절기마다 웃는 얼굴 참살이 공부

┃책머리에┃3
┃일러두기┃13

제1부 봄_ 공부의 시작 자존감꽃 15
제1장 입춘, 봄동에게 배우는 자존감 17
◐ 여는시_ 봄동 17
♣ 자기 존중이 참된 공부의 시작 18
♣ 탐구하고 궁리하는 자기주도 학습 19
♣ 자존감과 바른 품성 도야 23
♣ 말문을 열어야 하는 글쓰기 27

제2장 경칩, 선택과 집중의 힘 31
◐ 여는시_ 꽃눈 31
♣ 골라내고 집중하는 안목 32
♣ 가지 치고 재구성하는 교육과정 33
♣ 마음은 가다듬어야 하는 과수원 37
♣ 경험의 밭에서 캐는 글감 41

제3장 청명, 창의성은 생각의 씨앗 45
◐ 여는시_ 씨감자 45
♣ 생각의 우물에 고인 근본 46
♣ 창의성은 사고력의 종자 47
♣ 아이들은 미래의 씨앗 50
♣ 경험의 씨눈이 싹트는 글 55

제2부 여름_ 근성을 머금은 풀꽃 59
제1장 입하, 열정이 샘솟는 동기 61
◐ 여는시_ 쑥개떡 61
♣ 소통과 공감 가정의 달 62
♣ 효심에서 배어나는 공부 63
♣ 부부가 함께하는 눈높이 속내 67
♣ 술술 풀리는 글의 첫머리 71

제2장 망종, 대자연과 함께하는 여정 76
◐ 여는시_ 새참 76
♣ 마음의 고향을 찾아가는 여행 77
♣ 창의체험과 지속가능발전교육 78
♣ 마음을 씻어주는 오감 체험학습 82
♣ 사실과 생각의 조화로운 표현 86

제3장 소서, 오감으로 체득하는 근성 90
◐ 여는시_ 잡초 90
♣ 잡초에게 배우는 마음가짐 91
♣ 교과교실제와 Wee 프로젝트 92
♣ 환경을 탓하지 않는 풀꽃 95
♣ 생각에 느낌까지 곁들여 표현 100

제3부 가을_ 책갈피 물들이는 단풍꽃 103
제1장 입추, 큰 나무의 시작인 새싹 105
◐ 여는시_ 싹수 105
♣ 될성부른 나무와 싹수 106
♣ 융합인재 육성 영재교육 107
♣ 세대 차이와 바람막이 숲 111
♣ 형용사와 느낌의 차이 115

제2장 백로, 평생학습과 기초학력 119
◐ 여는시_ 강아지풀 119
♣ 책갈피에 내린 이슬의 두께 120
♣ 시대에 따라 변하는 기초학력 121
♣ 책은 올곧은 길의 이정표 125
♣ 고픔과 마려움의 글쓰기 129

제3장 한로, 책등을 타고 흐르는 문화 133
◐ 여는시_ 소슬바람 133
♣ 행간에 겹겹 쌓인 지혜 134
♣ 도서관과 인문소양교육 135
♣ 순화와 치유로서의 독서 139
♣ 독서로 소통하는 논리적인 생각 143

제4부 겨울_ 곁을 나누어 주는 눈꽃 147
제1장 입동, 곁을 나누는 길모퉁이 149
◐ 여는시_ 팡이실 149
♣ 마음의 몰입에서 뻗는 팡이실 150
♣ 역량을 강화하는 학년말 평가 151
♣ 품성 도야로서의 됨됨이 시험 155
♣ 평가보다는 글쓰기인 논술 159

제2장 대설, 경험한 만큼 쌓이는 눈무지 163
◐ 여는시_ 눈무지 163
♣ 놀이와 노작이 함께한 겨울 164
♣ 눈 내린 날 발자국 코딩교육 165
♣ 놀이와 작업이 융합되는 문화 169
♣ 체험적 글쓰기와 묘사 173

제3장 소한, 소통과 배려의 글로벌 시대 177
◐ 여는시_ 곁불 177
♣ 다문화 사회 배려와 나눔 178
♣ 글로벌 시대의 외국어 교육 179
♣ 백지장 맞드는 배려와 나눔 183
♣ 자신을 배려하는 솔직한 글쓰기 187

제5부 절기_ 핵심역량으로 피우는 공부꽃 191
제1장 선행학습보다 예습과 복습 193
♣ 속도와 경쟁의 선행학습 193
♣ 궁리하고 삭히는 예습복습 196

제2장 4차 산업혁명과 학력관의 변화 200
♣ 절기처럼 변해야 하는 공부 200
♣ 달라지는 시험 중심 학력관 203

제3장 미래 사회가 요구하는 역량 207
♣ 절기에게 배우는 미래 핵심역량 207
♣ 역량을 길러주는 마을교육공동체 210

제4장 순화하고 치유하는 바람의 책력 214
♣ 굳세게 도는 심지 굳은 팽이 214
♣ 눈높이로 소통하는 품성 교육 217

제5장 마려움과 고픔 창의체험 글쓰기 221
♣ 침잠한 경험으로 글쓰기 221
♣ 쓰기보다 먼저 하는 글놀이 224