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책 정보
· 제목 : 일제강점기 한국 초등교육의 실태와 그 저항 
· 분류 : 국내도서 > 역사 > 한국근현대사 > 일제치하/항일시대
· ISBN : 9791157071364
· 쪽수 : 288쪽
· 출판일 : 2016-12-30
· 분류 : 국내도서 > 역사 > 한국근현대사 > 일제치하/항일시대
· ISBN : 9791157071364
· 쪽수 : 288쪽
· 출판일 : 2016-12-30
책 소개
한국독립운동사연구소 연구위원 세 명이 학술지에 발표한 논문 가운데 일제강점기 교육사와 관련한 내용의 글을 모아 묶은 것으로, 1910~1940년대까지 기간에 해당되는 글을 시기별로 나누어 구성했다.
목차
1장 일제강제합병 이데올로기와 식민지 교육정책 / 이명화
1. 머리말
2. 일본의 한국강점과 강점논리
3. 병합조약의 체결과 통치논리
4. 강제병합 전후의 식민지교육정책
2장 일제강점 초기 한·일 초등학교 교과서의 한국 인식 / 윤소영
1. 머리말
2. 일본 소학교 역사교과서의 한국 관련 내용
3. 한국 보통학교 교과서의 한국 관련 기술
4. 맺음말
3장 일제강점 초기 개량서당의 기능과 성격 / 김형목
1. 머리말
2. 일어보급과 개량서당
3. 향학열 고조와 학령아동 규제
4. 개량서당의 성격
5. 맺음말
4장 1920년대 인천지역 야학운동 실태와 성격 / 김형목
1. 머리말
2. 3·1운동 이전의 야학과 국어강습회
3. 문화계몽운동 확산과 교육열
4. 야학운동 실태와 민족운동사에서 위상
5. 맺음말
5장 1930년대 간이학교와 신교육운동의 변용 / 윤소영
1. 머리말
2. 일제강점기 한국의 신교육사상과 교육 상황
3. 간이학교의 설치 목적
4. 간이학교의 설치와 운영
5. 교육내용
6. 맺음말
6장 일제 황민화교육과 국민학교제의 시행 / 이명화
1. 머리말
2. 제3차 조선교육령 개정과 대동아공영권 구상
3. 국민학교제의 시행과 운영
4. 맺음말
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