영화 읽기와 가치 수업, 다문화 이해

권하는 글 - 영화 교육의 가치 4

여는 글 – 볕 사이에 있는 나와 그림자 8

영화 읽기
- 감독이 소개하는 영화 이야기 20
- 다문화 이해 관점으로 캐릭터 읽기 27

수업 디자인
- ‘경극소년 되기’를 만든 과정 42
- ‘경극소년 되기’ 수업 사례 70

인터뷰: 다문화의 여러 가지 모습
- 비슷하지만 다른 문화: 북한 이탈 주민 119
- 가깝지만 다른 문화: 결혼 이주 여성과 다문화 가정 131
- 출발점이 다른 문화: 싱가포르 145

해제: 인문학으로 영화 읽기
- 다문화 이해 교육으로 읽는 <경극소년 리턴즈> 154

부록
- 싱가포르 다문화 교육 사례 166
- 부산국제청소년영화캠프 176
- 영화교육아카데미 183
- 영화 읽기 수업 관련 영화 188
- 영화 창의도시 부산 193

가을볕이 나와 그림자를 연결하고, 그를 통해 사람과 사람이 연결되는 것은 하나의 현실이자 기적이라고 생각합니다. 볕이 감사함과 생명으로 연결되려면 서로의 삶을 존중하고 지켜주는 따뜻한 시선이 필요합니다. 시선은 구체적이고 상호적이면 좋겠습니다. 가을볕은 모두에게 선물로 주어져 있지만, 관심이 있어야만 선물로서 의미가 발현될 수 있기 때문입니다. 가을볕으로 열매를 맺을 수 있지만, ‘나’의 관심으로만 그 열매가 특별합니다. 나와 이웃인 이주민 학생과 가족, 국경과 민족의 경계가 분명한 싱가포르를 포함한 다양한 국가와 민족이 생명으로 연결되는 기쁨이 이 책을 통해서도 실현되면 좋겠습니다.

- \'여는 글\' 중