인공지능시대 인간중심교육

추천의 글 | 교육을 다시 사람에서부터 시작할 용기가 있는가 _조희연
가장 앞에 선 교육운동가 _박종훈
한국 교육의 어제와 오늘을 증언하다 _이부영
이론과 실제를 겸비한 교육정책 전문가의 새로운 꿈 _심성보
진보적 교육 실천가이자 연구자인 한만중을 발견하다 _김용일
우리 교육의 미래를 설계하는 진정한 교육자 _김병찬
연대의 자리에서 만난 교육의 동반자 _장은숙
그의 곁에는 언제나 ‘사람들’이 있었다 _최민선
우리 선생님을 양보합니다 _김시형

프롤로그 | 복합위기 사회, 인공지능시대의 서울 교육

1부 교육의 광장으로
1장 교사의 길
숙명처럼 찾아온 교사의 길
교육정책의 존재 이유, 고교평준화
전교조 운동의 한가운데로
-교원학습공동체의 시작을 함께하며
노무현 정부 인수위원회에서 시작된 인연

2장 서울 교육과 만나다
또 다른 교육운동의 길 위에서
-전교조 정책통, 교육청 정책보좌관과 정책안전기획관으로 일하다
서울시교육청 코로나19 타임라인
한림예고 정상화와 적극 행정
사학 비리를 없애려면
-휘문고, 우촌초, 공연예술고, 충암고 사태를 바라보며
교육정책이 목표를 달성하기 위해서는
-농촌유학, 생태전환교육
‘우리 교장샘’ 데려가지 마세요!
교육 갈등 조례와 교육행정

2부 서울 혁신미래교육의 과제와 제안
1장 서울 교육의 미래를 찾아서
2025년, 서울 교육은?
복합위기시대의 학교 역할 찾기
-혁신학교를 중심으로
교육 구성원 간의 새로운 교육협약
-교육공동체 복원을 위한 제언
혁신교육지구 사업의 정체성 회복하기
-학교를 품은 마을, 지역과 함께하는 학교
교육 불평등에 대한 도전은 계속되어야 한다
생태전환교육은 기후위기 시대의 생존 전략
작은 학교가 아름답다
-인구 감소 시대의 새로운 학교 모델

2장 인공지능시대, 교육과 민주주의
민주주의 교육, 어떻게 할 것인가?
인공지능 교육, 어떻게 할 것인가?
주민직선제 교육자치의 성과와 전망
서울시교육청 예산 변동을 통해 본 교육재정 정책의 과제

3부 교사 한만중의 삶과 생각
1장 교단에서 바라본 세상
고민이 있을 때 누구와 상담하는가?
기간제 교사는 교육공무원이 아닌가
교장공모제 확대와 학교혁신
학생을 범법자로 신고하는 것이 교사의 일이 될 수는 없다
교사는 교육에 전념하고 싶다
체벌 부활, 서로의 지혜를 모아야 할 때
교육다운 교육, 사람을 위한 교육을 바란다
학습 속도 느린 아이를 위한 교육은?
학교 비정규직 노동자를 아십니까?
학교 다양화 시대의 고등학교 입학 원서
옥상의 민들레꽃
조기 유학 떠나는 제자들
통학 열차에서 만난 제자

2장 학교의 변화를 위하여
교장공모제와 학교의 행복한 변화를 위하여
학교 다양화 정책 4년과 고교서열화
2013년 체제와 2013 교육체제