시행착오, 두려워 말라!

1교시 | “왜?”라고 묻는 교사, “왜?”라고 묻는 학생
1-1. “왜?”라는 질문을 던져라
1-2. 울어야 젖 주나?
1-3. 누가 긍정적이고, 누가 부정적일까?
1-4. 산만한 것인지, 활발한 것인지?
1-5. 경쟁 교육과 인성 교육이 병행될 수 있을까?

2교시 | 꽃으로도 때리지 말라
2-1. 학년 초에 꽉 잡아야 한다?
2-2. 폭력은 폭력을 재생산한다는데
2-3. 꽃으로도 때리지 말라
2-4. 모범 학생, 어떤 학생이 모범 학생이지?
2-5. 내가 너의 이름을 불러 주었을 때 너는 나에게로 와서 꽃이 되었다

3교시 | 민주 교육, 너무 먼 당신
3-1. 자율적으로 머리카락 잘라라!
3-2. 반장의 완장
3-3. 건의 사항은 “연필로 쓰세요.”
3-4. 선거 유세도 하고, 홍보 벽보도 붙이고
3-5. 나도 모르게 차별하고 있었어

4교시 | 수업 일기
4-1. 녹음기 던져버리기: 토론 수업, 이렇게 했다
4-2. 학생들의 입 열어주기
4-3. 버려야 채워진다
4-4. 첫 시간부터 마지막 시간까지
4-5. 나의 삶, 나의 수업: 시행착오를 두려워하지 말라

5교시 | 삶을 위한 교육
5-1. 누구를 위한 교육일까?
5-2. 학생들의 불행은 당연한가?
5-3. 전교조 운동
5-4. 교사의 중립성? 무입장은 아니다
5-5. 왜 교사가 시민단체 활동을?

6교시 | 퇴직의 변