폭군아이 길들이기

감수의 글 | 아이에 대한 지나침은 미치지 못함과 같다|이영민
프롤로그 | SOS! 우리집 폭군아이를 도와주세요

1부 어떤 아이가 폭군아이일까?

1장_ 폭군아이의 특징은 무엇일까?
우리 아이를 위한 체크리스트1 : 우리 아이는 폭군아이일까?
우리 주변에 늘 있는 폭군아이 | 폭군아이의 특징1-강압행동을 보인다 | 폭군아이의 특징2-희생양인 척한다 | 폭군아이의 특징3-어른에게 겁을 준다 | 폭군아이의 특징4-권위에 반박한다 | 폭군아이의 특징5-어른을 함정에 빠뜨릴 줄 안다 | 폭군아이의 특징6-도발할 줄 안다 | 폭군아이의 특징7-학교에서 문제가 있다 | 폭군아이의 특징8-영리하지만 조숙한 것은 아니다 | 폭군아이의 특징9-원하는 것은 꼭 해야 한다 | 폭군아이의 특징10-집중하지 못하고 주의가 산만하다 | 폭군아이의 특징11-구속을 견디지 못한다 | 폭군아이의 특징12-당당하다

2장_ 폭군아이가 지배하는 가정
우리 아이를 위한 체크리스트2 : 우리 아이의 행동에는 이런 의미가 있다
집에서 시중을 받는 폭군아이 | 져 주는 부모들 | 제멋대로 해도 폭군아이가 불행한 이유 | 폭군아이의 아동기부터 청소년기 | 타인은 중요하지 않은 폭군아이 | 폭군아이의 일상 | 폭군아이를 만드는 부모 | 폭군아이는 부유한 집에만 있을까 | 폭군아이는 폭군어른으로 성장한다 | 전략적인 폭군아이 | 테스트 : 우리 아이는 폭군아이일까

3장_ 폭군아이 때문에 힘겨워하는 부모들
우리 아이를 위한 체크리스트3 : 부모의 스트레스와 그 결과들
스트레스를 자기 주변에서 푸는 폭군아이 | 죄인이 되는 폭군아이의 부모 | 가족간의 다툼 | 항복하는 부모가 상황을 더 악화시킨다 | 폭군아이의 부모는 우울하다 | 폭군아이는 부부 사이를 멀어지게 한다|폭군아이 주변의 모든 사람이 괴롭다?

4장_ 잘못은 누구에게 있는가?
폭군아이는 소비사회의 희생양인가? | 절대권력은 정상적인 감정발달 단계인가? | 절대권력은 병적 증상에 앞선 단계로 나타난다 | 폭군아이의 기질은 생물학적 특성일까
이영민 선생님과 함께 생각해요

2부 어떻게 폭군아이가 될까?

5장_ 첫 번째 단계(0-3세): 잠자리에서의 왕권
어떻게 폭군아기가 되는 것을 피할 수 있나 | 폭군아이는 먹고 싶으면 아무 때나 먹는다 | 폭군아이는 언제나 더 사길 원한다 | 폭군아이가 선호하는 무기? 화 | 폭군아이에게 타인은 필요 없다 | 폭군아이가 가장 좋아하는 장소? 집 | 행복하지 않은 폭군아이?

6장_두 번째 단계(4-13세): 거세 콤플렉스를 가진 아이
교육 대신 항복을 선택한 부모들 | 거세 콤플렉스가 있는 아이의 일상 | 나는 저걸 원해! | 텔레비전은 내 꺼! | 부모님 돈도 내 꺼! | 나 저거 하고 싶어, 무조건! | 참지 못해! | 내가 좋다고 말해! | 잠복기

7장_세 번째 단계 : 사춘기
우리 아이를 위한 체크리스트4 : 당신은 아이에게 동조하는 부모인가
사춘기폭군 | 절정에 이른 절대권력 | 사춘기 위기 | 폭군학생은 시련을 겪는다 | 사춘기 폭군의 요구들 | 말로는 폭군아이를 이길 수 없다 | 폭군아이는 사람의 마음을 사로잡는다 | 위협 | 고통주기 | 폭군청소년과 부모의 방임
이영민 선생님과 함께 생각해요

3부 어떤 아이가 폭군아이일까?

8장_폭군아이 이해하기
어른은 아이에게 현실을 이어주는 존재이다 | 아이는 어떻게 도덕적 판단력을 갖게 되나 | 적절히 좌절을 교육하라 | 부모가 해야 할 것은 무엇인가

9장_감정적으로 반응하지 않기
감정폭발은 교육적 효과가 전혀 없다 | 자동적 사고가 감정에 불을 붙인다 | 폭군아이를 인정하라 | ‘~해야 한다’. ‘~하는 것이 필요하다’, ‘~해야만 한다’의 폭정?

10장_우리의 편견은 올바른가
아이의 문제를 심리학으로 해결하는 게 옳은가 | 부모의 신념에 대하여?

11장_갈등을 두려워하지 않기
우리 아이를 위한 체크리스트5 : 당신은 방임하는 부모인가
올바른 교육과 적절한 권위로 다시 돌아가자 | 어떤 부모가 폭군아이를 만드는가? | 합리적 갈등을 유도하는 부모의 교육적 태도 | 부모는 아이의 잘못을 벌할 줄 알아야 한다
이영민 선생님과 함께 생각해요?

에필로그|부모의 노력으로 폭군아이는 달라질 수 있다

SOS! 우리집 폭군아이를 도와주세요
‘어린 왕(왕 노릇 하는 아이)’은 대부분의 가정에 존재한다. 이 아이는 가지고 싶은 것을 모두 가지고 있는 응석받이이자 애정결핍도 없다. 그러나 폭군아이는 좀 다르다. 폭군아이는 다른 사람들, 특히 부모를 지배한다. 의도치 않게 폭군아이가 되거나, 방임형 부모를 적절히 이용할 줄 아는 아이도 있다. 또, 어리지만 진정한 전제군주임이 분명한 아이도 있다. 만일 그들을 막지 않는다면, 언젠가는 모두가 이들의 절대독재에 시달리게 될 것이다. 그래서 우리 부모들은 폭군아이가 정상 범위를 벗어나기 전에 그 흐름을 끊어주어야 한다.
- <프롤로그> 중에서

폭군아이의 특징 12 | 당당하다
부모들은 아침 식사동안 텔레비전 덕분에 조용한 아침을 보내지만 곧 힘든 일이 벌어진다고 말한다. “애가 학교에 가고 싶어하지 않아요.” 자초지종을 더 물어보자 문제가 얼마나 심각한지 알게 되었다. 에두아르는 아침 식사마다 자신이 원하는 브랜드의 시리얼을 요구한다. 옷도 자신이 원하는 방식으로만 입어야 한다. 화장실에서 시간을 질질 끌고, 씻으려 하지도 않고, 식사마다 특별한 메뉴를 요구한다. 집에서 학교 숙제는 거들떠보지도 않고, 자신이 좋아하는 텔레비전 프로그램을 강요하면서 수많은 갈등을 일으킨 후 늦은 시간에 잠자리에 든다. 이 모든 일들은 물론 부모와의 끊임없는 말싸움과 함께 일어난다. 학교에서 보내는 시간들과 주말, 휴가나 방과 후 활동, 형제·자매와의 갈등은 더 말할 필요도 없다. 에두아르의 특권은 폭군아이의 특징을 잘 보여준다. 폭군아이는 수년간 부모와 가족들에게 자신의 요구와 살아가는 방법을 강요하는 것을 배웠다. 표면적으로는 과도해 보이지 않지만 그들의 수많은 기득권 속에 교묘히 녹아 있는 “나는 내가 하고 싶은 대로 할 거야”라는 말이 바로 그것이다. 학교에서 문제를 일으키는 것을 제외하면 에두아르의 부모가 “까다롭긴 해도 아직 애잖아요”라고 말하는 것처럼, 아이가 다른 모든 사람들의 삶의 리듬에 관여하며 명령하는 것이 그저 ‘성깔 있는’ 아이의 행동일 뿐 일반적으로 정상적인 태도로 받아들여진다. 폭군아이는 이기주의, 특권의식을 갖고 제멋대로 굴며 좌절과 불만이 생기면 도저히 참을 수 없는데다 즉흥적인 즐거움을 추구한다. 또 타인을 존중하지 않고, 어른들을 물건 취급하듯 함부로 대하면서도 자신은 아무 문제가 없고 다 남 탓이며, 제멋대로 행동한다. 이런 부적절한 행동들은 의외로 빠르게 확대될 수 있고 심각한 문제가 될 수 있다. 그리고 이런 행동들로 아이 스스로도 행복하지 못하고, 주변 사람들에게도 우울증과 스트레스를 불러일으킨다.