고유한 특성을 형성하는 요인이 되었다.