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책벌레 선생님의 행복한 책놀이

책벌레 선생님의 행복한 책놀이

(재미있으면 절로 읽는다)

권일한 (지은이)
  |  
행복한아침독서
2020-03-31
  |  
15,000원

일반도서

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책벌레 선생님의 행복한 책놀이

책 정보

· 제목 : 책벌레 선생님의 행복한 책놀이 (재미있으면 절로 읽는다)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791185352633
· 쪽수 : 272쪽

책 소개

20년 넘게 학생, 학부모, 교사에게 책놀이, 독서 캠프, 독서토론을 안내해 온 책벌레 선생님 권일한이 ‘재미있어서 절로 읽게 되는’ 책놀이 비법과 수기를 담아 펴낸 책이다.

목차

들어가며


1부 또 하자고 조르는 책놀이

책놀이란?
1. 책이 재미없는 아이를 꼬드기는 놀이
2. 독서 행사에 관심 없는 아이를 위한 놀이
3. 책놀이터로 오세요
4. 책놀이 전에 준비해요

여섯 가지 책놀이 활동
1. 모둠 만들기
2. 사람책 읽기
3. 땡땡책을 찾아라-주제 편
4. 땡땡책을 찾아라-사람 편
5. 책 읽고 싶게 만드는 퀴즈 놀이
6. 몸으로 느끼는 책놀이

미션 책놀이
1. 세계 책의 날(4월 23일) 기념 미션 책놀이
2. 도시 아이들과 함께하는 마을 탐험 미션 책놀이
3. 여름방학 맞이 독서 캠프 미션 책놀이

내용을 알아보는 책놀이
1. 아무도 상처받지 않는 퀴즈, 거꾸로 독서퀴즈
2. 주거니 받거니, 핑퐁게임
3. 주요 낱말을 찾는 놀이
4. 말 이어가기 놀이
5. 우리끼리 독서퀴즈
6. 두뇌 싸움

책놀이로 수업하기
1. 3학년 사회과 책놀이 수업
2. 한 학기 한 권 읽기 수업 사례
3. 다른 학년과 책으로 만나자, 이상한 독서퀴즈


2부. 두근두근 독서 행사


1. 맛을 보면 계속 찾는다, 달빛독서
2. 책 갖고 모여라, 독서 플래시몹
3. 책을 그대로 따라 하자, 독서 코스프레
4. 학부모와 함께하는 문학 기행
5. 책 안에 보물이 있다, 독서 보물찾기


3부. 아이들이 기다리는 독서 캠프


1. 독서 캠프를 왜 할까?
2. 독서 캠프를 어떻게 할까?
3. 독서 캠프 사례
4. 가족 독서 캠프


나가며

부록 학년별 교과별 책놀이 활동

저자소개

권일한 (지은이)    정보 더보기
대학생 때 성경을 묵상하다가 마음을 빼앗겨 읽고 쓰는 사람이 되었습니다. 책벌레로 살면서 아이들과 글을 쓰고 책을 읽었지요. 아이가 쓴 문장, 아이가 한 말에 숨겨진 마음을 하나님께서 보여주셔서 글과 책으로 아이의 마음을 살피는 사람이 되었습니다. 가지 않아도 되는 학교에 가달라는 말이 하나님의 말씀으로 들려 소달초에 갔습니다. 화상 입은 아이들과 지내며 가끔 울었습니다. 힘들 때마다 글을 쓰며 견뎠습니다. 2021년에 <곁에.서.>라는 펀딩을 시작해서 이때 쓴 글을 보내드리고 1,425만 원을 모았습니다. 아동 화상 환자를 위해 천만 원을, 재소자 자녀를 위해 오백만 원을 후원했습니다. 2022년에 <아빠 냄새 책 냄새>로 펀딩했고, 2023년에는 <질문있어요?!>로 펀딩을 계속합니다. 앞으로도 글과 책으로 섬기겠습니다.
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책속에서

지역아동센터 선생님 쉰다섯 명과 책놀이 연수를 했다. 한 분이 연수 후기에 책도 놀이가 될 수 있다는 행복함을 갖고 간다고 좋아하셨다. 다른 분은 책놀이 활동을 통해 책이 장식품이 아닌 의미 있는 대상으로 다가왔다고 했다. 얼른 돌아가서 아이들과 책놀이를 해 보고 싶다고 했다. 책놀이를 직접 해 보면 아이들이 이렇게 말하는 소리를 들을 수 있다.


책놀이는 책과 사람을 연결한다. 자신을 나타내는 책을 찾아 소개하고, 친구에게 어울리는 책을 생각한다. 어떤 책이 친구를 나타내는지 퀴즈로 알아내기 때문에 재미있다. 관심사를 다룬 책이나 마음에 드는 책으로 자기를 소개하면서 책을 친구로 만든다. 아이와 책이 한 권씩 연결되는 걸 보면 기쁘다. 자기에게 맞는 책을 찾으면 다른 책보다 더 읽을 마음이 난다. 한 사람을 한 권과 연결해주어 책을 읽게 도와주는 책놀이를 소개한다.


책놀이는 책에 관심이 없던 아이를 책 쪽으로 끌어당긴다. 그러나 어른들은 조금만 도와주고 격려하면 책을 읽을 아이에게 “무슨 내용인지 알아?” “벌써 다 읽었다고? 다 읽은 거 맞아?” 하며 찬물을 끼얹기도 한다. 내용을 아는지 조급하게 확인하거나 수준을 파악하려 들면 안 된다. 읽는 습관이 생길 때까지 격려하고 칭찬하며 기다려야 한다.


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