logo
logo
x
바코드검색
BOOKPRICE.co.kr
책, 도서 가격비교 사이트
바코드검색

인기 검색어

실시간 검색어

검색가능 서점

도서목록 제공

포스트 코로나 시대의 교육

포스트 코로나 시대의 교육

(학교는 어떤 미래로 나아갈 것인가?)

성열관, 고승선, 백선혜, 이하영, 한윤강, 김동화, 김현숙, 류영미, 민수정, 박은희, 박재은, 윤보성, 이창재, 허연희 (지은이)
살림터
15,000원

일반도서

검색중
서점 할인가 할인률 배송비 혜택/추가 실질최저가 구매하기
13,500원 -10% 2,500원
750원
15,250원 >
yes24 로딩중
교보문고 로딩중
11st 로딩중
영풍문고 로딩중
쿠팡 로딩중
쿠팡로켓 로딩중
G마켓 로딩중
notice_icon 검색 결과 내에 다른 책이 포함되어 있을 수 있습니다.

중고도서

검색중
서점 유형 등록개수 최저가 구매하기
로딩중

eBook

검색중
서점 정가 할인가 마일리지 실질최저가 구매하기
로딩중

책 이미지

포스트 코로나 시대의 교육
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 포스트 코로나 시대의 교육 (학교는 어떤 미래로 나아갈 것인가?)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791159302039
· 쪽수 : 224쪽
· 출판일 : 2021-11-22

목차

서장 포스트 코로나 시대의 교육 성열관

1부 학교교육이 나아가야 할 미래

1장 우리가 나아갈 미래는 어떤 방향인가? 한윤강
2장 지속가능한 삶을 위한 교육, 어떻게 할 것인가?고승선
3장 학교와 지역사회는 어떻게 만나야 할까? 민수정

2부 포스트 코로나 시대의 수업과 평가

4장 학생들은 미래교육의 주인으로 성장하고 있는가? 김현숙
5장 수업은 어떻게 달라져야 하는가? 허연희
6장 교실 내 학습격차를 어떻게 줄일 수 있을까? 이하영
7장 미래교육의 학생평가 패러다임은 무엇인가? 백선혜

3부 포스트 코로나 시대의 교사 역할

8장 미래교육에서 교사의 역할은 무엇인가? 박은희
9장 미래교육을 이끌어 갈 학교장 리더십은 무엇이어야 하는가? 박재은
10장 교사학습공동체는 미래교육을 앞당길 수 있을까? 류영미

4부 코로나 바이러스 재난이 던진 과제

11장 아이들을 위한 안전망을 어떻게 구축할 것인가? 김동화
12장 발전하는 공학기술을 어떻게 사용할 것인가? 윤보성
13장 학교자치를 어떻게 발전시킬 것인가? 이창재

저자소개

성열관 (지은이)    정보 더보기
경희대학교 교수이며, 교육대학원장을 역임했다. 미국 위스콘신대학교에서 교육과정 및 수업(Curriculum & Instruction) 전공으로 박사학위를 받았다. 대표 저서로는 『호모 에코노미쿠스 시대의 교육』, 『수업시간에 자는 아이들: 교실사회학 관점』, 『The State and the Politics of Knowledge』(공저)가 있으며, 역서로는 『미국 교육개혁, 옳은 길로 가고 있나』가 있다. 최근에는 여러 국제 학자들과 함께 『The Strong State and Curriculum Reform』과 『Understanding PISA’s Attractiveness』 집필에 참여했다. 2008년 세계인명사전 『마르키스 후즈후(Marquis Who’s Who)』에 등재되었고, 2011년과 2017년에 한국교육학회에서 수여하는 운주논문상을 수상했다. 현재 한국교육과정학회 부회장이며, <교육과정연구> 편집장을 지냈다. 호주 의 편집위원이다. 국내에서는 혁신학교, 2022 개정 교육과정, 평가 혁신 등 한국교육의 새로운 경로를 제시하는 많은 연구를 수행해 왔다. 국제적으로는 ≪Curriculum Inquiry≫, ≪Comparative Education≫, ≪Oxford Review of Education≫, ≪Journal of Educational Change≫등 세계적인 저널에 다수의 논문을 실었다.
펼치기
고승선 (지은이)    정보 더보기
안양 대안중학교 교사 책 읽기와 글쓰기를 좋아하고 여전히 세상엔 배울 것들로 가득 차 있다는 사실에 설렘을 느끼는 중학교 국어 교사이다. 생각하는 대로 살지 않으면 사는 대로 생각하게 된다는 말을 새기며 착하고 떳떳하게 살고자 노력한다. 어른의 목소리를 가진 신뢰할 만한 사람이고 싶은 소망에 오늘도 부끄러운 성찰을 거듭한다.
펼치기
백선혜 (지은이)    정보 더보기
광교고등학교
펼치기
이하영 (지은이)    정보 더보기
안산 부곡고등학교 교사 고등학교에서 ‘감성(感省) 경제 수업’을 하며 학생들과 관계를 맺고, 학생들에 대해 알아가는 과정을 좋아하는 교사이다. 학생들에 대한 교육과정을 고민하고, 학생들의 삶을 담은 수업을 통해 학생들을 위한 평가를 하고자 노력하고 있다. 1년간의 수업을 마무리하면 학생들에게 경제를 바라보는 저마다의 관점이 생기고, 자신의 목소리를 낼 수 있도록 하는 것이 목표이자 바람이다.
펼치기
한윤강 (지은이)    정보 더보기
상봉초등학교
펼치기
김동화 (지은이)    정보 더보기
삼죽초등학교
펼치기
김현숙 (지은이)    정보 더보기
안산진흥초등학교
펼치기
류영미 (지은이)    정보 더보기
용인교육지원청
펼치기
민수정 (지은이)    정보 더보기
모현중학교
펼치기
박은희 (지은이)    정보 더보기
우만초등학교
펼치기
박재은 (지은이)    정보 더보기
용인한빛중학교
펼치기
윤보성 (지은이)    정보 더보기
산양초등학교
펼치기
이창재 (지은이)    정보 더보기
수원교육지원청
펼치기
허연희 (지은이)    정보 더보기
동탄중앙초등학교
펼치기

책속에서

우리 학교교육이 나아가야 할 미래는?

포스트 코로나 시대의 교육 방향, 학생주도성, 수업, 평가, 교사의 역할을 이야기하다



이 책은 우리 현장 교사들이 지난 2년 동안 학습하고, 실천하고, 집필한 결과로 세상에 나오게 되었다.

이 기간은 코로나 바이러스 재난 시기와 거의 겹친다. 세계는 전대미문의 재난을 경험했고, 많은 교훈을 얻었다.

세계적인 석학들을 비롯해 많은 이들이 문제를 분석하고, 과정을 기술하고, 교훈을 도출하고, 대안을 제시했다.

우리 역시 이 책을 세상에 내놓음으로써 이러한 담론의 일부가 되었다.

글로벌 연대와 지속가능한 발전을 위한 교육, 코로나 바이러스 재난이 벌려 놓은 격차를 줄이기 위한 수업,

모든 학생의 성장을 목적으로 하는 평가, 이를 위한 학교와 교사의 역할, 학생주도성, 회복탄력성을 길러주기 위한 안전망,

창의적이고 윤리적인 사고력 신장 등 이번 사태의 교훈과 미래교육의 과제를 접 목시켜 보고자 했다.

우리와 함께 코로나 바이러스 재난을 겪으면서 극복해 온 모든 시민이 이 책의 독자가 될 수 있지만, 그중 에서도 교사들은 매우 중요하다.

우리는 ‘전국의 교실에서 아이들을 만나고 있는 교사들이 이 책을 읽는 다면, 어떤 이야기를 해야 할까’를 생각하면서 이 책을 썼다.

어느 날 이 재난이 끝나더라도 그동안의 교 훈을 잊지 말고,

포스트 코로나 시대의 교육을 같이 펼쳐 나가자는 심정에서 이 책을 세상에 내놓는다. _성열관,「서장 포스트 코로나 시대의 교육」에서


이 포스팅은 쿠팡 파트너스 활동의 일환으로,
이에 따른 일정액의 수수료를 제공받습니다.
이 포스팅은 제휴마케팅이 포함된 광고로 커미션을 지급 받습니다.
도서 DB 제공 : 알라딘 서점(www.aladin.co.kr)
최근 본 책