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아동과 청소년을 위한 마음챙김 워크북

아동과 청소년을 위한 마음챙김 워크북

(마음챙김 기술 지도를 위한 154가지 도구)

Debra Burdick (지은이), 곽영숙, 권용실, 김완두, 김윤희, 문덕수, 박용한, 박준성, 원승희, 이강욱, 이화영, 정동선 (옮긴이)
학지사
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아동과 청소년을 위한 마음챙김 워크북
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 아동과 청소년을 위한 마음챙김 워크북 (마음챙김 기술 지도를 위한 154가지 도구)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 인문계열 > 심리학
· ISBN : 9788999732256
· 쪽수 : 420쪽
· 출판일 : 2024-09-30

책 소개

임상에서 바로 적용할 수 있는 이 워크북은 6명의 정신과 전문의, 5명의 소아정신과 전문의, 그리고 2명의 명상 전문가로 구성된 역자진이 참여했다. 탄탄한 전문성을 기반으로 번역된 본서는 우선 아동과 청소년을 이해하기 위한 중요한 기본적 지식과 관점, 실제적 접근 방식을 구체적으로 소개한다.

목차

역자 서문


제1부 도입

제1장 서론


제2부 훈련에서 마음챙김을 통합하기 위한 도구

제2장 마음챙김 맞춤 도구
도구 2-1 부모를 훈련에 참여시키기
도구 2-2 나이, 발달 및 인지 수준 고려하기
도구 2-3 아동에게 성인 마음챙김 기술 적용하기
도구 2-4 청소년에게 적합한 마음챙김 기술 만들기
도구 2-5 몸, 마음, 가슴을 포함한 아동 전체를 알아차리기
도구 2-6 마음챙김 회기 구성하기

제3장 마음챙김이 무엇인지 설명하는 도구
마음챙김의 정의 설명하기
도구 3-1 마음챙김의 정의
도구 3-2 바쁜 마음 대 차분한 마음
도구 3-3 마음챙김 반짝이 물병 만들기
도구 3-4 마음챙김을 보여 주기 위해 리듬에 맞춰 박수 치기

핵심 도구
도구 3-5 목표 설정
도구 3-6 마음챙김 종소리 사용하기
도구 3-7 알아차림 강화하기
도구 3-8 주의력 조절하기(집중하기)
도구 3-9 자기조절능력 강화하기(몸-마음의 신호로 단어와 색깔 이용)
도구 3-10 마음챙김에 대한 깨달음 기록하기

마음챙김의 신경생물학
도구 3-11 신경가소성이 무엇이고 우리에게 왜 중요한지 알기
도구 3-12 전 전두엽 피질의 역할 알아보기
도구 3-13 편도체의 역할 알아보기
도구 3-14 구슬 전달하기
도구 3-15 뇌섬엽의 역할 알아보기
도구 3-16 맥박 느끼기
도구 3-17 여러분의 안전 도우미와 지휘자에 대한 일지 쓰기

뇌의 해부학적 구조를 쉽게 이해할 수 있는 방법
도구 3-18 뇌의 손 모형
도구 3-19 신경-손-팔꿈치 모형
도구 3-20 뇌 구조 그리

연구를 설명하기 위한 도구
도구 3-21 부모와 아동 및 청소년에게 마음챙김 연구에 대해 설명하기
도구 3-22 내담자들을 위한 마음챙김 연구 결과에 따른 혜택 살펴보기
도구 3-23 마음챙김이 도움이 되는 이유에 대한 일지 쓰기

제4장 집에서 마음챙김 사용을 늘리기 위한 도구
도구 4-1 편한 자세 찾기
도구 4-2 효과적인 시간 찾기
도구 4-3 핵심 마음챙김 훈련을 위한 장소 찾기
도구 4-4 일상생활 중에 마음챙김 넣기
도구 4-5 부모를 참여시키기
도구 4-6 마음챙김 사용 계획에 대한 일지 쓰기

제5장 마음챙김 기초를 가르치기 위한 도구
마음챙김의 기본 과정
도구 5-1 알아차림, 수용, 무시, 되돌리기

내담자와 훈련하기
도구 5-2 회기에서 개념 소개를 위한 기회 찾기
도구 5-3 마음챙김 도구 훈련해 보기

내담자에게 일어나는 과정
도구 5-4 훈련 중이나 훈련 후에 생긴 일 알아보기
도구 5-5 내담자가 훈련을 하지 않는 상황 다루기

장애물과 저항을 식별하고 극복하는 방법
도구 5-6 흔한 장애물 인식하기
도구 5-7 내담자의 거부 해결하기
도구 5-8 거부에 대한 일지 쓰기 및 이를 극복하기

내담자가 마음챙김에 참여하게 하는 도구
도구 5-9 내담자가 생각하는 마음챙김 알아보기
도구 5-10 내담자가 이미 하고 있는 마음챙김 알려 주기
도구 5-11 작은 것부터, 그리고 내담자가 있는 곳에서 시작하는 방법
도구 5-12 내담자에게 가장 좋은 마음챙김 도구 선택하기
도구 5-13 청소년에게 도움이 되는 마음챙김 설명하기
도구 5-14 부모의 지원 받기

내담자의 상태에 특정 도구의 효과를 연결하는 방법
도구 5-15 내담자의 상태와 이점을 연결하기
도구 5-16 마음챙김이 내담자를 도울 수 있는 것에 대한 일지 쓰기


제3부 특정한 마음챙김 기술을 가르치는 도구

제6장 호흡에 대한 마음챙김
도구 6-1 호흡을 하는 방법
도구 6-2 숨을 들이쉬는 방법(꽃향기 맡기)
도구 6-3 숨을 내쉬는 방법(비눗방울, 화장지, 바람개비, 풍선, 촛불 불기)
도구 6-4 기본 이완 호흡법
도구 6-5 복식호흡을 하는 방법
도구 6-6 복식호흡의 세 가지 요령
도구 6-7 호흡을 빠르게 했다가 느리게 해 보기
도구 6-8 핵심 훈련
도구 6-9 동물 인형 혹은 스마트폰을 배 위에 올려놓고 하는 복식호흡 핵심 훈련
도구 6-10 1~4까지 세는 것을 한 단위로 해서 호흡을 세어 보기
도구 6-11 호흡 마음챙김 일지 쓰기

제7장 현재 지금 이 순간 알아차리기
주변 환경과 함께하는 마음챙김
도구 7-1 주변 환경에 대한 마음챙김(실내)
도구 7-2 자연에서의 마음챙김(실외)

사물에 대한 알아차림
도구 7-3 어떤 물건이든 초심자의 마음으로 살펴보기
도구 7-4 물 한 컵 관찰 게임

열린 집중
도구 7-5 공간 사이를 느끼기

일지
도구 7-6 현재 지금 이 순간의 알아차림이 자신의 하루를 어떻게 변화시키는지에 대한 일지 쓰기

제8장 듣기 마음챙김
도구 8-1 벨 소리에 귀를 기울이기
도구 8-2 방 안의 소리에 귀를 기울이기
도구 8-3 음악이 멈출 때까지 춤을 추기
도구 8-4 바다 소리를 들어 보기
도구 8-5 음악 소리에 귀를 기울이기
도구 8-6 함께 드럼 놀이하기
도구 8-7 릴레이 게임에 귀를 기울이기

제9장 보기 마음챙김
도구 9-1 물체를 알아차리기
도구 9-2 물체를 기억하기
도구 9-3 설명하기 혹은 그림 그리기
도구 9-4 안녕, 나는 널 보고 있어!
도구 9-5 시몬이 말하기를

제10장 먹기 마음챙김
도구 10-1 미각 마음챙김 테스터
도구 10-2 미각 마음챙김 연결 게임
도구 10-3 먹기 마음챙김

제11장 후각 마음챙김
도구 11-1 냄새 상상해 보기
도구 11-2 냄새의 이름 맞춰 보기
도구 11-3 다양한 종류의 냄새를 느껴 보기

제12장 접촉 마음챙김
도구 12-1 얼음 조각 게임
도구 12-2 질감 느끼기 게임
도구 12-3 이게 뭐야 게임
도구 12-4 물건 맞히기 게임

제13장 움직임 마음챙김
도구 13-1 걷기 마음챙김
도구 13-2 움직임 마음챙김
도구 13-3 춤추기
도구 13-4 소리 지르기
도구 13-5 움직임 마음챙김 일지 쓰기

제14장 생각 마음챙김
도구 14‑1 유수풀에서 떠내려 가기
도구 14‑2 지워지는 화이트보드에 쓰기
도구 14‑3 생각 사이에 끼어들기
도구 14‑4 채널 바꾸기
도구 14‑5 자동적으로 드는 부정적 생각 바꾸기
도구 14‑6 과거, 현재, 미래 게임
도구 14‑7 집중을 위한 명상
도구 14‑8 생각 마음챙김 일지 쓰기

제15장 감정 마음챙김
도구 15-1 감정의 여러 과정 자각하기
도구 15-2 감정 마음챙김 명상
도구 15-3 ‘나는 …을 느껴요’ 게임
도구 15-4 감정에 이름 붙이기
도구 15-5 핵심 온정
도구 15-6 감정 마음챙김 일지 쓰기

제16장 신체 마음챙김
도구 16-1 점진적 근육 이완
도구 16-2 이완 반응
도구 16-3 신체 탐색
도구 16-4 내 몸 듣기
도구 16-5 눈이 내리는 대로 느끼기
도구 16-6 몸 감각 게임
도구 16-7 칩 균형 잡기 게임
도구 16-8 건강의 기억
도구 16-9 내 몸 알아차림 일지 쓰기

제17장 관계 마음챙김
도구 17-1 마음챙김 인사하기
도구 17-2 관계
도구 17-3 아동을 위한 관계 마음챙김
도구 17-4 청소년을 위한 관계 마음챙김

제18장 일 마음챙김
도구 18-1 일상생활 중 마음챙김
도구 18-2 일 마음챙김-숙제
도구 18-3 일 마음챙김을 더 잘하기 위한 일지 쓰기

제19장 자애 마음챙김
도구 19-1 자신과 타인을 위한 자애
도구 19-2 친절한 행동

제20장 의도 마음챙김
도구 20-1 진정한 의도 탐색하기
도구 20-2 명상하기

제21장 직관 마음챙김(연령이 높은 아동과 청소년)
도구 21-1 동조하기
도구 21-2 직관 마음챙김 명상
도구 21-3 직관 마음챙김 일지 쓰기


제4부 특정 정신건강 문제에 마음챙김을 사용하기 위한 도구

제22장 기분장애
우울
도구 22-1 이 순간에 우울로부터 자유로워지기
도구 22-2 기분이 좋아지는 생각 찾기

불안
도구 22-3 불안을 줄이고 없애기
도구 22-4 채널 바꾸기

공황발작
도구 22-5 공황발작을 멈추고 예방하기

외상후스트레스장애(PTSD)
도구 22-6 PTSD 증상 줄이기
도구 22-7 접촉하기

신경성 강박장애
도구 22-8 강박사고를 더 잘 알아차리기
도구 22-9 강박사고와 강박행동 줄이기

제23장 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
도구 23-1 집중력 키우기
도구 23-2 과다활동 줄이기

제24장 만성 통증, 의학적 질환과 수면장애
만성 통증
도구 24-1 통증 관리하기
도구 24-2 통증 치료하기

만성 의학적 질환
도구 24-3 건강 기억하기

수면장애
도구 24-4 오늘 밤 잠들기

제25장 스트레스, 분노
스트레스
도구 25-1 스트레스 반응 줄이기

분노
도구 25-2 분노 날려 보내기
도구 25-3 심하게 화내지 않기

제26장 자폐장애
도구 26-1 공격성 감소시키기
도구 26-2 감각 과부하 대처하기


제5부 경과 추적을 위한 도구

제27장 경과 추적
도구 27-1 치료 목표 설정하기
도구 27-2 증상 추적하기


참고문헌

저자소개

Debra Burdick (지은이)    정보 더보기
‘The Brain Lady’로 알려진, 임상사회사업가Licensed Clinical Social Worker이면서 뉴로피드백neurofeedback 임상가이다. 그녀는 전국적인 활동을 하는 연설가이자 작가이며, 동시에 1990년부터 내담자들에게 외래 기반 정신치료와 마음챙김 기술을 시행해 오고 있다. 그녀는 1999년도에 자신의 임상 정신치료에 뉴로피드백을 접목시켰으며, SelfGrowth.com 소속의 전문 작가이다.
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곽영숙 (옮긴이)    정보 더보기
1978년 2월 서울대학교 의과대학 의학과졸업. 1982년 3월 서울대학교 대학원 의과대학 의학과 석사학위 취득(정신과학 전공). 1985년 8월 서울대학교 대학원 의과대학 의학과 박사학위 취득(정신과학 전공). 지은 책으로는 <행동장애 어린이를 돕는 기술>이 있다.
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박용한 (옮긴이)    정보 더보기
가톨릭의과대학교 졸업, 정신과전문의, 서울올림픽조직위원회 도핑테스트 전임의. 가톨릭의과대학교 정신과 외래교수, 제주의과대학교 정신과 임상부교수, 박정신과의원 원장, 대한신경정신의학회,대한노인병학회,한국수면학회, 대한노화방지의학회, 대한비만학회 정회원, 세계수면학회 정회원
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이강욱 (옮긴이)    정보 더보기
정신건강의학과 전문의로 강원대학교병원에서 재직 중이다. 4.16 세월호 참사이후 외상후스트레스장애를 포함한 재난정신의학에 관심을 갖게 되었다. 저서로 『재난과 정신건강』, 『명상과 의학』, 역서로 『마음챙김 명상지도의 실제』, 『자비과학 핸드북』 등이 있으며 삶을 위한 마음챙김 인지치료(MBCT-L) 국제인증 지도자 과정을 수료하였다. 대한정서인지행동의학회 이사장과 강원특별자치도 광역정신건강복지센터장을 역임한 바 있으며 현재는 대한명상의학회 부회장으로 활동 중이다.
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권용실 (옮긴이)    정보 더보기
가톨릭대학교 의과대학 의학 박사 현 가톨릭대학교 의과대학 정신건강의학과 교수
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박준성 (옮긴이)    정보 더보기
한양대학교 의학과 석사 현 두드림 정신건강의학과 원장
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이화영 (지은이)    정보 더보기
고려대학교 의학 박사 현 순천향대학교 정신건강의학과 교수 한국자살예방협회 학술위원장 대한명상의학회 총무이사
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김완두 (옮긴이)    정보 더보기
KAIST 명상과학연구소 소장 전통 명상의 이론과 실제를 바탕으로 명상에 대한 과학적 연구를 진행하고 있다. 영국 옥스퍼드대학교에서 ‘남방불교의 찰나설 연구’로 박사학위를 받았으며, 미국 하버드대학교 세계종교연구소에서 선임연구원을 지냈다. 인류의 위대한 정신문화 유산인 명상을 현대적으로 재해석한 ‘하트스마일 명상’ 프로그램을 개발해 많은 사람이 온전함에 이르는 길을 이해하고 경험하여 행복한 삶을 살도록 돕고 있다. 저서로 『마음, 어떻게 움직이는가』 『행복, 채움으로 얻는가 비움으로 얻는가』 『자비, 깨달음의 씨앗인가 열매인가』(이상 공저) 『미산 스님 초기경전 강의』 등이 있으며, 공역서로 『명상하는 뇌』 『자비과학 핸드북』 『일상에서의 호흡명상 숨』 『호흡이 주는 선물』 등이 있다.
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경희대학교 의학 박사 현 제주대학교 의과대학 정신건강의학과 교수
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김윤희 (옮긴이)    정보 더보기
KAIST 구성원의 마음건강을 위한 명상 프로그램을 기획·운영 및 연구하는 일을 하고 있다. 고려대학교 정보경영공학과에서 박사과정을 수료했으며, 충북대학교 대학원 산림치유학과에서 박사학위를 취득했다. MBSR Level 1 지도자, Trained Heartsmiler, MBCT-L 지도자, MSCteen, 산림치유지도사 1급, 중등2급 정교사(생물), 숲해설가, 유아숲지도사 등의 자격증을 취득했다. 서울대, 한국산림복지진흥원, HDC호텔파크로쉬, 힐리언스선마을 등에서 명상과 산림치유 프로그램 강의를 진행해 왔으며 ACT Matrix 기반 자연명상 프로그램을 개발하고 보급하는 데 힘쓰고 있다. 역서로 세계보건기구(WHO)가 권장하는 『스트레스 관리 안내서 스트레스 시대에 의미 있는 일 실천하기』가 있다.
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정동선 (옮긴이)    정보 더보기
순천향대학교 의과대학 정신과학 박사 현 W정신건강의학과 원장 아동권익보호학회 회장
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