위대한 철학자들의 10가지 질문

1. 우주란 무엇인가
2. 우주에 있어서의 인간의 위치
3. 선이란 무엇이고, 악이란 무엇인가
4. 신이란 무엇인가
5. 운명과 자유의지
6. 혼과 불사
7. 인간과 국가
8. 인간과 교육
9. 정신과 물질
10. 이데아와 사고
11. 현대의 철학 유파

1. 우주란 무엇인가
고대 그리스 철학자들은 어떻게 생각했는가/ 플라톤은 우주를 어떻게 생각했는가/ 아리스토텔레스는 우주를 어떻게 보았는가/ 에피쿠로스파, 스토아파, 외의파의 사고방식/ 절충주의자는 우주를 어떻게 보았는가/ 초기 기독교 사상가의 입장/ 중세 기독교 사상가의 입장/ 르네상스 선구자들의 사고방식/ 르네상스 사람들은 우주를 어떻게 모았는가/ 데카르트는 우주를 어떻게 생각했는가/ 우주에 관한 스피노자의 견해/ 로크, 버클리, 흄의 입장/ 라이프니츠가 생각한 우주/ 칸트는 우주를 어떻게 생각하는가/ 피히테, 셸링, 헤겔/ 후기 독일 철학자의 견해/ 존 스튜어트 밀과 하버트 스펜서의 입장/ 조사이어 로이스, 윌리엄 제임스,존 듀이/ 앙리 베르그송과 조지 산타야나의 견해

2. 우주에 있어서의 인간의 위치
고대 그리스 철학에서 보는 인간의 중요성/ 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 입장/ 후기 그리스 철학의 견해/ 초기 기독교 사상가에 의한인간의 중요성/ 중세 기독교 사상가의 견해/ 르네상스 선구자들의 견해/ 베이컨과 홉즈의 견해/ 데카르트와 스피노자의 견해/ 로크, 버클리, 흄의 견해에서 보여지는 인간의 위치/ 라이프니츠의 견해/ 루소의 위치/ 인간의 중요성에 대한 칸트의 견해/ 피히테, 셸링, 슐라이어마허, 헤겔/ 후기 독일 사상가의 견해/ 밀과 스펜서의 입장/ 제임스, 듀이,러셀의 견해

3. 선이란 무엇이고 악이란 무엇인가
고대 그리스 철학자에 의한 선과 악/ 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 윤리관/ 에피쿠로스파와 스토아파의 선과 악/ 절충주의의 입장/ 초기 기독교 사상가의 윤리관/ 중세 기독교 사상가의 관점/ 홉즈,스피노자,로크, 라이프니츠/ 칸트의 윤리철학/ 피히테와 쇼펜하워의 견해/ 밀, 벤담,스펜서의 견해/ 제임스와 듀이의 윤리관

4. 신이란 무엇인가
고대 그리스 철학자들의 견해/ 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 사상에서의 신의 개념/ 후기 그리스 사상가의 입장/ 절충주의의 신의 개념/ 초기 중세 기독교에서의 신의 개념/ 브루노, 베메, 그밖의 르네상스 선구자들/ 베이컨, 홉즈, 데카르트,파스칼의 입장/ 스피노자에 의한 신의 본질/ 로크, 버클리, 흄, 라이프니츠의 견해/ 칸트의 사상에서의 신의 개념/ 피히테, 셸링, 슐라이허마허, 헤겔 및 후기 독일 사상가/ 콩트, 스펜서, 브래들리의 입장/ 제임스와 듀이의 견해

5. 운명과 자유의지
고대 그리스 사상가들의 운명관/ 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 견해/ 후기 그리스 철학자의 견해/ 절충주의의 사상가들의 입장/ 초기 및 중세 기독교 사상가들/ 베이컨, 홉즈, 데카르트, 스피노자의 견해/ 로크, 흄, 라이프니츠의 입장/ 볼레르와 루소에 의한 운명과 자유의지/ 칸트, 피히테, 셸링, 쇼펜하워, 그 밖의 독일 사상가/ 밀과 그린의 입장/ 제임스와 듀이의 견해

6. 혼과 불사
고대 그리스 철학자들의 혼/ 플라톤과 아리스토텔레에 의한 혼과 불사/ 후기 그리스 사상가의 입장/ 플로티누스의 견해/ 초기 및 중세 기독교의 혼에 관한 개념/ 르네상스 선구자들의 혼에 대한 견해/ 베이컨과 홉즈의 견해/ 데카르트와 스피노자의 견해/ 로크, 버클리, 흄과 라이프니츠/ 칸트에 의한 혼과 불사/ 피히테, 슐라이허마허, 헤르바르트, 쇼펜하워/ 혼과 불사에 관한 최근의 개념

7. 인간과 국가
고대 그리스 철학자의 국가관/ 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 국가관/ 후기 그리스 사상가의 견해/ 초기 기독교 사상가의 견해/ 중세 기독교 사상가의 견해/ 르네상스 선구자의 국가관/ 마키아벨리의 국가관/ 그로티우스, 홉즈, 그밖의 르네상스 사상가/ 스피노자, 로크, 아담 스미스의 견해/ 볼테르와 루소의 견해/ 헤겔, 마르크스, 러셀의 국가관/ 드 메스트르, 생 시몽, 콩트/ 밀과 스펜서의 견해/ 니체의 국가관/ 듀이 및 현대 사상가의 견해

8. 인간과 교육
고대 그리스 철학자들의 교육관/ 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스/ 고대 로마인의 교육개념/ 초기 기독교의 교육개념/ 성 베네딕투스와 수도원 생활/ 중세 및 르네상스 초기의 교육/ 마르틴 루터와 종교개혁/ 베이컨과 홉즈의 견해/ 코메니우스의 교육철학/ 로크와 루소/ 페스탈로치의 교육관/ 헤르바르트의 교육관/ 프뢰벨의 교육관

9. 정신과 물질
고대 그리스 사상가에 의해 대비된 정신과 물질/ 플라톤, 아리스토텔레스 및 후기 그리스 철학자/ 필론과 성 아우구스티누스의 견해/ 중세 기독교 사상의 견해/ 로저 베이컨과 파라켈수스/ 프란시스 베이컨과 홉즈/ 데카르트와 스피노자/ 로크, 버클리, 흄/ 라이프니츠의 견해/ 칸트 및 후기 독일 철학/ 브래들리,로이스, 베르그송/ 콩트, 제임스, 듀이, 산타야나

10. 이데아와 사고
초기 그리스 철학자에있어서 사고란 무엇인가/ 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스/ 후기 그리스 철학의 견해/ 갈릴레오와 과학적 태도의 시작/ 베이컨, 데카르트, 스피노자/ 로크, 버틀리,흄, 라이프니츠/ 칸트, 피히테, 헤겔/ 콩트, 밀, 스펜서/ 제임스와 듀이

11. 현대의 철학 유파
키르케고르와 실존주의의 시작/ 하이데거, 야스퍼스, 사르트르의 견해/ 세 사람의 과학적 철학자 --화이트헤드, 러셀, 무어/ 논리실증주의/ 정신적 철학자/ 종교적 전통에 입각한 현대 철학자들