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독서와 공부를 한번에 끝내는 독공법

독서와 공부를 한번에 끝내는 독공법

(나만의 독서 공부법을 찾아라!)

김을호 (지은이)
푸른영토
14,800원

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독서와 공부를 한번에 끝내는 독공법
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 독서와 공부를 한번에 끝내는 독공법 (나만의 독서 공부법을 찾아라!)
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 책읽기/글쓰기 > 책읽기
· ISBN : 9791188292127
· 쪽수 : 262쪽
· 출판일 : 2017-05-05

책 소개

책 읽기를 싫어하는 사람에게는 쉬운 방법을 찾아주고, 무엇을 읽어야 할지 모르는 사람에게는 책을 선택할 수 있는 눈을 주고, 책을 왜 읽어야 할지 모르겠다고 하는 사람에게는 동기를 주기 위해 쓰였다.

목차

머리말
추천사
프롤로그: 공부할 때 우리를 찾아오는 고민

Ⅰ. 은근과 끈기로 책 읽기
책은 왜 읽는가?
TIP | 독서에 도움 되는 뇌 과학
책의 지형을 파악하라
두께가 얇은 사전은 휴지통에 넣어라
글씨를 읽는 것은 누구인가
당신이 얻고자 하는 것은 정크인가?
TIP | 스스로 익히게 되는 속독법
읽는 시간은 당신 뇌가 결정한다
산은 산이로되 물과 책은 셀프로다!
TIP | 영재교육을 위한 십계명
나만의 내비게이션을 만들자

Ⅱ. 그래도 책 읽기 싫은 당신을 위하여
읽었던 책 또 읽기
마늘은 익혀 먹고 쑥은 달여 먹자
과감하게 스트리킹하라
바퀴 달린 알림장과 친구되기
TIP | 외출하는 날의 독서 스케줄 짜기
'내'가 '너'를 싫어하는 이유
어려운 책과 화해하기
TIP | 독서전략 십계명

Ⅲ. 독서 '본때뵈기'
두드려라, 쉬지 말고, 열릴 때까지!
각개격파 하라, 가능한 한 독하게!
TIP | 독서 계획과 함께 하는 서가 정리
매의 비상
공부를 위한 연상법
성취감을 맛보기 위한 미래 독서카드
TIP | 독서 공부 십계명

Ⅳ. 내 자신에게 상 주기
상을 바라는 아이와 파블로프의 개 사이
실무율과 역치
스스로에게 상표를!
열심히 공부한 당신, 잠시 놀고먹어라!
학생수독오거서
TIP | 성과에 대한 보상 수칙 십계명

Ⅴ. 나를 발전시키는 행복한 독서
학이시습지 불역열호아?
책을 열심히 읽으면 화가도 될 수 있다
사랑도 못 하는 잔인한 현실 타개하기
하버드는 멀어도 관악산은 가깝다

Ⅵ. 이제 타인의 머릿속으로 걸어 들어가라
독서로 환골탈태한 이후
인풋이 있으면 아웃풋도 있어야 한다
이제 타인을 위한 등대가 되자
파워블로거가 되라

Ⅶ. 책에 관한 거의 모든 것
간략한 책의 역사
책 구하기
TIP | 중·고등 및 일반인 교양 도서목록
책 정리하기
필요 없는 책 처분하기
자신이 쓴 글 정리하기
TIP | 나만의 책 정리법

에필로그: 책은 왜 읽는가

부록 | 글쓰기 두려움, 대한민국을 삼키다
WWH / 131의 글쓰기 사례
김을호의 WWH / 131 A4서평

저자소개

김을호 (지은이)    정보 더보기
독서에도 열정, 끈기, 목표가 있어야 한다고 강조하는 독서 코칭 전문가. 현재 숭실대학교 중소기업대학원 독서경영전략학과 주임교수로 재직하고 있다. 책 읽는 대한민국을 만들기 위한 사단법인 국민독서문화진흥회 회장으로 독서문화진흥에 이바지한 공로를 인정받아 ‘2015년 제21회 독서문화상 대통령표창’을 수상했다. 주요 저서로는 《결국 독서력이다》, 《필사로 새겨 보는 독서의 힘》, 《독공법》, 《아빠 행복 수업》, 《우리 모두 처음이니까》, 《인성코칭》 등이 있다. 주요 엮은 책으로는 ‘구운몽’을 엮은 《아홉 개 구름의 꿈》, ‘계축일기’를 엮은 《서궁마마의 눈물》, ‘금오신화’를 엮은 《황금빛 거북이의 노래》, ‘전우치전’ 신문관본을 쉽게 풀이한 《도술의 귀재, 세상을 바꾸다》 등이 있다.
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책속에서

"나는 왜 이 책을 읽어야 하고 왜 공부를 해야 하는가?"
책과 공부는 떼려야 떼어놓을 수 없는 관계에 있다. 특히 책 속에서 정보를 찾아야 하는 입장이면 더욱 그렇다. 그래서 학생들은 열심히 책에 밑줄을 쳐가면서 읽은 내용을 기억하려고 애쓴다. 하지만 우리 뇌는 자신이 선호하는 것만을 기억해둔다. 뇌는 필요 없는 것은 기억하지 않으려는 경향이 있다.
베스트셀러가 된, 공부 방법을 제시하는 실용서의 저자는 "스피드를 올리면 공부가 보인다"고 말했다. 스피드는 꾸준하고 진득한 공부의 결과로 얻어진 결실이다. 따라서 이 저자가 제시한 명제는 소위 '선결문제 요구의 오류'에 빠져 있다. 이 명제가 참이라면 이번에는 "그러면 스피드를 어떻게 올리는가?"라는 문제를 해결해야 하기 때문이다. 그는 "공부를 하라"고 답할 것이다. 그리고 다음에는 또 이렇게 말할 것이다. "공부를 하려면 스피드를 올려라"라고. 끝없이 꼬리에 꼬리를 물고 이어지는 해결 요구에 결국 방법을 찾던 질문자는 답변 얻기를 포기하게 될 것이다.
이 책은 책을 가까이하는 비교적 쉬운 방법을 다루고 있지만 단언하건대 책 읽는 것을 저절로 신명 나게 해줄 방법은 없다. 다만, 마늘과 쑥이 우리를 털가죽만 가진 동물에서 뇌를 사용할 줄 아는 인간으로 환골탈태하게 해줄 것이며, 어떻게 하면 마늘은 덜 맵게, 쑥은 덜 쓰게 먹을는지를 연구해서 제시하겠다는 약속만은 할 수 있다. 한 가지 장담할 수 있는 것은 마늘과 쑥은 조리를 잘하면 최상의 음식이라는 것, 그 맛을 알고 나면 결코 끊을 수 없다는 사실이다.


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