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과정 중심 평가, 이것만은 꼭 알고 가자!

과정 중심 평가, 이것만은 꼭 알고 가자!

(과정 중심 평가의 모든 것)

추광재, 박일수, 안서헌, 이세은 (지은이)
박영스토리
14,000원

일반도서

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과정 중심 평가, 이것만은 꼭 알고 가자!
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 과정 중심 평가, 이것만은 꼭 알고 가자! (과정 중심 평가의 모든 것)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육과정/교육평가
· ISBN : 9791165193089
· 쪽수 : 168쪽
· 출판일 : 2022-07-30

책 소개

과정 중심 평가를 방법론 혹은 평가 수단으로서 시선에서가 아니라 학생 평가의 본질적 시선에서 다양한 평가 시선의 한 부분으로서, 결과 중심 평가와 대립되는 과정 중심 평가가 아니라 결과 중심 평가와 함께 학생 평가의 부족한 부분을 메워줄 수 있는 평가로서 바라보고자 했다.

목차

1장 과정 중심 평가: WHY?

2장 결과 중심 평가와 과정 중심 평가: 평가관 이해하기

결과 중심 평가와 선발적 교육관 _ 16
결과 중심 평가와 측정관 _ 17
결과 중심 평가와 규준지향평가 _ 18
결과 중심 평가와 준거지향평가 _ 20
과정 중심 평가와 인본주의적 교육관 _ 22
과정 중심 평가와 총평관 _ 23
과정 중심 평가와 능력지향평가 _ 24
과정 중심 평가와 성장지향평가 _ 25
결과 중심 평가와 과정 중심 평가의 비교 _ 25

3장 과정 중심 평가에 관한 여러 오해들
1. 과정 중심 평가는 수행평가에서만 가능한가? _ 35
2. 과정 중심 평가는 형식적(공식적) 평가로 수행해야 하는가? _ 38
3. 과정 중심 평가는 교육과정-수업-평가-기록의 일체화인가? _ 41
4. 과정 중심 평가가 새로운 평가 방법인가? _ 44
5. 과정 중심 평가에서 루브릭이 필요한가? _ 47
6. 과정 중심 평가 방법에서의 관찰평가는 무엇인가? _ 52
7. 수행평가를 과정 중심 평가에서 적용할 때는 어떻게 해야 하는가? _ 54
8. 과정 중심 평가는 차시별 모든 단계에 대하여 모든 학생을 동시에 평가해야 하는가? _ 57

4장 과정 중심 평가의 특징: 형성평가와 수행평가, 그리고 상시평가 등과 어떠한 차이가 있는가?
과정 중심 평가와 수행평가 _ 63
과정 중심 평가와 형성평가 _ 70
과정 중심 평가와 상시평가 _ 75
과정 중심 평가의 특징 _ 77

5장 과정 중심 평가의 실행 방법 및 절차
1. 성취기준의 분석 _ 86
2. 평가 계획 수립 _ 91
3. 평가 도구 및 채점기준 개발 _ 97
4. 평가의 실행 _ 100
5. 평가 피드백 제시 _ 100
6. 평가 결과 기록 및 평가 결과 통지 _ 102

6장 과정 중심 평가의 실제: 무작정 따라하기
처음 해본 평가, 학행이치(學行異致) _ 105
‘주제 중심 프로젝트 수업’ 속 과정 중심 평가 사례 _ 106
‘수학 교과 수업’ 과정 중심 평가 사례 _ 133
지금의 과정 중심 평가는 _ 155

저자소개

박일수 (지은이)    정보 더보기
공주교육대학교 교수 한국교원대학교 대학원 교육과정학(박사) 한국교원대학교 대학원 교육과정학(석사) 인천교육대학교 초등교육과(학사) 『통합교과의 이론과 실제』 공저(2020) 『교육과정과 수업』 공저(2019) 『예비 및 현직 교사를 위한 교육평가의 이해』(2021) 교사교육, 교육과정 설계, 교사교육과정, 과정중심평가 등에 관심을 가짐.
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추광재 (지은이)    정보 더보기
Ph.D 한국교원대학교 교육과정 전공 전) 한국교원대학교 및 대학원 강사, 상지대학교 및 대학원 겸임교수 [저서 및 연구] 교육과정의 이해(2010) 수업모형의 실제(2012) 초등교사를 위한 행복한 교실 만들기(2018) 교사, 교육과정 중심에 서다(2018) 교사를 위한 교육과정론(2020) 외 수업전문성 향상을 위한 교사평가 준거의 이론적 탐색 외 다수 연구
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안서헌 (지은이)    정보 더보기
홍천초등학교 교사 전) 강릉남산초, 동화초, 소초초 교사, 강원도교육연구원 파견교사 [학력] 춘천교육대학교 초등교육과(교육학사) 한국교원대학교 대학원 교육학 초등교육학(교육학석사) 고려대학교 대학원 교육학 교육과정학(박사수료) [저서 및 연구] 개념기반 교육과정과 수업(역) (2022) 초등교사의 원격수업 경험에 관한 합의적 질적 연구(2021) 온·오프라인 교육 환경에서의 기초학력 지원 및 격차 해소 방안 연구(2021) 인공지능 활용 초등수학수업 지원시스템 확대·적용 방안 연구(2019~2021) 등
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이세은 (지은이)    정보 더보기
강원도교육연구원 파견교사 전) 문혜초, 신철원초, 청양초 교사, 섬강초 교사 [학력] 춘천교육대학교 수학교육과(학사) 경인교육대학교 대학원 융합교육학(석사 수료) [저서 및 연구] 2022 교실수업·평가 현장지원단(중앙지원단) 2022 학생평가 컨설턴트(교육부) 2022 전국 시도교육감협의회 2차 교육과정 현장 네트워크 강원도 대표 2021~ 강원도 교육과정 연구위원 교과 교육과정 재구성 예시 자료집 집필(2020, 교육부) 초등 교원 창의?놀이수학 자료 개발(2019~2020, 교육부) 교육과정 및 과정 중심 평가 강의 다수 마을 교육과정 개발 위원 및 지역화 자료 개발 다수
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