찾으며 버리며

1
 대전의 자랑 무엇인가 … 12
 대학문화의 반성 … 15
 교정에서 … 18
 문단유감 … 20
 보직론 … 22
 3월송頌 … 24
 쓴다고 시며 만든다고 시집인가 … 26
 우리네 습관 … 28
 대학과 동상 … 30
 계룡팔경 … 32
 시인이라고 종이만 먹고 살 수 없다 … 34
 2010 문학의 새 지평을 다짐한다 … 38
 신춘문예 당선시 유감 … 42

2
 약탈한 문화재는 반환되어야 한다 –프랑스와 일본에 대하여 - … 48
 대전 문학관이 건립된다 … 51
 일본을 다시 생각한다 … 55
 중국의 태도를 주시한다 … 58
 시인 모윤숙 여사를 다시 생각한다 … 62
 만해축전과 우리의 기대 … 66
 바다, 강, 물을 살려야 한다 … 70
 과학의 발달은 문학 발전에 어떤 역할을 하는가 … 74

3
 시 읽기에 대한 몇 가지 단상 … 82
 다사다난 했던 한해를 돌아본다 … 86
 글쓰기의 조건 … 91
 풍자와 화해의 이더스 –지령 300호 축하함- … 96
 최근 일본의 태도를 주시한다 … 99
 해가 저물고 “핵”을 머리에 이고 날이 어둡다 … 102
 박진환의 3행 ‘풍시조諷侍調’에 대하여 … 105

4
 수필이란 … 110
 벽거울 … 111
 버리기의 여유 … 113
 타이페이 일지 –근 30년 전 일기장 뒤지다 … 115
 유성찬가 … 122
 한국 문학 발전에 헌신 –일기수연一期壽宴을 축하합니다 … 124
 풍시조에 바란다 … 126
 나의 시쓰기에 대하여 … 128
 문예창작 교실을 돌아본다 … 133
 문화 예술인 복지대책의 필요성 … 136
 첨단과학 시대에 있어서 시의 역할 … 139
 반성의 사유와 소통의 문제 … 143
 신임 회장에 바란다 … 152

5
 향천向川 김용직 선생과 나 … 158
 대전문협의 발전과 전망 – 제우스신의 답변을 생각한다 … 164
 해방공간, 지역문단의 요람기 … 173
 한국 정서의 방파제 – 일본어판 정광수 시집 연연燕燕 『つばめ』를 읽고 … 180
 조율미의 독자성과 산문山門의 에스프리 – 양정자의 시세계 … 186
 꽃의 서정과 자연회귀 – 한금산의 시세계 … 199
 존재 탐구와 자아성찰 – 박순길 시집 『꽃 향기는 바람이 되어』를 읽고 … 213
 조용히 소리 내어 읽고 싶은 시 – 성강숙 시를 읽고 - … 228
 자아성찰과 오성의 질서 – 박순규 시인의 시집을 읽고 … 239
 생활의 예지와 비범한 시어의 탐구 – 서인자 시의 세계 … 253

6 풍계집 소론諷戒集小論 - 박진환 전집을 읽고 … 264
 광복 50년, 한국시의 좌표 … 275
 국민교양으로서 시 교육의 방향 … 286
 세상과의 화해 – 이옥진의 시세계 … 293
 현대 ‘만다라’시에 대하여 … 301

시 읽기에 대한 몇 가지 단상
예술의 존재 가치는 그 작품을 어떻게 받아들이느냐 다시 말해 감상(Appreciation) 수용에 달려있다. 감상이란 즐거움이나 기쁨 또는 가득한 만족의 정서적 반응을 같이하는 지적 이해와 그것을 포괄하는 체험을 말한다. 따라서 감정을 기저로 하는 아름다움의 수용적 태도를 지칭한다. 시 예술의 최대 가치는 읽기, 감상에 달려있다. 감상은 작품을 받아 담는 마음에 있다. 즉 작품을 읽음으로서 마음에 떠오르는 미적 감정을 받아들이는 태도다. 그러므로 최고의 정신적 유열경愉悅境에 이르게 된다. 한마디로 감상의 핵심은 기쁜과 즐거움의 정상에 이르게 됨을 말한다. …후략