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함께 걷는 느린 학습자 학교생활

함께 걷는 느린 학습자 학교생활

이보람 (지은이)
이담북스
16,500원

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함께 걷는 느린 학습자 학교생활
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 함께 걷는 느린 학습자 학교생활 
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 심리학/정신분석학 > 심리치료
· ISBN : 9791168015326
· 쪽수 : 276쪽
· 출판일 : 2022-08-12

책 소개

느린 학습자와 부모님을 위한 현실적인 학교생활 솔루션을 담았다. 느린 학습자와 함께하는 부모의 마음과 14년 차 특수교사의 전문성을 함께 만날 수 있다. 이 책으로 학습 자신감을 위한 기초학업 능력을 쌓는 법은 물론 느린 학습자와 부모가 학교에서 마주하는 현실 고민 솔루션까지 하나씩 준비해보자.

목차

프롤로그

part 1. 느린 학습자의 부모 생활

1장 느린 학습자 부모가 빠지기 쉬운 함정
2장 느린 학습자 부모가 함정에서 빠져나오려면?
3장 느린 학습자 부모가 가져야 할 마음의 원리

part 2. 학교 다니는 느린 학습자 이야기
1장 느린 학습자의 학교생활 왜 알아야 할까?
2장 학교 다니는 느린 학습자를 보는 세 가지 시선
3장 공부하기 힘들어하는 우리 아이의 속사정
4장 학교생활이 쉽지 않은 우리 아이의 속사정
5장 학교생활을 잘하고 싶은 우리 아이의 속마음

part 3. 느린 학습자의 초등학교 생활
1장 초등학교 입학 준비 가이드
2장 초등학교 교과 학습 대원칙
3장 초등학교 교과 학습 가이드
4장 초등학생 부모들의 현실 고민 솔루션
5장 초등 생활이 즐거워지는 미션 활동

part 4. 느린 학습자의 중학교 생활
1장 중학교 입학 준비 가이드
2장 느린 학습자가 맞이해야 할 자유학년제
3장 중학교 교과 학습 대원칙
4장 중학교 교과 학습 가이드
5장 중학생 부모들의 현실 고민 솔루션
6장 중등 생활이 즐거워지는 미션 활동

part 5. 느린 학습자의 고등학교 생활
1장 고등학교 입학 준비 가이드
2장 느린 학습자가 맞이해야 할 고교학점제
3장 고등학교 자립 생활 가이드
4장 고등학생 부모들의 현실 고민 솔루션
5장 고등 생활이 즐거워지는 미션 활동

에필로그

저자소개

이보람 (지은이)    정보 더보기
18년 차 현장 특수교사이자 강남대학교 특수교육과 박사과정에서 느린학습자의 자립과 사회정서학습(SEL)을 연구하고 있는 교육 전문가다. 느린 학습자 딸 ‘러블린’을 키우는 아빠로서, 매일 흔들리고 고민하는 부모들의 마음에 누구보다 깊이 공감하며 가정과 현장을 잇는 든든한 다리 역할을 하고 있다. CBS <세상을 바꾸는 시간, 15분>, EBS 등 여러 방송에 출연하고 다양한 강연과 연수를 진행하며 경계선지능(BIF) 학생들을 위한 사회적 인식 개선에 앞장서 왔다. 현재 특수교육 전문 채널 <경계를 걷다>를 운영하며 수많은 부모와 소통하고 있다. 이메일 walkonborderline@gmail.com 인스타그램 @walkonborderline_official
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책속에서

우리는 우리 아이들의 학교생활을 잘 알아야 할 필요가 있습니다. 공교육을 신뢰할 수 없기 때문이 아니라, 우리 아이들에게는 이 학교에 다니는 시간이 그 어떤 때보다 중요한 시기이기 때문입니다. 우리 느린 아이들은 학교에 맡기는 단순한 아웃소싱으로는 알아서 성장하기가 쉽지 않습니다. 분명한 방향성을 가지고 자신의 속도에 맞춰진 개별화된 지원이 필요하죠. _ [느린 학습자의 학교생활 왜 알아야 할까?]


느린 아이들은 대체로 거절 민감성이 높습니다. 자리 배치부터 시작해 조별 활동, 쉬는 시간, 특별활동 시간 등 학교 안에서는 다양한 관계를 맺는 시간이 필요한데요. 이때 친구들과 어울리지 못하고 거절당한 경험들이 불쑥 올라와 새로운 시도를 하지 못하게 만들죠. 실수로 인한 부정적인 피드백은 마음의 불안도를 더욱 요동치게 만듭니다. 결국 거절당하기 싫다는 두려움으로 위축되고, 이것은 자존감 하락으로 연결되어 관계의 어려움을 겪는 악순환이 시작되는 것입니다. _ [학교생활이 쉽지 않은 우리 아이의 속사정]


은수는 우연히 지역아동센터에서 제빵수업을 받은 이후로 꿈을 제빵사로 정했답니다. 혼자서 밀가루를 반죽하고 이스터를 넣어 본 경험이 아이의 눈을 번쩍이게 만든 것이죠. 은수가 만든 빵은 맛있습니다. 물론 빵 맛도 좋았지만, 자신이 하고 싶은 꿈을 발견하고 환하게 웃는 미소가 빵을 더욱 맛있게 만들어준 것 같아요.
지금 꿈이 없다는 대답에 실망하지 마세요. 오히려 다양한 체험과 직업을 탐색할 기회를 제공하고 나서 무엇을 할 때 즐겁니? 어떤 일을 하고 싶니?, 라고 물어봐 주세요. 나에게는 꿈이 있어요! 라는 아이의 대답에는 세상을 다 가진 듯이 행복함을 표현해주시고요. _ [학교생활을 잘하고 싶은 우리 아이의 속마음]


도서 정보 제공 : Yes24(www.yes24.com), 알라딘(www.aladin.co.kr)

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