AI와 만난 지속가능발전교육

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책 정보

· 제목 : AI와 만난 지속가능발전교육 (2022 개정 교육과정 교실에서 바로 통하는 프로젝트 수업)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9788925420318
· 쪽수 : 312쪽
· 출판일 : 2025-04-20

책 소개

생성형 AI를 활용하여 지속가능발전교육을 실행하는 최적의 교수법으로 프로젝트 수업 방법을 선정했다. 프로젝트 수업을 통해 학생들은 ‘지속가능발전’을 키워드로 개인, 사회, 국제적인 차원에서 해결해야 할 문제를 분석하고, 문제해결 방안을 도출하며 실천 방안을 탐색할 수 있다.

머리말

제1장 왜 ‘지속가능발전교육’인가
제2장 지속가능발전교육의 모든 것
제3장 AI로 프로젝트 수업 준비
제4장 AI 프로젝트 수업 실천
제5장 사회영역: ‘한 권 읽기’와 지속가능발전목표 실천 프로젝트
제6장 경제 영역: 생성형 AI 활용 진로 연계 데이터 분석 프로젝트
제7장 환경영역: 감염병 확산을 막기 위한 서식지 보호 프로젝트
제8장 사회ㆍ경제 통합 영역① : 지역설화를 활용한 지역 홍보물 제작 프로젝트
제9장 사회ㆍ경제 통합 영역② : 지속 가능한 문화유산 디지털 복원 프로젝트
제10장 사회ㆍ경제ㆍ환경 통합 영역① : 공정하고 정의로운 사회발전을 위한 사회문제 탐구 프로젝트
제11장 사회ㆍ경제ㆍ환경 통합 영역② : 공공의 가치를 실현하는 진로 개발 프로젝트

부록1 : 교과ㆍ영역별 교육과정 분석도
부록2 : 교과ㆍ영역별 프로젝트 개요
에필로그
참고문헌

저자소개

박길자 (지은이) 정보 더보기

(현) 한국교육나눔연구소 이사 (전) 대구대학교 겸임교수(교육학박사), 고등학교 수석교사, ‘한국사회의 이해’ 교과서 집필 위원장, 교육과정·수업·평가 일관성 지원단 단장, 실용 경제 수업 콘텐츠 개발 연구 책임자 저서: 생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저) 등 총 13권(2025월 4월 기준)

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최상희 (지은이) 정보 더보기

(현) 경향신문사 편집국 부장, 한국신문협회 NIE 한국위원회 위원 (전) 경인교대 겸임교수, 인하대 겸임교수, 한국대학교육협의회(대교협) 대학종합평가 평가위원 저서: 디지털시대 NIE 이해와 활용, 교과서에도 실린 나만의 메모짱 등 총 66권(2025월 4월 기준)

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정보배 (지은이) 정보 더보기

(현) 부산대학교 국어교육과 교수. 부산대학교 대학원(국어교육학박사) (전) 부산광역시교육청 소속 국어교사(2008.3.∼2021.8.) 저서: 블렌디드 러닝 기반 PBL 수업의 이해와 실제(공저), 생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저)

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심은희 (지은이) 정보 더보기

(현) 부산 연제고등학교 영어교사, 수업과성장연구소 펠로우, 함께교육(구 한국협동학습연구회) 회원 저서: 생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저)

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김재우 (지은이) 정보 더보기

(현) 부산 삼정고등학교 교사 (전) 부산 지속가능발전교육 교육연구회 회원, 부산 정보윤리교육 연구회 회장, 부산 고등(정보)디지털 기반 수업혁신 역량 강화, 직무연수 리더 교사 팀장 저서: 생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저), 모두의 빅데이터

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송혜진 (지은이) 정보 더보기

(현) 정관고등학교 수석교사, 부산시 중등 수석교사, 부산광역시 고교 교사 연수 강사 및 자료 개발 위원 저서: 블렌디드 러닝 기반 PBL 수업의 이해와 실제(공저), 생성형 AI기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저)

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박해원 (지은이) 정보 더보기

(현) 한국조형예술고등학교 수석교사, 2022 개정 미술과 교육과정 성취기준별 성취수준 개발 검토위원, 부산수업평가지원센터 교육과정·수업·평가 일관성 지원단, 부산미래교육원 AI교육 선도지원단 연구위원 저서: 미술수업 새로고침(공저), 생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저) 등 총 11권(2025월 4월 기준)

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