멘토의 국어 수업 : 문학

발간사 / 머리말

INTRO 대담: 문학의 쓸모를 다시 묻다

문학의 쓸모, 개념과 감정
문학의 재료, 재미와 현실
경쟁, 개인, 감정… 문학이 가치를 전할 수 있다면
비평과 창작, 질문을 따라가며 길 찾기
고전문학, 당대 독자의 감각을 현대 독자의 감각으로
수업 실패, 100번의 실패를 해야 한다면 빨리 겪자
지치지 않으려면, 쉬고 비우고 ‘나’를 돌보기

1부 수업 대화
- 마음을 열고 감정을 두드리는 문학 수업, 어떻게 할까

01 시 수업을 감정으로 시작하는 단 한 가지 이유
02 시 수업을 유튜브로 진행하면 좋은 점 5가지
03 유튜브로 진행하는 시 수업 4단계
04 학생들을 몰입하게 만드는 진짜 힘, 비밀댓글
05 감정과 찰떡같이 붙는 시 수행평가 4가지
06 하나 더, 학생들이 수행평가에 더 열정을 쏟게 만들려면?
★ 시 수행평가 학생 글 예시
07 소설 수업을 질문으로 시작하는 이유
08 질문 게임으로 진행하는 소설 수업 5단계
09 교사가 지치지 않고 논제를 만드는 방법 2가지
10 소설 수업을 지필평가에 담으려면

2부 수업 라이브
- 마음을 열고 감정을 두드리는 시·소설 수업 사례

01 울분 : 너무 화가 나서 눈물이 날 때, 나는 어떻게 해야 할까?
<돌아와 보는 밤> 윤동주

02 위로 : 나를 가장 먼저 위로할 수 있는 사람은 누구일까?
<쉽게 씌어진 시> 윤동주

03 성취감 : 힘들고 괴로울수록 짜릿한 이 감정은 어떻게 다뤄야 할까?
<세일에서 건진 고흐의 별빛> 황동규 / <보리타작> 정약용

04 첫사랑 : 일방적인 사랑은 정말 사랑일 수 있을까?
<첫사랑> 고재종

05 견디는 마음 : 폭격 같은 삶, 도망치고 싶은 17세
<청산별곡> / <가자 모놀로그>

06 사랑/연대 : 나는 어떤 이웃을 사랑하는가?
<아홉 켤레의 구두로 남은 사내> 윤흥길