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코칭 프레즌스 : 코칭 개입에서 의식과 자각의 형성

코칭 프레즌스 : 코칭 개입에서 의식과 자각의 형성

마리아 일리프 우드 (지은이), 김혜연 (옮긴이)
한국코칭수퍼비전아카데미
25,000원

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코칭 프레즌스 : 코칭 개입에서 의식과 자각의 형성
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 코칭 프레즌스 : 코칭 개입에서 의식과 자각의 형성 
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 심리학/정신분석학 > 교양 심리학
· ISBN : 9791189736101
· 쪽수 : 292쪽
· 출판일 : 2019-09-02

책 소개

호모코치쿠스 12권. 코칭 프레즌스의 네 가지 모드, 즉 존재 코치모드, 촉진 코치모드, 일반 코치모드, 안내 코치모드를 운전기사(고객)와 승객(코치)의 비유를 들어 설명한 책이다.

목차

감사의 글
한글판 저자 서문
책 소개
서평
역자 서문
역자 주

서론
코칭 프레즌스┃인식채널┃주요 신념┃네 가지 프레즌스 모드┃기억할 사항
1장. 기초세우기
코칭계약┃코칭 환경 선택┃환경 내에서 자리 선택┃코치 자신의 준비┃고객의 프레즌스 촉진
2장. 코칭에 미치는 영향요인
자기자각┃성격┃선천적인가 후천적인가?┃인생 경험┃다른 요인들┃자각 레벨
3장. 존재 코치모드
존재 코치모드 선택 이유┃신념┃존재 코치모드에 도달하는 방법┃주의사항┃존재 코치모드의 의도치 않은 사용┃위험
4장. 촉진 코치모드
촉진 코치모드 선택 이유┃신념┃촉진 코치모드에 도달하는 방법┃주의사항┃촉진 코치모드의 의도치 않은 사용┃위험
5장. 일반 코치모드
일반 코치모드 선택 이유┃신념┃일반 코치모드에 도달하는 방법┃주의사항┃일반 코치모드의 의도치 않은 사용┃위험
6장. 안내 코치모드
안내 코치모드 선택 이유┃신념┃안내 코치모드에 도달하는 방법┃주의사항┃안내 코치모드의 의도치 않은 사용┃위험
7장. 인식채널
인식의 인적 채널┃인식의 해석채널
8장. 자기발견의 여정
평생학습┃자기자각의 향상┃마음챙김과 명상┃성찰 훈련┃치료적 개입┃수퍼비전┃코치와 관계 맺기┃코칭 연습┃자신만의 스타일 개발┃자격┃인증┃코치의 자기계발을 위한 핵심 원칙
부록
용어 정리┃코칭 직업기관┃참고 문헌, 심화 학습, 온라인 자료┃찾아보기

발간사

저자소개

마리아 일리프 우드 (지은이)    정보 더보기
영국 코칭협회의 공동대표이며 메리디안 일리프 회사의 부장을 맡고 있다. 약 30여 년간 개인과 조직을 대상으로 전문코치이자, 코칭 수퍼바이저로 활발하게 활동하고 있다. 다양한 학문 배경을 기초로 수많은 코칭 현장에서의 경험과 역량의 결실로 『코칭 프레즌스』를 저술하였다. 『코칭 프레즌스』는 최근 러시아를 포함해서 전 세계 약 20여 개국에서 출판되었다.
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김혜연 (지은이)    정보 더보기
이화여자대학교에서 가족자원경영 전공 학사, 석사, 박사를 취득하였고, 미국 미주리 대학 및 하와이 대학 방문 교수로 재직했다. 현재 제주대학교 생활환경복지학부 교수, 제주대학교 산학협력단 코칭 서비스 및 교육사업단장, 인터내셔널 코칭연구소ICI 소장, 한국코치협회 제주지부장이다. 한국코칭학회 회장을 역임하였다. 한국코치협회 전문코치KPC, 국제코칭연맹 인증 코치MCC이며, 한국 코치협회 인증프로그램 5A라이프코칭프로그램KAC, TSD Mindful Self Coaching 프로그램KPC을 개발하였다. 『코칭학 개론』(공저), 『코칭 프레즌스』(역서) 등 다수의 코칭 관련 연구 논문, 저서와 역서를 발표하였다.
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책속에서

나는 나 자신의 코칭 실행을 꼼꼼히 살펴보고 나서야 이 책을 쓸 수 있었다. 그렇게 하는 것 자체가 내 프레즌스, 코칭관계, 코칭 실행, 자기자각self-awareness, 성숙도 등의 향상에 도움을 주어서, 고객의 더 큰 변혁transformation을 초래할 수 있었다.


코치의 성숙도는 코칭 프레즌스와 밀접한 관련이 있다. 코치는 두 가지가 함께 발달한다. 코치의 성숙도는 나이나 코칭 년 수에 따른 것이 아니라 코칭관계에서 ‘나는 누구인가’에 대해 확고한 정체감identity이 있는 것이다.


존재 코치모드의 핵심 단어는 침묵, 경청, 신뢰, 인내, 간결함, 단순함이다. 이는 고객 자신의 존재 코치가 앞으로 나오게 격려하는 모드이다. 코치는 고객이 내면의 지혜에 접근하여 스스로 배우도록 격려하고 기다린다.


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