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우타쌤 김우태의 한눈에 사로잡는 생명과학 개념편

우타쌤 김우태의 한눈에 사로잡는 생명과학 개념편

김우태 (지은이)
들녘
15,000원

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우타쌤 김우태의 한눈에 사로잡는 생명과학 개념편
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 우타쌤 김우태의 한눈에 사로잡는 생명과학 개념편 
· 분류 : 국내도서 > 청소년 > 고등교육과정
· ISBN : 9788975276880
· 쪽수 : 312쪽
· 출판일 : 2013-10-24

책 소개

예비고등학교 1학년들이 반드시 알아야 할 내용과 앞으로 생명과학 수업을 듣는 데 꼭 필요한 기본 개념들을 친절하고 상세하게 서술한 책이다. 주요한 배경 지식과 개념, 그리고 더 알아두면 좋은 내용들을 ‘이것만은 꼭’, ‘조금 더 알아보기’ 등으로 구성했다.

목차

프롤로그_ 생명, 그 경이롭고 신비로운 세계

1장 생물체이냐 무생물체이냐, 그것이 문제로다
생물체의 특성 15 | 생물을 구성하는 기본 구조는 세포 17 | 에너지 사용과 물질대사 31
환경 변화에 대한 반응 36 | 조절과 항상성 38 | 성장과 발생 38 | 생식 40 | 생물학적 진화 40 | 바이러스의 정체가 궁금하다 42 | 바이러스는 무엇으로 이루어져 있는가? 43 | 바이러스에는 어떤 종류가 있을까? 44 | 바이러스는 생물일까, 무생물일까? 45
대표 문제 47

2장 우리가 살 수 있는 이유!
사람은 무엇을 먹고 사나? 53 | 에너지원의 대표 선수 탄수화물 53 | 몸짱이 사랑하는 단백질 55 | 에너지를 저장하는 지질 56 | 음식물의 운명은? 64 | 먹어야 산다-소화 65 | 동물에서의 물질 수송-순환 78 | 쓸모없는 물질 내보내기-배설 89 | 먹어야 사는 이유 94 | 호흡의 종류 94 | 기체 교환의 과정-외호흡 95 | 에너지를 만드는 작용-내호흡 98 | 우리 몸은 어떻게 방어할까? 100 | 우리 몸을 지켜주는 군인들과 방어벽 100 | 혈액형 이야기 105 | 우리 몸은 어떻게 느끼고, 반응할까? 110 | 감각기관과 운동기관 110 | 신경계의 구조 116 | 항상성을 유지하는 두 가지 방법 120 | 팥 심은 데 팥 나고, 콩 심은 데 콩 난다 124 | 생식의 종류와 방법 125 | 유전자, 유전물질, 유전 135
대표문제 147

3장 식물은 어떻게 살아갈까
식물의 몸은 어떻게 생겼을까? 157 | 동물과 다른 식물의 세포 구조 158 | 식물이 육상에서 살 수 있는 이유 163 | 식물의 순환기관 167 | 식물의 골격 171 | 광합성 과정과 에너지 발생 방법 172 | 물질대사와 ATP의 정체 172 | 광합성-빛에너지를 음식으로 173 | 생물의 에너지 생산 180 | 산소가 필요 없는 호흡-무산소호흡 180 | 산소가 필요한 호흡-산소호흡 182
대표문제 184


4장 생명체의 역사가 궁금하다!
생물체 이름붙이기 192 | 생명체는 언제 우리 지구에 나타났을까? 195 | 유기물의 기원 195
원시 생명체의 기원 197 | 원핵세포의 등장 200 | 진핵세포의 등장 202 | 다세포생물의 등장 202 | 육상 생물의 등장 203 | 다양한 생물의 등장 204 | 인간은 어떻게 진화했을까? 207
생물이 진화한 증거들 211 | 화석 증거 213 | 해부학적 증거 213 | 지리적 분포상의 증거 214 | 생명체의 다양성 216 | 바이러스와 박테리아 220 | 원생생물의 다양성 226 | 식물의 다양성 229 | 균류의 다양성 234 | 동물의 다양성 237
대표문제 247

5장 우리의 환경과 생물을 지켜라!
생태계, 더불어 살아가는 세계 256 | 생태계란? 256 | 생태계에서 물질과 에너지의 운명 271
생태 피라미드 274 | 환경오염, 인간 활동의 추악한 배설물들 278 | 생물 다양성 보전하기 286 | 생물 다양성의 보전 이유 288 | 생물 다양성의 파괴 원인들 290 | 생물 다양성의 보전 방법 297
대표문제 301

저자소개

김우태 (지은이)    정보 더보기
공주사범대학교 생물교육학과를 졸업하고, 서울대학교 대학원에서 식물학과 이학석사 학위를 받았다. 부평고, 계산고, 인천 예일고, 인천 과학고등학교를 거쳐 현재 인천 진산과학고등학교에서 아이들을 가르치고 있다. 생명 현상에 대한 정확한 이해를 바탕으로 각 생명체의 다양성을 존중하고, 더불어 사는 삶의 가치를 중요하게 여길 때 지구생태계가 보존될 수 있다고 믿는다. 이러한 믿음 아래 “눈과 마음을 여는 과학” 수업에 초점을 두는 우타쌤은 아이들과 함께 생명 현상을 탐색하고 연구하는 일을 가장 큰 기쁨으로 꼽는다. 쓴 책으로 <2009 개정 심화 생명과학 교과서>, <2013 EBS 탐스런 과학탐구 생명과학II>, <EBS N제 과학탐구영역 생명과학I 300제>, 그리고 <2013 디딤돌 단권화 과학탐구영역 생명과학>이 있다.
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