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학교에서 스크래치 하자

학교에서 스크래치 하자

(영어, 수학, 과학이 즐거워지는 100가지 프로그램 만들기, 컴퓨터 & 기술 분야 아마존 베스트셀러)

마지드 마지 (지은이), 이가영 (옮긴이), 타일러 와츠 (감수)
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학교에서 스크래치 하자
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 학교에서 스크래치 하자 (영어, 수학, 과학이 즐거워지는 100가지 프로그램 만들기, 컴퓨터 & 기술 분야 아마존 베스트셀러)
· 분류 : 국내도서 > 컴퓨터/모바일 > 초중고 소프트웨어 교육/코딩 > 중등
· ISBN : 9791156331452
· 쪽수 : 392쪽
· 출판일 : 2017-01-25

책 소개

중학생을 위한 맞춤형 스크래치 가이드북. 직접 문제를 해결하면서 프로그래밍과 컴퓨터 과학의 개념을 배울 수 있도록 예제 중심으로 쓰여 있다. 개념과 관련된 예제를 풀어 보고 다양한 프로그램을 만드는 과정을 통해 자연스럽게 문제해결 능력을 기를 수 있다.

목차

들어가는 글
스크래치로 배우는 놀라운 컴퓨터 과학의 세계 6

1 스크래치 시작하기
스크래치란? 19
스크래치 프로그래밍 환경 21
그림판 알아보기 35
스크래치로 만드는 첫 번째 게임 38
스크래치 블록 소개 45
산술 연산자와 함수 47
연습문제 50

2 동작 명령과 그림 그리기
동작 명령 사용하기 54
펜 명령과 간단한 그림 그리기 프로그램 63
반복하기 블록 65
스크래치 프로젝트 70
복제 스프라이트 더 알아보기 79
연습문제 83

3 모양 바꾸기와 소리 입히기
형태 팔레트 89
소리 팔레트 96
스크래치 프로젝트 101
연습문제

4 프로시저 만들기
메시지 방송하기와 메시지 받기 117
긴 프로그램 짧게 나눠 짜기 123
프로시저 사용하기 140
연습문제 149

5 변수 사용하기
스크래치에서 사용할 수 있는 데이터형 153
변수를 만들어 데이터 저장하기 156
변수 모니터를 활용해 프로그램 만들기 175
사용자에게 입력값 받기 190
연습문제 195

6 의사결정 블록 만들기
비교 연산자 사용하기 201
의사결정 구조 이용하기 207
논리 연산자 활용하기 216
스크래치 프로젝트 223
연습문제 239

7 반복 루프 알아보기
스크래치의 반복 블록 245
멈추기 명령 250
카운터로 반복 횟수 세기 256
중첩 루프 다시 보기 260
재귀: 자기 자신을 호출하는 프로시저 264
스크래치 프로젝트 267
연습문제 284

8 문자열 처리하기
문자열 데이터형 289
문자열 수정 프로그램 만들기 293
스크래치 프로젝트 302
연습문제 326

9 리스트 활용하기
스크래치 리스트 331
동적 리스트: 막대그래프 그리기 340
숫자 리스트: 최댓값, 최솟값, 평균 구하기 346
리스트 검색과 정렬 349
스크래치 프로젝트 358
연습문제 373

부록 프로젝트 공유하기
스크래치 계정 만들기 376
개인 저장소 사용하기 380
나만의 프로젝트 만들기 382

찾아보기 387


[프로젝트]
2진수 변환기 306~308
가위바위보 238
간단한 그림 그리기 63~65
거품 정렬 353~356
계산 마법사 364~368
구의 부피와 겉넓이 구하기 182~185
금 모으기 70~75
꽃 그리기 120~122
꽃 해부도 퀴즈 368~370
꽃2 그리기 126, 127
꽃잎 n개짜리 장미 그리기 185~187
단어 맞히기 299~302
동전 개수 맞히기 282
두더지 잡기 156, 157, 197
뒤쫓기 248
막대그래프 그리기 342~345
말 주고받기 92, 93
면적 계산기 214, 215
명중 게임 303~306
모음 세기 289~291
무대 위에서 춤을 102~106
물속에서 받는 압력 계산하기 150
미국 지도 퀴즈 371
발생 빈도 351, 352
분수 교실 318~325
분수 크기 비교 327
분수와 소수 정렬하기 370
분자 운동 282
불꽃놀이 107~110
비밀 단어 만들기 294~296
사각형 분류 360~363
사과 받기 76~79
삼각형 구분하기 226~230
새 사냥 270~274
서바이벌 점프 70
선 따라가기 231~233
순차 검색 349, 350
숫자 맞히기 238
아날로그시계 267~270
암호 확인하기 257, 258
에라토스테네스의 체 371
영어로 숫자 읽기 371
옴의 법칙 177~179
자유낙하 실험 275~278
좌표 맞히기 223~226
주사위 게임 160~165
중간값 찾기 357, 358
중첩 루프 260~264
직렬회로 180~182
직선의 방정식 구하기 233~237
철자법 고치기 296~299
최댓값, 최솟값 찾기 346, 347
컴퓨터 시인 358~360
테니스공을 따라다니는 고양이 61, 62
평균 구하기 347, 348
포물선 운동 실험 278~282
풍선 터뜨리기 85
핑퐁 게임 38~44
해바라기 씨 배열 188~190
행맨 게임 311~318
행성 궤도 282
회문 검사하기 291~293

저자소개

마지드 마지 (지은이)    정보 더보기
웨인주립대학교(Wayne State University)에서 전자공학 박사학위를 받았으며 데븐포트대학교(Davenport University) MBA를 졸업했다. GM의 수석 개발 엔지니어로서 자동차 업계에서 15년 이상 일하면서 실시간 자료수집 프로그램, 장비제어 프로그램, 실험관리 프로그램, 공학자료 분석 프로그램, 내장형 제어장치, 원격 서비스 시스템, 하이브리드 자동차 프로그램, 안전필수 동력전달 시스템 등 많은 컴퓨터 프로그램을 만들었다. 웨인주립대학교 전자공학과 겸임 교수이기도 하다. 통신 공학, 인공 시각(machine vision), 마이크로프로세서, 제어 시스템, 알고리즘, 데이터 구조 등을 가르치고 있다.
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이가영 (옮긴이)    정보 더보기
KAIST에서 전기 및 전자 공학을 전공하고 서울대학교 기술정책대학원에서 경제학 석사 학위를 받았다. 현재 바른번역에서 과학과 경제 분야 번역가로 활동하고 있다. 《하버드비즈니스리뷰》 한국어판과 청소년 과학 교양 잡지 《OYLA》 번역에 참여했고, 역서로는 『적자의 본질』 『세계 경제가 만만해지는 책』 『유전자는 우리를 어디까지 결정할 수 있나』 『보석 천 개의 유혹』 『빅데이터 인간을 해석하다』 등이 있다.
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타일러 와츠 (감수)    정보 더보기
창의컴퓨팅(creative-computing) 교사로 캔자스시티 통합 교육구에서 초등학교 6학년부터 중학교 2학년 학생을 가르치고 있으며 미주리대학교 캔자스시티 캠퍼스(University of Missouri-Kansas City)에서 일반 성인을 대상 강좌를 열고 있다. 학생들에게 컴퓨터 과학자처럼 생각하는 법을 알려 주고 정보 불평등을 줄일 목적으로 2009년부터 스크래치를 사용해 강의해 왔다. 학생들의 도전정신을 자극해 스크래치라는 보조 바퀴를 떼고 창의적인 컴퓨터 과학자로 거듭나게 하는 일이 중요하다고 생각한다. 학생들이 프로그래밍을 예술 활동처럼 즐기면서 배울 수 있게 돕고 있다.
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