교직실무 (신현석 외)

제1부 교직과 교사

제1장 교직의 이해
1. 교직의 의의
1) 교직의 의미와 가치
2) 교직의 성격
3) 교직실무의 개념과 중요성
2. 교직관
1) 교직관의 의미와 중요성
2) 교직관의 유형
3) 바람직한 교직관
3. 교직의 현실과 발전 과제
1) 교직의 현실
2) 교직 발전의 의미와 필요성
3) 교직 발전을 위한 과제

제2장 교직윤리
1. 교직윤리의 필요성과 의의
1) 윤리와 교직윤리
2) 교직윤리의 필요성
3) 교직윤리의 특성
4) 교직에서의 윤리적 딜레마와 윤리이론
2. 교직윤리의 내용
1) 법규적?강제적 교직윤리
2) 도덕적?자율적 교직윤리
3. 교직윤리의 제 측면
1) 교원 자신에 관한 윤리
2) 학생과의 관계에서 요청되는 윤리
3) 학부모?지역사회와의 관계에서 요청되는 윤리
4) 교직원 간의 관계에서 요청되는 윤리
4. 교직에서의 윤리적 딜레마와 갈등 해결 방안
1) 교직에서의 윤리적 딜레마 해결 방안 모색
2) 교육의 각 장면에서의 교직윤리 쟁점

제3장 교원의 권리와 의무
1. 교원의 신분
1) 국공립학교 교원의 신분
2) 사립학교 교원의 신분
3) 교원 신분의 특수성
2. 교원의 권리
1) 적극적 권리
2) 소극적 권리
3. 교원의 의무
1) 적극적 의무
2) 소극적 의무
4. 교권
1) 교권의 개념
2) 교권의 특성

제4장 교직단체
1. 교직단체의 개념
2. 교직단체의 성격과 특징
3. 교직단체 비교
4. 교직단체의 역할과 기능
5. 교직단체의 변천과 활동
1) 변천
2) 활동
6. 교직단체의 전망과 과제
1) 전망
2) 과제

제5장 교육 관련 법규
1. 헌법
2. 교육기본법
1) 목적
2) 교육이념
3) 학습권
4) 교육의 기회균등
5) 교육의 자주성
6) 교육의 중립성
7) 의무교육
8) 학교교육
9) 교육 당사자
10) 교육의 진흥
3. 초?중등교육법
1) 총칙
2) 의무교육
3) 학생과 교직원
4) 학교
5) 초등학교
6) 중학교
7) 고등학교
4. 지방교육자치에 관한 법률
1) 목적
2) 교육의원회
3) 교육의원
4) 권한
5) 교육감
5. 교육공무원법
1) 목적
2) 정의
3) 자격
4) 임용
5) 보수
6) 연수
7) 신분보장?징계?소청

제2부 학교·학급 경영 실무

제6장 학교경영
1. 학교경영에 대한 이해
1) 학교경영의 개념
2) 학교경영과 유사 개념
3) 학교경영의 원리
4) 학교경영의 영역
5) 학교경영의 과정
6) 학교장의 역할
2. 학교경영의 실제
1) 학교경영계획의 수립
2) 교직원의 인사관리
3) 학교평가

제7장 학급경영
1. 학급경영의 개념
2. 학급경영의 영역
3. 학급경영의 모형
4. 학급경영의 실제

제8장 학교운영위원회
1. 학교운영위원회의 개념
2. 학교운영위원회의 도입 배경
3. 학교운영위원회의 성격
4. 학교운영위원회의 활동과 목적
5. 공립·사립 학교의 학교운영위원회의 구성 및 선발 비교
6. 학교운영위원회의 기능 및 운영방식
7. 학교운영위원회의 바람직한 운영 방향

제3부 교수·학습 실무

제9장 학교교육과정 편성 및 운영
1. 교육과정의 이해와 유형
1) 교육과정의 이해
2) 교육과정의 유형
2. 국가수준 교육과정의 변천과정과 법률적 근거
1) 국가수준 교육과정의 변천과정
2) 교육과정의 법률적 근거
3. 국가수준 교육과정의 편성과 운영
1) 교육과정 기본 방향
2) 교육과정의 성격
3) 추구하는 인간상
4) 교육과정의 구성 방침
5) 주요 특징
4. 학교급별 교육과정 편성과 운영
1) 초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
5. 중등학교 교육과정 편성과 운영의 실제
1) 교육과정 편제
2) 교육과정소위원회 구성
3) 교육과정 운영의 기본 방향
4) 교육과정 이수단위 배당
5) 창의적 체험활동 편성 및 운영
6) 교육과정 평가

제10장 교수?학습과 ICT 활용교육
1. 교수·학습의 이해
1) 교수?학습의 개념 및 구성요소
2) 교수?학습이론의 이해
3) 교수?학습의 과정
4) 교수?학습의 실제
2. ICT 활용교육
1) 정보통신기술의 의미
2) 교육에서의 ICT 활용
3) ICT 활용 교수?학습 활동유형
4) ICT 활용 교수?학습지도안
5) ICT 활용 학습용어 이해하기
6) 교수?학습센터 운영

제11장 생활지도와 상담
1. 생활지도의 기초
1) 생활지도의 의의 및 필요성
2) 생활지도에 필요한 교사의 자질
3) 생활지도의 주요활동
2. 생활지도 관련 법령 및 규정
1) 학교규칙의 제정
2) 학생 징계 및 체벌
3) 학교폭력
4) 학생선도규정
3. 인성교육
1) 인성교육의 의의
2) 인성교육의 구체적인 방법
3) 인성교육의 기본 원칙 및 구체적인 프로그램
4. 학교 안전사고
1) 안전사고의 의미
2) 안전사고의 책임범위 및 피해배상
3) 안전사고의 주요 판례
5. 보건교육
1) 보건교육의 목표
2) 보건교육의 영역
6. 진로 및 상담
1) 진로지도의 개념
2) 진로지도의 실제
3) 학교상담의 개념
4) 학교상담의 실제

제12장 수업 장학의 이해와 실제
1. 수업 장학의 이해
1) 수업 장학의 개념
2) 수업 장학의 유형
2. 수업 장학의 실제
1) 장학담당자와 교사의 관계
2) 수업 장학의 단계
3) 수업 관찰 기법

제4부 학교 행정 실무

제13장 학사실무
1. 학사업무관리
1) 입학
2) 전.편입학 및 재입학
3) 수료 및 졸업
4) 귀국자의 학적
5) 학교폭력 피해학생 및 가해학생
2. 학업성적관리
1) 학업성적관리위원회
2) 교과학습발달상황
3) 재량활동 및 특별활동
4) 출결상황관리
5) 생활기록부 작성 예시
6) 장부관리

제14장 인사실무
1. 교육공무원의 임용
1) 신규 교사 임용
2) 학교장
3) 기간제 교원
4) 임용의 결격 사유
2. 교육공무원의 복무
1) 승진
2) 전보와 전직
3) 휴직과 복직
4) 휴가
3. 보수체계

제15장 사무관리와 학교회계
1. 사무관리
1) 공문서에 대한 이해
2) 공문서의 작성 및 관리
3) 전자문서시스템을 활용한 공문서 처리
4) 교육행정정보시스템
2. 학교회계
1) 학교회계의 의미
2) 학교회계 예산의 종류 및 구조
3) 학교회계 예산의 편성과 집행
4) 학교회계 예산의 편성 방법
5) 학교회계시스템을 활용한 예산집행