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돌려 읽기는 이제 그만!

돌려 읽기는 이제 그만!

(독서 능력을 신장시키는 음독 전략 25)

마이클 오피츠, 티모시 라진스키 (지은이), 윤준채, 이천희, 조재윤 (옮긴이)
사회평론아카데미
15,000원

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돌려 읽기는 이제 그만!
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 돌려 읽기는 이제 그만! (독서 능력을 신장시키는 음독 전략 25)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791188108596
· 쪽수 : 184쪽
· 출판일 : 2018-03-10

책 소개

미래교육 디자인 시리즈 4권. 음독의 큰 비중을 차지하던 돌려 읽기는 비판하지만, 음독 자체를 부정하지는 않는다. 음독은 학생들이 언어의 리듬과 아름다움을 느낄 수 있게 하고, 다른 학생들과 같은 텍스트를 공유함으로써 독서의 가치를 높이기도 하며, 듣기 능력과 어휘력을 향상시킬 수도 있다.

목차

옮긴이 서문
개정판 서문
초판 서문

1장 읽기에 대한 이해
1. 읽기란 무엇인가
2. 음독을 해야 하는 12가지 이유
3. 왜 돌려 읽기에서 벗어나야 하는가?

2장 이해력 발달
1. 사고 구술
2. 이미지 유도
3. 안내된 듣기 사고 활동
4. 문장부호 생각하며 읽기
5. 등장인물처럼 말하기
6. 신속한 정보 탐색 읽기
7. 답을 찾으며 읽기

3장 공유하기와 실연하기
1. 수정된 라디오 읽기
2. 책 읽어주기
3. 합창 읽기
4. 멘토 읽기
5. 독자 극장
6. 돌아가며 읽기
7. 시 클럽

4장 읽기 부진 독자 돕기
1. 소리 내어 읽어주기
2. 짝 읽기
3. 오디오북 읽기
4. 아동 음독 듣기
5. 유창성 발달 수업

5장 음독 평가
1. 음독을 활용한 읽기 평가
2. 음독 평가의 목적?이유?방법
3. 비형식적 음독 평가의 절차

6장 학부모 참여
1. 학부모와 소통하는 네 가지 방법
2. 가정과 학교를 연계하는 또 다른 세 가지 방법
3. 맺음말

7장 음독에 대한 질의.응답

부록 A: 음독 전략별 추가 추천 아동문학 작품
부록 B: 음독 전략별 추천 웹사이트
부록 C: 음독 전략별 추천 도서
부록 D: 음독 전략별 우리말 추천 도서

참고문헌
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저자소개

마이클 오피츠 (엮은이)    정보 더보기
초등학교 교사와 독서 지도사를 거쳐 미국 노던콜로라도 대학교 독서교육과 교수로 재직하였다. 현재는 미국 노던콜로라도 대학교의 명예교수이다. 저서로는 『압운과 이유(Rhymes & Reasons)』(2000) 등이, 공저로는 『가능한 차별화(Do-able Differentitation)』(2008), 『책과 그 너머(Books and Beyond)』(2007), 『귀 기울여 들어라!(Listen Hear!)』(2004), 『독자들에게 도달하기(Reaching Readers)』(2001) 등이 있다.
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티모시 라진스키 (지은이)    정보 더보기
미국 켄트 주립대학교 문식성교육과의 교수로 재직하고 있으며 수상 경력이 있는 읽기 부진 아동 클리닉을 총괄하고 있다. 그는 독서교육에 관한 많은 논문과 책을 썼고 국제독서협회가 발행하는 학술지인 『독서 교사(The Reading Teacher)』와 『문식성 연구 저널(Journal of Literacy Research)』의 공동 편집자를 역임했다. 또한 대학독서협회(College Reading Association)의 회장을 지냈으며 최근에는 국제독서협회 이사회에서 활동하였다.
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윤준채 (옮긴이)    정보 더보기
대구교육대학교 국어교육과 교수. 대구교육대학교 난독증연구소장. 주요 공저로 『초등 국어교육의 이론과 실제』, 『독서교육의 이해?독서의 개념·지도·평가』, 『비판적 사고와 교실 수업』 등이 있고, 역서로 『읽기 능력 향상을 위한 어휘 지도』, 『읽기 전략과 읽기 수업』(공역) 등이 있다.
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이천희 (지은이)    정보 더보기
서울교육대학교를 졸업한 후, 고려대학교에서 국어 교육으로 박사 학위를 받았습니다. 초등 학생을 가르치며 다년간 국어 교과서 및 교육 과정을 연구하고 집필했습니다. 『문해력 교과서』, 『내 아이는 초등학교 3학년』, 『돌려 읽기는 이제 그만』 등을 공동 집필·번역했습니다. 현재는 서울장평초등학교에서 교장으로 재직 중입니다.
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조재윤 (지은이)    정보 더보기
서울교육대학교 국어교육과 교육학사, 고려대학교 국어교육학과 교육학석사, 교육학박사 현 목원대학교 사범대학 국어교육과 교수 논저: 「대학 ‘실용적 글쓰기’ 교과목에 대한 사이버 강좌 개발 과정 사례 연구」, 『독서교육의 이론과 실제』(공저), 『국어교육론 2』(공저), 『문식성 전략 50』(공역), 『독서 평가의 이해와 사용』(공역) 외
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