지력혁명

개정판 서문
초판 서문
시작하며_ 모두에게 저마다의 빛이 있다

제1부 내 안의 숨겨진 가능성을 찾아라

제1장 하버드 프로젝트
우리는 지능에 대해 너무 모른다
8개의 창으로 본 삶의 풍경
색깔 있는 두뇌
모든 능력이 지능은 아니다

제2장 언어지능, 말 잘하는 것도 지능이다
말재주와 글솜씨로 세상을 이해하고 만드는 능력
좌뇌의 통제를 받는다
언어지능의 꽃, 시인

제3장 논리수학지능, 숫자와 추리의 연금술사
기호와 규칙을 찾고 만들어 내는 능력
‘바보 똑똑이’는 어떤 사람들인가
논리수학지능의 발현, 과학자

제4장 음악지능, 생생하게 멜로디와 리듬을
떠올린다
음과 박자를 쉽게 느끼고 창조하는 능력
뇌 속의 오케스트라
음악지능의 꽃, 작곡가

제5장 공간지능, 원시인도 가지고 있었다
형태와 방향을 구상하고 창조하는 능력
백지 위에 집을 짓는 상상력의 힘
공간지능의 꽃, 화가

제6장 신체운동지능, 몸을 이해하고 자유롭게
다룬다
몸으로 표현하고 창조하는 능력
신체운동지능의 발달은 진화의 결과이다
몸짓언어의 성숙한 발현
신체운동지능의 꽃, 무용수

제7장 인간친화지능, 가슴이 따뜻한 사람이
성공한다
원만한 대인 관계도 능력이다
타인과 사회에 대한 사랑도 지능이다
인간친화지능의 꽃, 정치 지도자

제8장 자기성찰지능, 나를 탐험하는 행복한 시간
자신의 심리와 정서를 파악하고 표출하는 능력
자신에 대한 무지는 병이다
자기성찰지능의 꽃, 성직자

제9장 자연친화지능, 생명과 자연과의 조화를
중시한다
식물, 동물 등을 인식하고 분석하는 능력
살아 있는 것들을 향한 무한한 가능성
자연친화지능의 꽃, 동식물 연구가


제2부 색깔 있는 삶을 살아라

제1장 내 지능은 무슨 색깔일까
무지개의 전설
내 지능의 프로필을 작성하자
내 지능의 프로필을 분석하자
나의 강점과 약점을 파악하자

제2장 내 지능에 맞는 적성과 일
언어지능, 개그맨에서 시인까지
논리수학지능, 탐정에서 수학자까지
음악지능, DJ에서 지휘자까지
공간지능, 코디네이터에서 건축가까지
신체운동지능, 영화배우에서 파일럿까지
인간친화지능, 웨딩 플래너에서 호텔리어까지
자기성찰지능, 심령술사에서 성직자까지
자연친화지능, 병아리 감별사에서 과학자까지

제3장. 강점 지능으로 성공한다
언어지능을 살리는 삶과 일
논리수학지능을 살리는 삶과 일
음악지능을 살리는 삶과 일
공간지능을 살리는 삶과 일
신체운동지능을 살리는 삶과 일
인간친화지능을 살리는 삶과 일
자기성찰지능을 살리는 삶과 일
자연친화지능을 살리는 삶과 일

제4장 다중지능을 활용하는 방법
강점 지능이 직업 선택의 절대 기준은 아니다
자신의 성격도 고려해야 한다
모든 일에 강점 지능을 적용하라
다른 지능과의 시너지 효과를 높여라

제5장 강점 지능의 조합으로 보는 직업 세계
개그맨, 말 잘하고 표현력 있으며 친근하다
외과 의사, 논리적이고 생명을 소중히 한다
싱어송라이터, 음악을 알고 자신을 안다
디자이너, 이미지를 현실화하고 타인과 협동한다
발레리나, 우아하게 움직이고 자존감이 강하다
정신과 의사, 언어와 마음으로 소통한다
성직자, 인간을 이해하고 사랑한다
요리사, 맛과 모양의 조화를 꾀한다


제3부 다중지능형 성공 전략을 찾아라

제1장 다중지능의 시대가 온다
문맹, 색맹보다 무서운 ‘감맹’
변화, 늦진 않았지만 서둘러야 한다
8가지 지능이 기업의 인재를 8배로 늘린다
적재적소의 인재는 없다
순수한 창의성 같은 것은 없다
리더십은 타고난 소질이 아니다

제2장 내 안의 다중지능을 일깨우려면
내 능력에 날개를 달아 주는 긍정적 사고
나를 재개발하는 리프로그래밍 기술
손은 일기를 쓰고 머리는 미래를 꿈꾼다

제3장 강점 지능에 맞게 공부한다
다중지능과 학습 유형
다중지능이론과 학습 유형 이론의 통합
강점 지능에 따른 그룹별 협동 학습
다중지능과 특수 교육
학생들은 미래를 어떻게 준비해야 할까
학생을 위한 다중지능 높이기 훈련
직장인들은 다중지능을 어떻게 계발해야 할까

제4장 다중지능으로 성공한다
자신의 강점을 분명히 인식하라
일 자체를 즐겨라
신념을 가져라
기초를 튼튼히 하라
자신 있는 분야를 발굴하라
핵심 역량을 확장하라
창의성을 길러라
문제 해결력을 갖춰라
자기 자신을 깊이 응시하라
의사소통의 힘을 길러라
반성하는 습관을 길러라
실패를 친구로 삼아라
남의 장점을 칭찬하라
비전을 창조하는 리더가 되라

제4부 인물의 다중지능을 살핀다

제1장 김구와 박지성의 다중지능
다중지능, 성공의 원동력
혁명가 김구의 다중지능
스포츠 스타 박지성의 다중지능

제2장 어린 영재들의 다중지능
성실성과 경험이 키운 수영 금메달리스트, 박태환
국제수학올림피아드 금상 수상, 이석형
신춘문예에 당선된 수학 영재, 홍지현

도덕심리연구실에 대하여
부록_다중지능검사
참고문헌

모든 사람 속에서는 채굴되기를 기다리고 있는 광맥이 숨겨져 있고, 펌프로 끌어올려지기를 기다리고 있는 지하수가 풍성히 존재한다. 이런 광맥과 지하수를 우리는 소질, 적성 또는 잠재 가능성이라고 부르고, 하워드 가드너는 이를 ‘다중지능’이라 이름 붙였다.

하워드 가드너에 따르면 인간의 지능은 언어.논리수학.음악.공간.신체운동.인간친화.자기성찰.자연친화 등 8가지로 나뉜다. 이 이론에 따르면 사람들은 모두 강점 지능과 약점 지능을 가지고 있다. 피아노 연주를 잘하는 사람은 음악지능이 높은 것이고 운동을 잘하는 사람은 신체운동지능이 높은 것으로 볼 수 있다.

강점 지능과 성격을 조화시켜 그에 맞는 일을 한다면 자신의 능력을 충분히 발휘할 수 있다. 하지만 자신이 하고 싶은 일과 성격이 잘 맞지 않는다면 둘 사이의 조절이 필요하다. 성격의 일부는 선천적으로 타고 나기 때문에 직업에 맞춰 성격을 바꾸기보다는 성격에 맞는 직업을 찾아보는 게 더 빠른 방법이다.