창의인문학교 크레아티오

Prologue 창의인문독서교육을 통한 교육운영모델

제1부 S 창의이론
직면단계 / 의심단계 / 갈등단계 / 믿음단계
성취단계 / 지혜단계 / 융합단계 / 소통단계

제2부 창의인문독서법 논어 40주 트레이닝
신(信) / 예(禮) / 인(仁) / 효(孝) / 학(學)
지(知) / 서(恕) / 행(行) / 충(忠) / 군자(君子)

Epilogue 창의인문독서의 독백[창의생각]
창의인문독서 컬럼

[부록] 창의인문독서 활동사진

크레아티오 창의인문독서 방법은 4단계의 인문독서방법과 본질 사고를 메모하는 방법으로 통찰력을 향상시키는 재미를 준다. 첫째, 창세기의 10가지 이야기 중 천지창조의 이야기(한글&영어버전)로 시작하는 말씀을 읽고 생각을 정리한 후에 메모를 시작한다. 둘째, 그리스어 원전을 번역한 이솝우화(한글&영어)속에서 재미와 교훈을 찾아내고 성경주제와 연결하는 생각을 정리하고 메모한다. 셋째, 바이블 이야기와 우화를 융합하여 8개의 역량단어와 연결하여 자신의 일상 이야기를 일기형식으로 쓴다. 넷째, 제시된 10개의 그림연상단어를 활용하여 그림을 그리며 생각을 정리한다. _ 30쪽

유태인들에게는 넘치는 상상력이 있어요. 그들은 추상적인 무언가를 믿는 최초의 사람들이 되었기에 소수로 세상을 바꾸는 수많은 인재를 키워냈죠. 유태인식 상상력~ 불가능을 꿈꾸어라. 꿈꾸고 상상하는 순간, 우리는 이미 거기에 다가가 있을 것이다. 미래에 먼저 가 있는 리더가 되기를 원한다면 추상적인 무언가를 상상해보세요._113쪽

예(禮)는 빛이다. 그 안에서 우리는 화합을 배운다. 빛의 조화로움이여 우리에게 오라. 그것을 나눔으로 소통하리라. 가장 어두운 빛을 갖고 태어난 나는 가장 환한 빛을 나눌 수 있는 나이기도 하다._117쪽

효(孝)가 춤을 춘다. 창의인문독서 모임의 이번주 주제는 효이다. 4주차에는 드로잉으로 효를 표현하는 수업이다. 효를 다각적으로 보기 시작하는 회원들의 창의성은 대단하다. 독서의 깊이가 창의성의 소통에 화합을 가져온다. 많이 웃고 효의 느낌을 공유한 오늘 효(孝)토론은 유쾌한 효(孝), 우리한번 생행해 볼까요?_ 140쪽