왜 교사 수준 교육과정인가

프롤로그

PART Ⅰ. 왁자지껄 교사들의 이야기

1장. 교사들의 학교생활 엿보기
한 걸음. 지금 학교에서는 어떤 일이 일어나고 있는가?
두 걸음. 선생님의 책상에는 무엇이 있나요?
세 걸음. 월별 선생님의 교육과정 스케줄은?
네 걸음. 선생님의 학년말 생활은 어떤가요?
다섯 걸음. 새 학년 집중 준비기간에는 무엇을 하세요?
여섯 걸음. 교육과정 안내에 따른 학기 초 교사들의 생각은?
일곱 걸음. 교육과정 재구조화를 해야 하나요?

2장. 교사가 교육과정을 바라보는 시선들
한 걸음. 교과서 위주의 교사 vs 교육과정 재구조화 교사
두 걸음. Ctrl+C, Ctrl+V vs 에듀넷 티클리어, NCIC
세 걸음. 신규 교사 vs 경력 교사
네 걸음. 학교별 교육과정 편성 유형

PART Ⅱ. 교육과정에 안경을 씌우기

1장. 교육과정 이해하기
한 걸음. 교육과정이 뭔가요?
두 걸음. 교육과정의 근거
세 걸음. 교육과정의 수준

2장. 교육과정 새롭게 바라보기
한 걸음. 교육과정이란?
두 걸음. 개정 교육과정이란?
세 걸음. 교육과정에 대한 관점의 변화는 어떠한가?
네 걸음. 교육과정 대강화란?

3장. 성취기준 이해하기
한 걸음. 성취기준이란?
두 걸음. 평가기준이란?

PART Ⅲ. 교사별 교육과정 펼치기

1장. 우리 학교 교육과정 들여다보기
첫 걸음. 우리 학교 비전을 파악하라
두 걸음. 학교장 경영 마인드를 분석하라
세 걸음. 교육 목표와 교육중점이 어떻게 설정됐나 파악하라

2장. 개성 있고 창의적인 교사별 교육과정 만들기
첫 걸음. 학급 경영관을 만들자
두 걸음. 학부모에게 보내는 편지를 써보자
세 걸음. 학급기초 조사표 작성하자
네 걸음. 학급 실태를 분석하자
다섯 걸음. 통합교육지원대상 학생을 포용하자
여섯 걸음. 우리반 시간표를 만들자
일곱 걸음. 집행 목적에 맞는 학급 운영비 계획을 세워라
여덟 걸음. 우리 학급의 특색교육을 만들어라
아홉 걸음. 배움이 있는 교과별 교육과정 운영을 계획하라
열 걸음. 주제가 있는 창의적 체험활동 운영을 계획하라

3장. 나의 교사별 교육과정 실천하기
한 걸음. 한눈에 보는 일람표를 만들어보라
두 걸음. 학생들과 만드는 프로젝트 학습을 실천해보라
세 걸음. 교육과정-수업이 연계된 평가를 실천하라
네 걸음. 교육과정과 수업이 연계된 사례 엿보라

에필로그