학생이 미래다 2014

1부 학생의 미래를 위한 수업 변화

Ⅰ.학생들의 미래 역량
1. 21세기 학습자와 미래 사회
가. 21세기 시민의 특징·16
나. 21세기 직장 문화·17
다. 21세기 학생들의 특징·19
라. 21세기 교사들의 특징·21

2. 학생들이 살아갈 미래 사회에 필요한 핵심 역량
21st Century Skills - 21세기 핵심 역량·23

Ⅱ. 21세기 핵심 역량 강화 수업 설계
1. 학생들의 미래 역량 강화 수업
가. 계절 프로젝트·26
나. 분수 프로젝트·26
다. 외교관 프로젝트·27
라. 과학수사 프로젝트·28
마. 물리학 프로젝트·28
바. 방정식 프로젝트·28
사. Travel Buddy 프로젝트·28
아. 다른 나라의 친구들과 협동하여 이야기책 완성하기·29
자. 전 세계에 방송을 하는 초등학생·29
차. 수학 시간에 마인드맵을 활용하는 학생·30
▣ 참고 - 협동학습 방법·31

2. 학생들의 미래 역량 강화 수업의 특징
가. 참여자(교사 및 학습자)의 역할·33
나. 수업의 구조·35
다. 학습 경험·36
라. 미래 역량 강화 수업의 특성 체크리스트·37
마. 프로젝트 수업 다듬기·38

3. 학생들의 미래 역량 강화 수업 구상
가. 수업목표 정하기·42
나. 학습 촉진 질문 만들기 ·45
다. 평가 계획 수립하기·50
▣ 참고 - 학생의 미래 역량 평가 엿보기·56
라. 학생 학습활동 설계하기·62

▣ 21세기 핵심 역량 강화 수업 설계안 Framework
가. 프로젝트 수업목표·73
나. 수업 시나리오·75
다. 프로젝트 평가·75
라. 프로젝트 수업 실행 계획·76

2부 학생들의 미래 역량을 키워 주는 수업 아이디어 모음


▣ 나에게 Intel Creative Teacher Network는…… ·84
-김명석 선생님 (경기 단원중학교)

Ⅰ. 초등 편
고대훈 선생님 (제주 제주동초등학교│우리에게 맞는 우리들만의 체조 만들기)·91
김성욱 선생님 (광주 월봉초등학교│나는야, 음식 문화 전시 기획자!)·104
김양원 선생님 (광주 월봉초등학교│일상생활에서 불편한 점 개선하기 프로젝트)·113
김영배 선생님 (부산 서명초등학교│행복 소통 캠페인)·120
김정연 선생님 (제주 제주동초등학교│잊혀질 권리가 필요해요)·130
박찬규 선생님 (서울 신남성초등학교│QR코드 교내 식물도감 프로젝트)·139
송은정 선생님 (전주 대정초등학교│적정기술 화분으로 식물생장 탐구하기)·147
정현준 선생님 (대전 용전초등학교│어린이 컨슈머 리포트)·155
조주한 선생님 (서울 군자초등학교│나의 행복한 미래 만들기)·162
최재학 선생님 (서울 중마초등학교│‘나비’의 주인은 누구일까요?)·170
한승균 선생님 (제주 이도초등학교│이산화탄소 줄이기 프로젝트)·179
황종원 선생님 (서울 동일초등학교│우기기 대장? 나는 토론 왕)·189

Ⅱ. 중등 편
공일영 선생님 (경기 남양고등학교│탁류와 함께 떠나는 여행)·200
김명석 선생님 (경기 단원중학교│우리는 뉴스포츠 디자이너)·208
김병련 선생님 (서울 관악고등학교│함께 떠나는 졸업 여행)·218
류수지 선생님 (경기 영덕고등학교│What's Wrong with My Cellphone?)·227
심세용 선생님 (경기 정왕중학교│일상생활에서 유용한 로봇 만들기 프로젝트)·235
이분여 선생님 (부산 부산국제학교│Remember DAUNT!)·244

3부 학생의 미래 역량을 키우는 인텔의 교육 Resources

Ⅰ.학생들의 미래 역량 키워 주는 인텔 사고력 도구들
(Intel Thinking Tools)
1. 미래 교실과 인텔 사고력 도구들
가. 미래 교실과 우리의 과제·256
나. 사고력 도구, 풍성한 익힘의 기회·257

2. 인텔 사고력 도구들의 수업 활용 방법
가. 시각적 서열화 도구, Visual Ranking Tool 활용법·258
나. 추론 도구, Seeing Reason Tool·266
다. 근거 제시 도구, Showing Evidence Tool·273

Ⅱ.학생들의 미래 역량 측정을 돕는 인텔 평가 라이브러리
(Assessing Project)
1. 평가 프로젝트 라이브러리의 개요·281
2. 어플리케이션·283
3. 21세기 핵심 역량 평가 기준표 및 체크리스트·288

Ⅲ.학생들의 미래 역량, 온라인 협동학습을 돕는 인텔 추천 협동학습 도구(Collaboration in the Digital Classroom)
1. 협동학습의 새로운 도구·348
2. 협동학습 도구의 종류·348
3. 협동학습 도구의 범주·351
4. 새로운 도구 학습하기·379
5. 새로운 도구를 탐색하는 방법·380
6. 선생님을 위한 협동학습 도구·381

학생들의 꿈과 끼를 키우는 행복한 교실 만들기

1. 자유학기제가 추구하는 미래 역량 키우기 수업 설계 아이디어
2. 실생활과 연계된 신나는 수업 디자인
3. 다양한 테크놀로지의 효과적인 활용 방법
4. 창의력, 문제해결력, 협업능력, 의사소통을 키우는 스마트도구 활용
5. 교과활동, 창의적 체험활동에서의 프로젝트 수업 도전
6. 수업목표 도달을 위한 다양한 평가전략, 평가도구 안내
7. 21세기 핵심 역량 평가를 위한 풍부한 예시자료들
인텔의 사회적 공헌 사업으로 추진 중인 교원역량강화 프로그램 중 학생들의 미래 역량을 키우는 수업설계에 도움이 되는 내용을 종합적으로 정리하고, 전국 교사들의 수업 설계서가 제공되는 ‘학생이 미래다.’는 그야 말로 현장 교사 중심의 새로운 수업 변화의 바람이 시작됨을 느낄 수 있다.
교사가 결국 교육변화의 핵심이고 열쇠이다.
교사의 수업 전문성 신장을 위해 훌륭한 길잡이가 될 것이다.