영유아 언어교육의 이해

이론편

01 언어의 기초
1. 인간과 언어
2. 언어의 성질

02 언어의 구조 및 기능
1. 언어의 구조
2. 언어의 기능

03 언어습득 이론
1. 행동주의
2. 생득주의
3. 상호작용주의

04 음성언어 발달
1. 음성언어 발달 연구
2. 음성언어의 발달단계

05 문식성 발달
1. 문식성 발달에 관한 연구
2. 읽기 발달
3. 쓰기 발달

06 언어교육의 접근법
1. 발음 중심 언어교육법
2. 총체적 언어교육법
3. 균형적 언어교육법

07 영유아 언어교육의 목표 및 내용
1. 0∼2세 표준보육과정 의사소통 영역의 목표 및 내용
2. 3∼5세 누리과정 의사소통 영역의 목표 및 내용

08 영유아 언어영역별 지도
1. 듣기 지도
2. 말하기 지도
3. 읽기 지도
4. 쓰기 지도

09 영유아 언어교육 방법
1. 일상생활에서의 언어교육
2. 언어교육의 계획과 통합적 접근

10 영유아 언어교육 환경
1. 교사의 역할
2. 환경구성

11 영유아 언어교육 평가
1. 관 찰
2. 면 담
3. 검 사
4. 작품수집
5. 포트폴리오 평가

12 언어장애 영유아 지도
1. 언어장애에 대한 이해
2. 통합교육 환경에서 언어장애 영유아 지도


실제편

영아활동 만 0~2세
I. 일상에서의 언어활동
II. 그림책과 언어활동
III. 그림카드와 언어활동
IV. 인형과 언어활동
V. 노래와 언어활동
VI. 동작과 언어활동
VII. 조형과 언어활동

유아활동 만 3~5세
I. 일상에서의 언어활동
II. 주제에 따른 언어교육내용의 통합적 접근
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
III. 언어활동 안에서의 통합적 접근
1. 동화와 언어활동
2. 이야기 꾸미기와 언어활동
3. 책 만들기와 언어활동 4. 그룹 게임과 언어활동
IV. 다른 영역과의 통합적 접근
1. 과학과 언어활동 2. 조형과 언어활동
3. 음악과 언어활동 4. 요리와 언어활동
5. 컴퓨터와 언어활동 6. 퍼즐과 언어활동
7. 관찰과 언어활동
V. 맥이 이어지는 통합적 접근
VI. 프로젝트 수행 과정에서의 통합적 접근