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사이좋은 친구 함께하는 우리

사이좋은 친구 함께하는 우리

박성옥, 이영환, 조복희, 한종혜, 양연숙 (지은이)
학지사
9,000원

일반도서

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사이좋은 친구 함께하는 우리
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 사이좋은 친구 함께하는 우리 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 유아교육학
· ISBN : 9788975483509
· 쪽수 : 227쪽
· 출판일 : 1999-08-25

책 소개

만 3세에서 5세 아이들을 대상으로 한 '친구사귀기' 교육안내서. 이 책은 교사들로 하여금 유아가 집단에서 친구를 사귀고, 다른 사람의 의견을 존중할 줄 알고, 다른 사람과 협동하며 배려하는 것을 재미있는 활동을 통해 지도할 수 있도록 돕는다.

목차

제1부 이론편
1.'사이 좋은 친구, 함께 하는 우리'에 대하여
2.'사이 좋은 친구, 함께 하는 우리'에서는
3.'사이 좋은 친구, 함께 하는 우리'가 되려면

제2부 활동편
1.친구 사귀기
2.친구와 느낌나누기
3.친구와 힘 모으기
4.친구 배려하기

제3부 자료모음
1.부모님께 보내는 편지
2.활동을 돕는 노래와 이야기

저자소개

박성옥 (지은이)    정보 더보기
현 대전대학교 아동교육상담학과 교수 경희대학교 대학원 이학박사 미국 Colorado State University 연구교수(LG연암재단지원) 대전대학교 리더십.카운슬링센터장 역임 현 대전대학교 인문영재교육원 원장 한국발달심리학회 공인 발달심리전문가 한국아동심리치료학회 공인 아동심리치료 교육전문가 한국임상게임놀이협회 공인 게임놀이치료 교육전문가 [저서] 마음의 힘 키우기(워크북, 가이드북), 사이좋은 친구 함께하는 우리, 생활문화와 예절, 성공키즈리더십(워크북, 가이드북), 영유아의 건강과 안전, 결혼을 앞둔 그리고 결혼한 당신에게, 내면의 가치 베품의 가치, 아동상담 -이론과 기법- [역서] 아동의 스트레스, 아동의 친구관계, 돈과 센스, 스스로 돕는 아이(워크북, 가이드북), 총체적 방향(워크북, 가이드북), 게임놀이와 아동심리치료, 치료적 게임과 심상유도, 발달상담과 치료 [연구] 유아의 창의적 사고프로그램의 개발과 효과, 영재와 일반아동의 스트레스 및 대처행동 비교, 다중지능에 기초한 국어교육 프로그램 개발 및 효과검증, 영재리더십프로그램 개발, 영재 실행기능향상 게임놀이프로그램 개발 및 효과
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이영환 (지은이)    정보 더보기
현 전북대학교 아동학과 교수 미국 Pensylvania State University 방문교수 서울대학교 가정대학 가정관리학과 및 동대학원 졸업(석사) 경희대학교 대학원 졸업(가정학박사, 아동학 전공) 보육학개론(개정판, 공저), 교육과학사, 2012. 영유아 건강, 영양과 안전(공저), 창지사, 2014. 아버지의 부모역할과 아동발달, 교육과학사, 2014.
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조복희 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 사범대학 가정교육과 및 동 대학원 졸업(석사) 미국 University of Tennessee(M.S., 아동학 전공) 미국 Oregon State University(Ph.D., 인간발달 전공) 전 한국아동학회 회장 전 한국보육지원학회 회장 전 육아정책연구소 소장 현 경희대학교 명예교수
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한종혜 (지은이)    정보 더보기
1953년 서울에서 태어났다. 서울대학교와 동대학원에서 아동학을 전공하였다. 경희대학교 대학원에서 「아동의 사회적 관계망에 따른 역량지각 및 자아존중감」으로 박사학위를 취득하였으며 계속하여 역량지각의 발달적 변화에 관한 연구를 진행하고 있다. 미국 NCME에서 Montessori교사 자격을 획득하여 5년 간 유아교육 현장에서의 실무 경험을 쌓았다. 현재 우송정보대학 사회복지계열에서 교수로 재직하면서 '아동발달', '자료선택 및 교구제작', '복지시설 사무자동화', '유아생활지도'등을 강의하고 있다.
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양연숙 (지은이)    정보 더보기
현 대전대학교 아동교육상담학과 교수 경희대학교 박사(아동학 전공) 경희대학교 및 동 대학원 석사 저서: 영재학생을 위한 성공키즈리더십, 성공키즈리더십(워크북, 가이드북), 영재학부모 연수 프로그램, 내면의 가치 베품의 가치, 영유아 언어교육의 이해, 사이좋은 친구 함께하는 우리 연구: 영재아와 일반아의 시험불안, 학업스트레스 및 학습몰입 비교 연구인지적 중재학습이 영재아의 주의집중 및 주의통제에 미치는 영향부모의 성취압력에 따른 영재아와 일반아의 성취동기 비교 연구영재부모의 교육신념과 교육지원이 양육효능감에 미치는 영향전래동화를 활용한 창의성 프로그램 개발 및 효과검증
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