현실치료상담의 적용 2

<현실요법의 적용>

1975년 서강대 독문과를 졸업하고 미국의 컬럼비아대학(Teacher’s College) 대학원(발달심리학 전공)을 거쳐 미국 텍사스 주립대(Dallas)에서 특수교육학 석사, 단국대에서 특수교육학(정서장애 전공) 박사학위를 받았다. 현재 서강대학교 심리학과와 교육대학원(상담심리전공)에서 강의하고 있으며, 상담심리전문가 1급(상담 및 심리치료학회) 수퍼바이저이다. 2002년부터 현실치료 상급과정강사(Senior Instructor)로서 활동해왔으며 또한 현재 한국현실치료학회 현실치료수련감독자로서 현실치료 상담자들의 교육과 훈련을 담당하고 있다. 그리고 한국심리상담연구소의 상담교수로서 1989년부터 PET(효과적인 부모역할훈련) 강사, 자기표현훈련 전문강사, YQMT(청소년성장훈련) 강사, 긍정심리코칭강사로서 활동하고 있다. 현실치료 관련 역서로 <자신을 행복하게 만드는 비결-로버트 우볼딩 저>, <좋은 학교 만들기(공역)-윌리암 글라써 저>가 있고, 논문으로는 <자기표현의 집중훈련과 분산훈련 효과비교>, <자기표현훈련 효과에 관한 이론적 고찰>, <효과적인 자기표현훈련 프로그램 개발에 관한 연구> 등이 있다.

1953년 전남 완도에서 출생. 1975년 서강대학교 생물학과를 졸업하고, 1981년 서울대학교 대학원 교육학 석사학위, 1990년 미국 일리노이 대학교(어마바-샴페인) 대학원에서 상담심리학 박사학위를 취득하였다. 1990년부터 1993년까지 한국심리상담연구소에서 부소장, 1993년부터 2000년까지 한국청소년상담원 상담교수로 활동하였으며, 2000년부터 2013년 현재까지 계명대학교 사범대학 교육학과 교수로 재직하고 있다. 그리고 선택이론/현실치료 수퍼바이저로 활동하고 있으며 대구지역을 중심으로 ‘행복을 추구하는 교사들의 모임’과 ‘좋은 학교(Quality School) 만들기 운동’을 이끌어 가고 있으면 현재 ‘한국현실치료학회’ 부학회장으로 활동하고 있다. 저서로는 <청소년상담수퍼비전(공저)>, <청소년단기상담(공저)>, <청소년 인지상담(공저)>, <청소년상담관련 법과 행정(공저)> 등이 있고, 번역서로는 <어떠한 학생이라도 성공할 수 있다>, <경고:정신과 치료가 당신의 정신건강에 피해를 줄 수 있다>가 있다. 연구논문으로는 <청소년상담정책연구(공동)>, <자기성장집단의 발달단계에 따라 집단지도자 리더십특성이 집단응집력에 미치는 영향>, <내부-외부 통제 척도 개발:글라써의 선택이론에 기초하여(공동)>, <자기 성장 집단상담 진행단계에 따른 수료자집단과 미수료자집단의 비교분석(공동)> 등이 있다.