한국어교육자를 위한 문화교육의 이론과 쟁점

서문

1부-한국문화교육 교수·학습의 이론과 실제
1장 한국문화교육의 교과내용학체계
2장 문학과 한국의 가치문화교육
3장 한국 이야기와 한국문화교육
4장 한국어 문화 능력의 개념과 문화 능력 평가를 위한 도구 개발

2부-한국문화교육 교수·학습의 대안과 모색
5장 언어교육과 문화교육
6장 한국문화교육의 교수 기법과 원리
7장 문화교육을 위한 한국어교사교육
8장 설화교육을 통한 한국어 학습자의 문화적 문식력 양상 연구
9장 한국어 전공 학습자의 경험을 통해 본 베트남 현장 한국어교육에서의 문화교육

3부-다문화 및 상호문화교육 교수·학습의 방법과 쟁점
10장 문화번역론과 상호문화주의 한국어교육 패러다임
11장 상호문화교육 텍스트로서의 아시아 설화
12장 예비 한국어교사를 위한 상호문화 인식교육 사례 연구
13장 세계화시대 문화 능력 신장을 위한 다문화교육
14장 여성결혼이민자를 위한 부모역량 강화교육

참고 문헌
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저자 소개

문화는 정신의 소프트웨어이다(Geert Hofstede, 2014). 따라서 문화교육은 정신작용의 이해와 적응, 교류 및 창조의 과정에 관여하는 강제적 혹은 비강제적 행위이다. 관습적으로 이루어지면 습득이고 체계적으로 이루어지면 교육이 된다. 문화교육은 거시적 측면에서 이 둘을 모두 아우른다고 볼 수 있다. 다만, 엄격한 의미에서의 교육은 체계적 행위를 말하는데 그 체계성을 위해서 우선 문화를 분류해야 한다. 그리고 문화교육의 목적에 따라 내용과 교육방법을 선정한다.
BTS를 포함한 K-pop의 열풍은 우리의 기대와 상상 그 이상이다. 그만큼 한국어와 한국문화에 대한 교육 수요가 급증하고 있다. 그런데 한국어교육이 세계적으로 활발해지는 것에 비하여 국내에서의 한국문화교육은 여전히 그 위상이 제고되지 못하고 있다. 한국어교육영역에서는 언어능력과, 이를 활용하는 표현과 이해 중심의 의사소통능력 개발을 주요한 교육목적으로 삼고 있기 때문이다. 언어교육적 측면에서 보자면 문화교육은 의사소통능력을 뒷받침하는 교육적 배경으로의 주변 영역 정도로 이해된다. 특히 한국문화와 한국어를 배우고자 하는 유무형의 학습자가 급증하는 상황을 고려할 때 한국어와 한국문화, 이 둘의 교육적 위상이나 관계가 해명되지 않으면 한국문화교육의 방향이나 교육내용, 방법 등이 유랑하게 된다.
한국문화교육을 중심으로 보면 우선 한국어교육에서 한국문화교육의 비중을 확대할 필요가 있다. 보다 더 적극적인 입장에서 보자면 한국어교육과 독립된 별도의 한국문화교육 시스템이 구현되어야 한다. 그러자면 한국어교육이나 한국문화교육의 목표를 언어중심 의사소통 역량 강화에서 문화간 의사소통 능력 함양으로 방향전환을 해야 한다. 다문화사회로 진입하는 한국사회를 고려한다면 한국문화교육은 더욱 강조되어야 한다. 본고에서는 지면의 제한 때문에 한국어교육의 테두리 안에서 한국문화교육의 내용설정 중심으로 논의를 진행하기로 한다.

한국문화교육은 한국어교육과 연관하여 어떤 역할을 할 수 있는가? 한국어를 교육하는 입장에서 보면 원활한 의사소통을 위해서는 언어 속에 담겨있는 함축적 의미, 즉 문화를 이해해야 한다는 입장이 주를 이룬다. 그래야 문화충격을 없앨 수 있고, 학습자의 호기심과 흥미를 유발시킬 수 있다. 그러나 문화교육은 이보다 더 원론적인 중요성을 지닌다. 간단한 예를 들어보자.
㉠ 한국인은 왜 화를 자주 내며, 또 화를 푸는 방법은 무엇인가?
㉡ 인도에서 온 학생이 모국문화관습대로 ‘화장실 가고 싶다’는 뜻으로 수업시간에 새끼손가락을 까닥거렸는데 교사가 오해하고 무시하면 그 학생은 어떤 반응을 보일까?
㉢ 한국어 학습자가 수료식장에서 수료증을 받고 휑하니 제 자리로 돌아갈 때 교사는 이를 어떻게 받아들여야 할까?
㉣ 문화 항목을 교육 현장에서 어떻게 체계적으로 제공할 것인가?
㉤ 한국언어생활에서 한국어교육 내용의 단골메뉴로 언급되는 속담, 격언 등을 외국인 학습자가 실제 생활에서는 과연 얼마나 사용할까?
㉥ 한국문화와 관련한 교육 내용과 방법의 교육적 효용성에 관한 현장 보고서가 얼마나 다양하게 출간되고 있는가?
㉦ 한국어교재 속의 삽화(그림)은 대화의 시·공간과 대화자의 표정, 동작 등 대화 상황을 얼마나 잘 드러내는가?