읽고 쓰지 못하는 아이들

들어가는 글

1부. 배배 꼬인 한글, 문해 교육
1장. 꽃잎으로 쓴 글자
2장. 잘 읽고, 잘 쓰지 못하는 아이들
3장. 잘 읽지 못하는 어른들
4장. 한글, 문해교육은 왜 이렇게 꼬였을까?
5장. 꼬인 매듭을 어디서부터 풀어야 할까?

2부. 은성이의 ‘읽기 따라잡기’ 수업
1장. 읽기 따라잡기 연수
2장. 읽기 수업 전에 알아야 할 아이의 읽기 발달
3장. 읽기 따라잡기 수업
4장. 두 아이와 함께한 좌충우돌 문맹 탈출기
5장. 아이의 필요와 요구가 빠진 수업
6장. 마지막 수업
7장. 문자 지도 이렇게 하자

3부. 동찬이의 언어 수업
1장. 읽고 쓰기 너머의 것
2장. 수업의 주도권을 아이에게 넘겨주다
3장. 아이가 쓰는 언어에 주목하다
4장. 동찬이의 언어 세상
5장. 말놀이 글놀이 수업
6장. 언어 수업 이렇게 하자

4부. 언어 발달과 국어 수업
1장. 아이들은 얼마나 잘 읽을까?
2장. 아이의 언어 발달
3장. 발달 단계에 맞는 국어 수업
참고 자료. 난독(難讀)과 난독증(難讀症)

5부. 우리 아이들에게 무엇이 필요한가?
1장. 단 한 명의 아이도 포기하지 않는 교육
2장. 언어 교육, 어떤 정책이 필요한가?
3장. 결국 희망은 교사다

나가며

[부록 1] 읽기 따라잡기 수업 1-사랑이
읽기 따라잡기 수업 2-라온이와 한글 읽기
[부록 2] 말놀이, 글놀이 중심의 1학년 국어 수업

사람에게 말과 글, 언어는 어떤 의미일까?