선생님, 정치가 뭐예요?

머리말 : 여러분은 정치의 주역, 어린이 시민입니다

1장. 정치는 무엇인가요?
1. 정치는 무엇이고 왜 하는 걸까요?
2. 다수결이 항상 옳은가요?
3. 정치는 똑똑하고 훌륭한 사람에게 맡기면 되지 않나요?
4. ‘대한민국’에는 무슨 뜻이 담겼나요?
5. 국민의 대표를 뽑는 이유는 무엇인가요?
6. 올바른 정치 참여 방법은 무엇인가요?
7. 어린이와 청소년도 정치를 할 수 있나요?
[민주주의 활동 과제] ‘정치’에 대해 나만의 언어로 표현하기

2장. 민주주의는 무엇인가요?
1. 민주와 독재의 차이는 무엇인가요?
2. 군사 독재 시절에 언론의 자유는 어땠나요?
3. 국가 권력은 왜 세 개로 나뉘었나요?
4. ‘국민을 닮은 국회’는 어떻게 만드나요?
5. 정당, 여당, 야당이 무슨 뜻인가요?
6. 좌파와 우파라는 말이 자리 배치에서 나왔다고요?
7. 선생님은 왜 정치적 표현의 자유가 없나요?
[민주주의 활동 과제] 난민에 대해 생각해 보기

3장. 투표권은 어떻게 쟁취했나요?
1. 투표권이 그냥 생긴 것이 아니라고요?
2. 여성에게는 투표권이 없었다고요?
3. ‘대표 없이 세금 없다’라는 말은 무슨 뜻인가요?
4. 왜 워싱턴에 흑인 박물관이 생겼나요?
5. 초등학생이 4·19 혁명에 참여했다고요?
6. 독재 시절에는 체육관에서 대통령을 뽑았다고요?
7. 6월 민주 항쟁은 왜 일어났나요?
[민주주의 활동 과제] 투표 참여 포스터 만들어 보기

4장. 선거는 왜 중요한가요?
1. 부자만 선거에 나갈 수 있나요?
2. 왜 선거구를 법으로 정하나요?
3. 선거구 제도는 어떤 것들이 있나요?
4. 왜 사전 투표를 하나요?
5. 한 표 차이로 뒤바뀐 역사가 있다고요?
6. 어떤 후보를 뽑아야 하나요?
7. 왜 가짜 뉴스를 조심해야 하나요?
8. 선거 포스터에 숨은 이야기가 있다고요?
[민주주의 활동 과제] 공약 채점표 만들어 보기

5장. 어린이와 청소년이 세상을 바꿀 수 있나요?
1. 환경을 지켜야 할까요, 지역 개발을 해야 할까요?
2. 민주주의 사회에서 집회와 파업은 왜 하나요?
3. 다양한 문화와 공존하려면 어떻게 해야 하나요?
4. 우리나라는 왜 남과 북으로 나뉘어 있나요?
5. 미얀마 사태는 왜 일어났나요?
6. 왜 차별 금지법을 만들어야 하나요?
7. 어린이와 청소년이 세상을 바꿀 수 있나요?
[민주주의 활동 과제] 핵 발전소에 대해 생각해 보기

넓은 의미의 정치는 ‘함께하는 의사 결정’이라고 할 수 있어요. 사람들이 모여 살다 보면 함께 결정을 해야 하는 경우가 많을 수밖에 없어요. 이런 결정의 방식, 결정의 과정 등이 정치예요. 그래서 아리스토텔레스는 “인간은 정치적 동물이다”라고 한 것이죠.

함께한 의사 결정을 다른 사람이 따르도록 할 때 집단의 이익만을 생각해서 사회 전체의 이익을 해치지는 않는지, 다수가 힘으로 소수를 차별하는 것은 아닌지 항상 살펴봐야 해요.