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하고 싶은 것을 찾는 법 25

하고 싶은 것을 찾는 법 25

(뇌 과학자가 알려 주는 똑똑한 진로 탐색 가이드)

이소담 (옮긴이), 모기 겐이치로, 권희린 (감수)
블루무스어린이
14,800원

일반도서

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하고 싶은 것을 찾는 법 25
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 하고 싶은 것을 찾는 법 25 (뇌 과학자가 알려 주는 똑똑한 진로 탐색 가이드)
· 분류 : 국내도서 > 어린이 > 초등5~6학년 > 자기계발
· ISBN : 9791193407240
· 쪽수 : 152쪽
· 출판일 : 2024-11-19

책 소개

멋진 미래를 그리고자 하는 많은 어린이들을 위해 뇌 과학자인 겐이치로 선생님이 따뜻한 시선으로 조언을 건넨다. 뇌의 구조와 역할을 비롯해 뇌의 움직임이 우리의 마음을 어떻게 움직이고 우리의 행동을 어떻게 변화시키는지를 하나씩 알아보면서 ‘하고 싶은 것을 찾는 법’을 알아가게 된다.

목차

시작하며
나오는 사람들

‘하고 싶은 일’이란 뭘까?
뇌 기본 지식 ① 먼저 뇌의 구조를 알아볼까요?
뇌 기본 지식 ② 뇌에서 어떻게 마음의 움직임이 일어날까요?
뇌 기본 지식 ③ 모든 ‘기분’은 사람마다 다르게 만들어져요
뇌 기본 지식 ④ 뇌는 다양한 경험을 통해 발달해요

일이란 무엇일까
① 일은 오로지 돈을 벌기 위한 것일까요?
② 나의 역할을 찾아보자!
③ 모든 일에는 깊이가 있어요!
④ 일은 다 같이 해서 즐거운 법
⑤ ‘보람’이란 무엇일까?

하고 싶은 일이 곧 좋아하는 일일까?
⑥ 무언가에 몰입하는 것은 대단한 일이에요!
⑦ 내가 좋아하는 일을 찾을 수가 없어요
⑧ 내가 하고 싶은 일이 나랑 맞는 일일까요?
⑨ 좋아하는 일을 찾는 과정
⑩ 하고 싶은 일이 너무 많으면 어떡하나요?

좋아하는 일을 계속하려면?
⑪ 어떤 일이든 어중간하고, 깊게 파고들지 못해요
⑫ 끈기 있게 오래 하지 못하고 금방 질려요
⑬ 해 보고 아닌 것 같으면 그만둬도 될까요?
⑭ 제자리걸음을 하지 않으려면 어떻게 해야 할까요?
⑮ 하고 싶은 일을 부모님이 반대해요

나의 단점을 어떻게 받아들여야 할까?
⑯ 잘하지 못할 때에는 어떻게 하면 좋을까요?
⑰ 문제를 극복해야 할까요? 도망치면 안 되나요?
⑱ 자신감을 잃었다면 어떻게 극복하나요?
⑲ 실패하는 게 두려워요
⑳ 잘 못하는 일과 잘하는 일 중 무엇을 할까요?

AI 시대, 어떻게 살아가야 할까?
㉑ AI가 절대로 할 수 없는 일이 있어요
㉒ AI가 있으면 공부할 필요가 없나요?
㉓ 스스로 생각해서 행동하는 게 어려워요
㉔ AI가 대신하지 못하는 직업을 갖고 싶어요
㉕ AI를 잘 활용하는 방법

뇌 성장을 위한 7가지 행동
행동 ① 뇌가 새로운 정보를 받아들이기 가장 좋은 때는 바로 아침!
행동 ② 재미있는 놀이를 떠올리면 뇌가 기뻐해요!
행동 ③ 일부러 어려운 길을 선택해 보세요
행동 ④ 심심하거나 멍하게 있는 시간도 필요해요
행동 ⑤ 새로운 환경에서 새로운 만남을 경험해 보세요
행동 ⑥ 잡음이 많은 곳에서 공부해요
행동 ⑦ 많이 칭찬받는 것도 중요해요

마치며
감수자의 말

저자소개

이소담 (옮긴이)    정보 더보기
동국대학교에서 철학 공부를 하다가 일본어의 매력에 빠졌다. 읽는 사람에게 행복을 주는 책을 우리말로 아름답게 옮기는 것이 꿈이고 목표다. 지은 책으로 《그깟 ‘덕질’이 우리를 살게 할 거야》 《소설, 첫 번째 계절》(공저)이 있고, 옮긴 책으로는 《시이노키 마음 클리닉》 《밤하늘에 별을 뿌리다》 《양과 강철의 숲》 《가만히 손을 보다》와 〈지옥 초등학교〉 〈십 년 가게〉 시리즈가 있다.
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모기 겐이치로 (지은이)    정보 더보기
인간의 의식과 뇌의 메커니즘을 탐구하며, 과학의 문법으로 철학을 써 내려가는 뇌과학자. 거창한 성취보다 일상의 세밀한 결에서 삶의 의미를 발견하는 그의 통찰은 전 세계 30개국 독자들에게 깊은 울림을 주었다. 무라카미 하루키에 이어 구와바라 다케오 학예상을 수상하며, 문학과 과학의 경계를 허무는 동시대의 지성으로 평가받고 있다. 『철학은 어떻게 인생의 길이 되는가』는 시대를 초월한 스토아철학의 정수를 뇌과학적 방법으로 풀어낸 전 세계 유일의 교양서다. 모기 겐이치로는 현대사회 풍요의 소용돌이 속에서 평온을 유지하는 ‘자기 절제’가 우리의 뇌를 더 유연하고 창의적으로 만든다고 설명한다. 그가 안내하는 스토아적 사유의 길을 천천히 따라가다 보면, 어느덧 우리는 빠르게 변하는 세상에 휩쓸리지 않는 자기만의 중심과 기준을 세우게 될 것이다.
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권희린 (지은이)    정보 더보기
17년 차 교사이자 초등학생 자녀를 둔 학부모로, 학교 현장에서 학생들의 언어생활을 가까이에서 지켜보며 지도해 왔다. 단순히 ‘나쁜 말은 쓰면 안 된다’라는 조언을 넘어서 학생들이 사용하는 비속어와 신조어의 뿌리와 맥락을 이해하게 하는 것이 필요하다고 생각해 왔다. 올바른 언어 경험이 곧 학생들의 성장을 이끈다고 믿는다. 현재 전국 교육청에서 문해력과 독서 지도를 주제로 교사 직무 연수 강사로 활동하며 학생들의 꾸준한 독서 습관을 돕는 프로그램도 운영하고 있다. 지은 책으로 『B끕 언어』 『중학생활 대작전 D-1』 『사춘기를 위한 맞춤법 수업』 『사춘기를 위한 문해력 수업』 『이 욕이 아무렇지 않다고?』 『사춘기를 위한 진로 수업』 『생기부 고전 필독서 30 외국문학 편』 『사춘기를 위한 말하기 수업』 『까칠한 십대를 위한 토닥토닥 책 처방전』 『어서 와, 초등 비문학은 처음이지?』 등이 있다. 인스타그램 @lynnchelin_booksalon 블로그 blog.naver.com/lynnchelin_booksalon
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