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왜 대학은 사라지는가

왜 대학은 사라지는가

이현청 (지은이)
  |  
카모마일북스
2015-07-15
  |  
18,000원

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왜 대학은 사라지는가

책 정보

· 제목 : 왜 대학은 사라지는가 
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 비평/칼럼 > 교육비평
· ISBN : 9788998204280
· 쪽수 : 304쪽

책 소개

현대는 속도(Speed), 감성적 부드러움과 콘텐츠(Soft), 최첨단 지능형 기술(Smart)이 산업과 문화와 가치를 주도하는 시대이다. 이에 대학의 교육, 봉사, 연구의 3대 기능은 변화하고 있으며, 대학은 전략적 변화와 미래를 준비하는 아젠다 없이는 생존이 불가능함을 지적한다.

목차

책머리에

1부. 대학교육 패러다임 전환

한국 대학의 미래 전망
1. 미래변화와 한국 대학
2. 2030 한국 대학 비전

대학 패러다임의 변화와 아젠다
1. 21세기 대학 패러다임의 변화
2. 한국 대학의 실상
3. 한국 대학 변화 아젠다

대학교육의 대전환 : 3無 대학과 신대학교육 패러다임
1. 전통대학교육과 대학 환경 변화
2. 신대학교육 패러다임의 확산
3. 대학교육 패러다임의 대전환

특성화 시대의 대학
1. 교육서비스 시대
2. 대학 특성화 전략 모델
3. 미국 대학의 특성화 사례
4. 대학 특성화의 과제

세계화 시대의 대학
1. 세계화 대학 시대
2. 국제화와 교육개방
3. 교육개방 시대의 대학교육
4. 개방 시대의 대학 전략

소규모 대학 특성화 시대
1. 특성화 소규모 대학
2. 소규모 사립대학 경영실태
3. 소규모 특성화 대학 전략


교육이동과 세계 대학평가 시대
1. 고등교육 국제화와 대학평가
2. 국제 대학평가 협력 기구 확산
3. 고등교육이동 시대의 국제적 협력평가

OECD, UNESCO 세계 고등교육 질 관리
1. 고등교육 질 보장 지침의 배경
2. 고등교육 서비스 관련 기관과 단체에 대한 가이드라인
3. OECD, UNESCO 고등교육 질 보장 지침의 의미와 전망


2부. 대학교육 10대 트렌드

캠퍼스 없는 대학
1. 프랙학습사회
2. 정서 다매체 학습 시대

교육이동 세기의 대학
1. 초국적 시대의 대학
2. 다국적 대학
3. 메가 유니버시티

대학 네트워크 시대의 대학
1. 대학과 기업 간의 네트워크
2. 대학 간의 네트워크
3. 대학과 위탁기관 네트워크
4. 대학과 지역사회 네트워크

학습패키지 시대
1. 교수학습개발센터를 활용한 학습패키지
2. 학습패키지 모델
3. 학습패키지 모델의 이슈

단위중심대학 시대
1. 단위중심대학의 특성
2. 단위중심대학의 사례

협력 교육 리더십 시대
1. 협력 교육 리더십의 특성
2. 협력 교육 리더십의 사례
3. 기능별 리더십
4. 총장 역할의 변화
5. 다국적 총장 시대

초국적 교육 시대
1. 초국적 교과과정
2. 초국적 교육자원
3. 메가 캠퍼스 체제

특성화, 심화, 광역화
1. 국제 협약 특성화
2. 지속 가능한 발전 프로그램
3. 수익형 대학 특성화
4. 산학협력 수익형 대학
5. 신대학 확충 프로그램
6. 신기술 클러스터 프로그램
7. 연구 중심 특화 프로그램

학습 허브와 교수 허브
1. 학습디자인센터
2. 교수자원센터

대학의 생존 전략
1. 3A 전략을 세워라
2. 캠퍼스를 떠나라
3. 특화 대학원 교육 중심으로 바꿔라
4. 규모의 경영 전략을 세워라
5. 대학을 작품화하라
6. 질 관리 전략을 활용하라
7. 특화 교수 전략을 세워라
8. 전략적 총장을 초빙하라
9. 국적 있는 다문화 경영을 하라
10. 교육한류의 주도자가 되어라

참고문헌

색인

저자소개

이현청 (지은이)    정보 더보기
한양대를 졸업한 후 미국에 유학하여 남일리노이대학원에서 석사와 박사학위를 취득했다. 그 후 미국 사우스 캐롤라이나대학과 남일리노이대학에서 교수로 미래교육학과 평생교육, 교육사회학을 가르쳤으며 미시간대학교와 캘리포니아 버클리대학교에서 객원 연구원으로 고등교육과 인간발달에 관한 연구를 했다. 귀국 후 부산대학교 교수와 여러 대학에서 강의를 했다. 지난 20여 년 동안 우리나라 고등교육 개혁에 많은 기여를 했으며 대학교육협의회 사무총장과 호남대, 상명대 총장을 역임했다. 국내외 교육 개혁에 앞장서 오면서 한국대학총장협회 회장, UMAP(아태지역 고등교육 협력기구)의장, 유네스코 대학 간 학점교류 및 상호인정 세계총회 의장, OECD집행이사, CHEA(미국평가인정기구)이사, AUAP(호주대학평가기구)평가위원, 대만 교육부 자문교수 등 국제적 활동을 해왔다. 세계 3대 인명사전에 모두 등재되었으며 탁월한 21세기 지성, 국제인명센터(IBC) 21세기 우수지식인 2,000인, 미국 인명연구소(ABI) 21세기 탁월한 지식인 1,000인, 영국 세계인명센터에서 세계적인 교육자 100인에 선정되기도 했다. 국내외대학과 기업, 정부기관 등에서 많은 강연과 기고를 해왔으며 국내외 30여 편의 저서와 340여 편의 논문을 발표해왔다. 이현청 교수의 관심영역은 교육 전반에 관련된 부분과 미래사회에 대한 전망, 사회문제와 인간성회복에 대한 다양한 분야를 망라하고 있다. 현재는 한양대학교 석좌교수로 재직 중이며 사회문제와 교육, 인권과 인성교육, 위기사회론, 기독교교육 등에 관한 강연과 대학원 강의를 맡고 있다.
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