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교사에게 철학이 필요한 순간

교사에게 철학이 필요한 순간

(나는 어떤 교사로 살고 싶은가?)

조욱 (지은이)
  |  
행복한미래
2020-11-13
  |  
14,800원

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교사에게 철학이 필요한 순간

책 정보

· 제목 : 교사에게 철학이 필요한 순간 (나는 어떤 교사로 살고 싶은가?)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791186463536
· 쪽수 : 236쪽

책 소개

행복한 교과서 시리즈 53권. 교사로서의 삶을 시작하는 초임 교사뿐만 아니라, 앞으로 어떤 교사로 살고 싶은지 여러 가지 질문 앞에 선 교사를 위한 책이다.

목차

|프롤로그| 철학의 빈곤?

1부. 교사에게 철학이 필요한 순간

1. 왜 좋은 교사만을 꿈꾸었을까?
2. 승진에 목숨 걸지 말자
3. 교사 철밥통 시대는 끝났다?
4. 교사의 현실, 수업와 업무 사이
5. 학부모와 교사의 ‘보이지 않는 선’
6. 동료성 상실의 시대에 집단지성의 힘을!
<교육 철학 톡! Talk?> 퇴근, 교사에게는 힐링캠프가 시작된다

2부. 교사에게는 교육 철학이 있다?

1. 교사의 교육 철학에는 ‘I’가 있다2. 학교, 교육 철학의 베이스캠프
3. 교사의 존재 이유를 생각하다
4. 교육 철학 중심에 수업이 있다
5. 배움을 사랑하다
6. 아이와의 관계가 교육 철학이다
<교육 철학 톡! Talk?> 학부모 알림장(1) : 교사의 철학을 공유하다
<교육 철학 톡! Talk?> 학부모 알림장(2) : 생활 속에서 교육에 대한 고민을 공유하다

3부. 수업 트렌드가 바뀌면 교사도 바뀌어야 한다

1. 세상은 바뀌고 있다. 그런데, 학교는?
2. 수업을 하면서 ‘화’가 나는 순간
3. 교과서는 단지 참고 자료일 뿐이다
4. 교사주도수업에서 학생중심수업으로!
5. 교사의 삶이 수업 재료다
6. 주간학습안내를 디자인하라
7. 학습 결손을 대하는 교사의 태도
8. 공.개.수.업은 교사의 철학이다
<교육 철학 톡! Talk?> 아이들의 삶을 글로 표현하는 글쓰기 지도법

4부. 교사의 철학은 생활지도에서 완성된다

1. 누구를 위한 생활지도일까?2. 교사, 생활지도에서 상처를 입다
3. 아이들의 문제 행동에 대처하는 교사의 자세
4. 아이들의 대화법을 읽다
5. ‘나는 싫어!’라고 분명하게 말하게 하라
6. 안전하고 재미있는 놀이는 없다
7. 아이들의 다툼은 자연스럽다
8. 예의 없는 것들?
9. 교사는 학생과 끊임없이 상호작용한다
<교육 철학 톡! Talk?> 학부모 알림장(3) : 교사의 교육 방침에 대해 공유하다
<교육 철학 톡! Talk?> 학부모 알림장(4) : 교사의 교육 활동을 기록하자

5부. 학부모를 내 편으로 만드는 교사의 교육 철학

1. 학부모에게도 위로와 공감이 필요하다
2. 교사 철학을 학부모와 공유해야 하는 이유
3. 비교는 아이 스스로 하는 것으로 충분하다4. 아이와 하는 감정 줄다리기에는 승자도 패자도 없다
5. 아이의 1순위와 부모의 1순위, 그 사이에서
6. 학원을 보내지 않는 이유
7. 아이에게는 가족회의가 가장 큰 규칙이 된다
8. 아이는 부모의 뒤통수를 보고 성장한다
9. 아이는 부모의 뒤통수를 보며 성장한다
<교육 철학 톡! Talk?> 학부모 알림장(5) : 아이들과 함께 한 감동을 기록하자
<교육 철학 톡! Talk?> 학부모 알림장(6) : 교사의 마음 상처를 공유하자

|에필로그| 좋은 교사를 넘어 철학이 있는 교사로!

저자소개

조욱 (지은이)    정보 더보기
“조욱 선생님은 보통 아이들의 특별한 이야기를 쓰는 작가 선생님입니다.” 조욱 선생님은 날마다 교실에서 평범하지만 특별한 아이들을 만나는 18년 차 선생님입니다. 그리고 그 교실에서 만난 평범한 아이들의 특별한 이야기를 쓰는 작가이기도 합니다. 날마다 빛나는 하루하루를 살지만, 무관심한 시선으로만 바라본다면 그 빛을 잃고 흔하디흔한 일상으로 보이는 것이 우리 아이들의 학교생활입니다. 그래서 아이들은 자신을 귀하게 보는 사람을 만나면 그제야 빛을 발합니다. 선생님에게 ‘작가 선생님’이라는 꿈을 만들어 준 그것도 바로 아이들입니다. 교실에서 나의 꿈 발표회 수업 중 한 아이의 ‘선생님의 꿈은 뭐예요?’라는 질문으로부터 ‘내가 진짜 행복할 수 있는 꿈’을 고민하기 시작했고, 그 열매로 여러 권의 책을 펴내게 되었으니까요. 앞으로도 선생님은 아이들의 말을 귀담아들으며, 그 아이들의 귀한 삶을 소설로 들려주는 작가 선생님으로 활동할 것입니다. 저서로는 『수학상담실, 연산을 부탁해』, 『수상한 안경점』, 『수상한 회장선거』, 『교사에게 철학이 필요한 순간』 등이 있습니다. 브런치│ https://brunch.co.kr/@whdnr629 [조욱 선생님의 선정도서] 청소년 북토큰 선정도서(문화체육관광부, 한국서점조사연합회) : 『수상한 안경점』 학교도서관사서협의회 : 『수상한 안경점』 월간 책씨앗 추천도서 : 『수상한 회장 선거』 한국어린이출판협의회 : 『수상한 회장 선거』 경상남도교육청 통합도서관 : 『수상한 안경점』, 『수상한 회장 선거』 경북 <구미시 올해의 책>(2023년) 후보 도서 : 『수상한 안경점』
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책속에서



나는 왜 그렇게도 좋은 교사에 집착했을까? 내 삶을 돌아보면 남들보다 부족하다고 느꼈던 시기가 많았다. 그래서 좋은 교사란 겉모습으로 내 단점을 숨기고 싶었던 것은 아닐까? 내 삶을 먼저 채우지 않은 채 좋은 교사의 겉모습만 닮아 가려고 한다면 쉽게 무너질 수밖에 없다. 나는 앞으로 어떤 교사가 될까? 미래를 장담할 수는 없지만내 삶에 놓인 여러 문제에서 답을 찾아가는 과정을 닮아 갈 것은 분명하다.
- <1부. 교사에게 철학이 필요한 순간>


예전에는 수업 시간에 아이들이 심하게 떠드는 것을 참지 못했다.내가 열심히 준비한 수업을 아이들이 잘 따라와 주면 좋겠다고 생각했다. 수업 시간에 그것과 관련 없는 이야기를 하는 것이 싫었다. 수
업 시간에 딴짓하는 아이들이 미웠다. 그런 아이들을 혼내고 수업이끝난 후 고민한 적이 있다. 나에게 되물었다. ‘아이들이 로봇처럼 가만히 앉아 있길 진심으로 원하나?’
사실 아이들은 왜 배워야 하는지도 모르는 것들을 배우려고 학교에 온다. 나는 매일 수많은 유혹을 간
신히 이겨 내고 교실에 앉아 있는 아이들에게 당당하게 오늘은 이것을 배워야 한다고 말했다. 그것도 로봇처럼 앉아서 내가 하는 말과 친구가 하는 말을 경청하길 바랐다. 아이들에게는 너무 가혹한 수업이었다.
- <2부. 교사에게는 교육 철학이 있다? >


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