Dr. LEE의 논리적 글쓰기

들어가며 _ 7
뒷담화, 언어, 그리고 사회적 협력 _ 11

제1장 논리적 글쓰기의 기초
1.1. 논리! 설득의 핵심 _ 21
1.2. 추상적 ‘생각’과 구체적 ‘표현’ _ 25
1.3. 영어능력의 발전단계 _ 31
1.4. 주관적 ‘의견’과 객관적 ‘사실’ _ 35
1.5. 논리능력의 3가지 측면 _ 41

제2장 논리적 글쓰기의 5단계
2.1. 이해하기 _ 49
2.2. 브레인스토밍하기 _ 57
2.3. 개요짜기 _ 63
2.4. 글쓰기 _ 69
2.5. 검토하기 _ 77

제3장 논리적 글쓰기의 형식
3.1. 5-문단 에세이 _ 87
3.2. 제목과 연결어 _ 93
3.3. 서론 _ 101
3.4. 본론 _ 105
3.5. 결론 _ 109

제4장 논리적 글쓰기의 본질
4.1. 논리적 흐름 _ 117
4.2. 연관성 평가 _ 123
4.3. 논증성 평가 _ 129
4.4. 균형성 평가 _ 135
4.5. ‘더와 덜’의 게임 _ 141

제5장 더 좋은 평가를 위한 5가지 질문
5.1. 얼마나 주관적인가? _ 149
5.2. 얼마나 일관적인가? _ 155
5.3. 얼마나 정확한가? _ 161
5.4. 얼마나 독창적인가? _ 167
5.5. 얼마나 간결한가? _ 173

제6장 논리적 글쓰기의 응용
6.1. 무격, 격, 그리고 파격 _ 183
6.2. 면접 _ 187
6.3. 단락을 활용한 논리적 글쓰기 _ 195
6.4. 논문쓰기 _ 203
6.5. 책쓰기 _ 211

제7장 논증 훈련의 5단계
7.1. 개념정의 _ 219
7.2. 논쟁 (충돌하는 의견) _ 225
7.3. (각 의견의) 근거 _ 231
7.4. 나의 의견 _ 237
7.5. 나의 근거 _ 241

논증과 논리적 오류 _ 247
맺으며 _ 253
주요 용어 _ 258
도표, 예시, 지문 _ 264
참고 문헌 _ 268

(…) 한국어를 잘하는 우리 모두가 한국어로 ‘논리적 글쓰기’ 또한 잘할 수 있을까? 결코 그렇지 않다. 왜냐하면 한국어로 ‘논리적 글쓰기’를 잘하려면 한국인으로서 자연스럽게 습득한 ‘단어→구→문장’ 차원의 한국어능력을 넘어서, 인위적인 학습을 통해 ‘문장→문단→단락’ 차원의 한국어능력을 추가적으로 갖추어야 하기 때문이다.

논리적 글쓰기의 세 번째 단계는 개요짜기이다. (…) 비유하자면, 자연적이고 비논리적이며 파편적인 ‘생각’이라는 ‘구슬’을 논증성 평가, 균형성 평가, 연관성 평가로 이루어진 ‘논리’라는 ‘삼색실’에 꿰어 인위적이고 논리적이며 온전한 ‘글쓰기’라는 ‘목걸이’를 만드는 것이 개요짜기이다. 즉, 개요짜기는 비논리적인 생각을 논리적으로 전환시키는 ‘논리적 글쓰기’의 가장 중요한 단계이다.논리적 글쓰기의 세 번째 단계는 개요짜기이다. (…) 비유하자면, 자연적이고 비논리적이며 파편적인 ‘생각’이라는 ‘구슬’을 논증성 평가, 균형성 평가, 연관성 평가로 이루어진 ‘논리’라는 ‘삼색실’에 꿰어 인위적이고 논리적이며 온전한 ‘글쓰기’라는 ‘목걸이’를 만드는 것이 개요짜기이다. 즉, 개요짜기는 비논리적인 생각을 논리적으로 전환시키는 ‘논리적 글쓰기’의 가장 중요한 단계이다.