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내 말 듣고 있는 거야?

내 말 듣고 있는 거야?

(우리 아이의 인권 이야기)

권귀염, 구정화, 장혜진 (지은이), 국가인권위원회
삶은책
15,000원

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내 말 듣고 있는 거야?
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책 정보

· 제목 : 내 말 듣고 있는 거야? (우리 아이의 인권 이야기)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 사회문제 > 인권문제
· ISBN : 9791196102630
· 쪽수 : 264쪽
· 출판일 : 2018-01-04

책 소개

“내가 인권이란 걸 별로 접해본 적이 없는데, 아이는 그렇게 키우려니 힘드네요.”라는 한 부모의 말이 상징하듯 양육의 과정에서 어떻게 아이의 인권을 존중해주어야 하는지를 다룬다.

목차

머리말·5

제1장 ‘완벽한 부모’라는 환상…권귀염
부모 되기 결코 쉽지 않다·17 / 부모 될 준비, 너무 막연하다·21 / 좋은 부모가 되고픈 희망·23 / 어떤 부모가 ‘좋은’ 부모인가?·26 / ‘완벽한 부모’를 강요하는 사회·30 / 부성과 모성, 그 아름다운 허상·35 / 불완전한 부모를 위한 변명·41 / 슈퍼 맘/슈퍼 대디에 관한 의문들·46 / 일과 육아, 두 마리 토끼 쫓기·49

제2장 아이들에게 중요한 것들…권귀염
우리 아이들의 오늘·57 / 어떤 아이로 키울까? ·60/ 양육에서 꼭 필요한 것들 ·64/ 다시 현실을 돌아보고 변화를 만들 때 ·68

제3장 다 안다고 착각하는 아이 마음…장혜진
나를 다 안다구요?·75 / 우리가 백지라고요? ·79 / 엄마 아빠는 내 마음 모르잖아. 너도 내 마음 모르잖아 ·83 / 아이가 들려주는 아이 마음·86 / 아이 마음에 다가가기·90

제4장 모두 다르게 자라는 아이들 …권귀염
출생과 함께 시작되는 발달에 대한 관심 ·95 / 표준에 대한 애타는 마음·98 / 과학적이고 객관적인 발달 검사?·101 / 내 아이는 평범하지 않아!·102 / 비범성 못지않게 중요한 것·106 / ‘장애’ 또는 ‘특별함’으로 불릴 아이들의 삶·108 / 비운의 주인공일 필요는 없다, 함께 만드는 변화! ·110 / 정답이 없는 발달지식·113 / 모두 다 다르게 자란다·117 / 발달이라는 경주에 내몰린 아이들·119 / 발달은 숙제가 아닌 권리·121

제5장 소중한 내 아이, 털끝 하나 다치지 않게 …장혜진
좋은 부모와 헷갈리는 과잉보호·129 / 과잉보호하지는 않는다고?·132 / 한국 부모가 원치 않은 세계적인 베스트셀러·138 / ‘건강한 위험’과 친해지기 ·142 / 아이와 함께 만드는 건강한 사회·147 / 보호와 발달의 갈림길에 서는 부모·151

제6장 아이의 인간관계, 그 안에서의 존중 …구정화
관계 빈곤 시대. 인간관계는 누구에게나 어려운 일이다 ·159 / 인간관계, 권력과 존중·160 / 부모와 자녀: 나는 어른 너는 아이·162 / 엄마 아빠는 왜 내게 미안하다고 안 해?·165 / 엄마 아빠도 너처럼 친구와 놀고 싶어서 그래·168 / 왜 맨날 나보고만 양보하라고 그래·172 / 저런 아이와 놀지 마·176 / 인사 나누고 같이 놀 수 있는지 먼저 물어봐·180 / 네 친구에 대해 이야기 좀 하자·181 / 저 사람 참 이상한 사람이야·184

제7장 놀고 즐기며, 함께 행복하게…구정화
잘 산다는 것의 의미·189 / 방학 생활시간표를 짜지 않아도 되는 아이들·191 / 호모 루덴스, 놀이가 사람을 사람답게 한다·193 / 우리나라 아동에게 존재하지 않는 권리, 놀 권리·196 / 산업화 이후, 우리에게 온 규격화된 쉼·199 / 아이와 함께 논다는 것은…·202 / 놀이에서 성 역할 고정관념을 배우는 것은 아닐까?·206 / 스마트폰을 어찌하오리까?·208 / 예술 또는 스포츠 활동 하나 정도는 가르쳐야 할까?·211 / 정말로 잘 산다는 것은?·213

제8장 나한테 좋은 건데 왜 엄마가 결정해…장혜진
“다 너를 위한 거야”에 담긴 모순·217 / 다 너 잘되라고 하는 거야 ·221 / 엄마 아빠가 살아보니까 그래·224 / 나도 다 알고 싶어·228 / 아이도 자유를 얻으면 행복해요·234 / 네가 결정했으니까 네가 책임지는 거야·237 / 연습이 필요한 자기결정권 ·239

제9장 자녀 훈육과 학대, 그 사이에서…구정화
야생의 아이들을 아시나요?·247 / 아동학대, 가해자의 대부분은 부모이다·250 / 신체적 학대, 자녀를 때린다는 것…·251 / 아이를 때려서 가르치는 것, 좋은 훈육 방법일까?·254 / 아이를 방치하는 부모들·259 / 정서적으로 아이를 학대하지는 않는지…·262 / 우리는 왜 아이들에게 화를 내게 될까?·265 / 아이에게 건강하게 화내는 방법, 답은 없다! 그러나…·270 / 자녀는 내 소유가 아니다·274

제10장 부모, 세상과 소통하는 또 다른 채널…장혜진
괜찮은 어른 되기·281 / 가족은 최고입니다!?·284 / 새로운 버전의 봉건사회·288 / 공존의 시대에 살 아이들이다·292 / 침묵 흔들어보기 ·297 / 세상과 연결된 통로, 부모·302

제11장 부모로서 걸어가는 길…권귀염
몇 번의 실수로 양육에 실패하는 것은 아니다·307 / 어떤 가족을 만들까?·311 / 아이를 위해? 아이와 함께!·314 / 부모 됨, 위기에서 전환으로·318 / 내 아이만을 위할까, 내 아이를 위해 함께 할까·320

저자소개

구정화 (지은이)    정보 더보기
1966년 경상남도 함안에서 태어났다. 서울대학교 사범대학 사회교육학과를 졸업하고 동 대학원에서 박사학위를 받았다. 1998년 공주교육대학교에서 학생들을 가르치기 시작하여 2002년부터 경인교육대학교 사회과교육과 교수로 재직 중이다. 구정화 교수는 청소년들에게 복잡한 사회현상을 쉽고 재미있게 가르치는 일에 앞장서왔다. 특히 ‘지혜로운 사람은 작은 힘으로도 세상을 바꿀 수 있다’는 믿음으로, 청소년들이 사회 속에서 건강하고 주체적인 개인이자 구성원으로 성장하기 위한 올바른 관점을 기르는 데 초점을 맞추어왔다. 그 일환으로 통계와 다양한 이슈를 활용하여 우리를 둘러싼 사회문화 현상들을 다각도로 분석하는 작업들을 진행했다. 또한 한국NIE협회 부위원장 및 ‘함께하는 시민행동’의 운영위원으로 활동한 바 있다. 대한출판문화협회 올해의 청소년 도서로 선정된 『청소년을 위한 사회학 에세이』와 세종도서 교양 부문에 선정된 『청소년을 위한 인권 에세이』를 비롯해 『청소년을 위한 사회평등 에세이』 『청소년을 위한 노동인권 에세이』 『청소년을 위한 사회문화 에세이』 『퍼센트 경제학』 『통계 속의 재미있는 세상 이야기』 『통계 모르고 뉴스 볼 수 있어?』 등을 펴냈고, 『통합 사회』 『사회』 『사회문화』 등 다수의 교과서를 집필했다.
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권귀염 (지은이)    정보 더보기
전남대학교 유아교육과에서 미래의 유아교사들을 교육하고 있다. 좋은 교육은 어린이의 목소리에 귀 기울이는 경청에서 출발한다고 믿으며, 교사들의 교육 신념, 어린이들의 자발 적인 탐색과 상호존중, 참여의 교육·보육 문화 등에 관심 가지고 연구 중이다.
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장혜진 (옮긴이)    정보 더보기
대구대학교 사범대학 유아교육과 부교수 Arizona State University (Ph.D) 주요 관심사: 비판적 다문화교육, 유아 인권과 참여
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