삶으로써의 읽기와 쓰기

1부-역사소설 읽기

이분법적 사고에 기반된 통일 지향 사고의 한계 비판...31
-백낙청의 [분단체제론]과 황석영의 [손님]읽기

역사소설의 현재적 의미 연구...45
-원탄 박종화의 [여인천하]읽기

민족주의가 폭파된 뒤의 문화적 공백 문제...63
-김훈의 [칼의 노래]읽기

근대 너머의 근대성은 있는가?...73
-강신재의 [명성황후]읽기

역사소설 형상화로 현대 문학사가 정리될 수 있을까?...91
-월탄 박종화의 [금삼의 피]읽기

[광장]과 [밀실]의 변증법은 <아직도> 현재형이다...105
-최인훈의 [광장 읽기]

2부-2002년 1학기 '읽기와 쓰기' 강의안

1.21세기에 있어서 '읽기와 쓰기'의 중요성...123
1)학부제 시대 대학교양교육으러써의 '읽기와 쓰기'...123
2)'읽기와 쓰기'는 분리될 수 없는 하나...125

2.언어와 문화의 이해...129
1)말과 문화를 이해하기 위한 몇 가지 도식들...130
2)존재와 존재자...135
3)바른 문장이란?...136

3.논리적 독서법...174
1)논리적 독서의 단계...174
2)논리적 독서의 제3수준;분석적인 책읽기...187
3)책읽기의 장르적 접근법...202
4)논리적 독서의 궁극적인 목적...212

4.글쓰기의 실제...215
1)대중가요 가사를 통해서 삶을 생각해 보는 글쓰기 훈련...216
2)개요짜기...231

3부-이론

1.니체와 초인...235

2.헤겔과 종교성...249

3.맑스와 민중주의...262

4.언어와 문화...274

5.'탈근대'지향을 넘어서...286