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유교적 마음모델과 예교육

유교적 마음모델과 예교육

장숙필, 김경호, 유권종, 박충식, 강혜원, 최상진 (지은이)
한국학술정보
19,000원

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유교적 마음모델과 예교육
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 유교적 마음모델과 예교육 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 인문계열 > 철학
· ISBN : 9788926806456
· 쪽수 : 322쪽
· 출판일 : 2009-12-31

책 소개

예학과 심학은 서로 나눌 수 없는 학문 분야이며, 두 영역을 함께 연관지어 보아야만 하는 이유를 밝히고 그것을 함께 연결지어 고찰함으로써 현대의 도덕교육에 응용이 가능한 예교육 프로그램까지도 개발한 책이다. 교육현장에서 교사와 학생들을 주체로 하여 실험한 결과를 담고 있어서, 단순한 이론적 추론이 아니라 실증적 자료에 근거했다.

목차

1부: 유교적 마음에 대한 이해


조선시대 성리학자들의 마음 인식에 대한 성찰
1. 문제제기
2. 마음의 이론들과 心學
3. 心學 관련 도설의 의미
4. 심학적 마음 인식의 틀
1) 天人관계에 의한 마음의 범주화
2) 體用에 입각한 마음의 이해
3) 敬에 의한 일관성의 추구
5. 유교적 마음 인식의 특징
6. 결론: 유교문화와 마음 인식의 관계에 대한 추론

한국인의 내면에 形象化된 ‘마음’: 한국인의 마음모델 구성을 위한 기초연구
1. 서론: 마음을 보는 시각의 얼개 짜기
2. 유학 속의 마음과 문화사회적 마음
3. 한국인의 마음속에 형상화된 사회적 마음
4. 결어: 한국인의 마음속에 형상화된 마음은 얼마나 유적일까?
참고문헌



2부: 협동연구: 유교의 마음모델


협동연구: 인지과학적 시뮬레이션을 통한 朝鮮 性理學의 禮교육 心性모델 개발(해설)

도덕 심성모델의 새로운 시도: 퇴계학, 구성주의, 인공지능
1. 서
2. 구성주의, 퇴계 성학, 인공지능 및 현대 윤리학의 방향
1) 구성주의와 인공지능
2) 퇴계 성학의 의의와 한계
3) 현대 윤리학의 새로운 방향
3. 퇴계 성학의 구성주의적 해석 방향
4. 퇴계 성학의 심성모델과 구성주의적 설명
5. 퇴계 성학 심성모델 시뮬레이션의 방향
6. 결론
참고문헌

인지과학적 시뮬레이션을 통한 朝鮮 性理學의 禮교육 心性모델 개발(1)
1. 서 론
2. 구성주의와 심성모델
3. 서구의 심리모델
1) 서구 심리철학에서의 mind
2) 인지과학에서의 마음
3) 인공지능에서의 마음
4. 성리학 심성모델의 지향과 구성주의적 해석의 방향
5. 성리학적 수양론과 심성모델의 구성원리
6. 성리학 통합 心性모델의 구성-퇴계와 율곡의 통합모델
7. 현대 윤리학의 방향과 성리학 심성모델
8. 결론: 성리학 통합 심성모델과 서구 심리모델의 비교와 연관성 검토
참고문헌

인지과학적 시뮬레이션을 통한 朝鮮 性理學의 禮교육 心性모델 개발(2)
1. 연구의 취지와 목적
2. 연구방법
3. 예문화체계의 구성과 전개
4. 예문화체계의 시스템 분석
5. 예문화체계의 피드백 구조
1) 예문화체계 생성기의 피드백 구조
2) 예문화체계 정착기의 피드백 구조
3) 예문화체계 토착화와 확산 단계의 피드백 구조
6. 마음과 예문화체계의 관계 정립
7. 문화체계 시뮬레이션의 방법
8. 예문화체계 시뮬레이션의 구현
9. 결 론
참고문헌



3부: 유교적 마음모델과 예교육 프로그램


性理學的 心性모델 시뮬레이션을 이용한 유교 禮교육방법의 효용성 분석
1. 서 론
2. 퇴계 성리학 연구의 새로운 방향
1) 퇴계 성리학과 도덕 심성모델
2) 퇴계 성리학 예교육의 교육학적 특징
3) 퇴계 성리학 심성모델에서의 인공지능 연구의 역할
3. 퇴계 성리학의 심성모델 구성
1) 퇴계 성리학의 심성모델의 원리
2) 퇴계 심성모델의 요소와 구성
4. 유교 예교육 효과의 시뮬레이션
1) 심성모델의 시뮬레이션
2) 심성모델 시뮬레이션 프로그램의 구성
3) 심성모델 시뮬레이션 프로그램에 의한 예교육 분석
5. 유교 예교육 효과의 경험적 증거
1) 경험적 자료의 분석방법과 원리
2) 유교 예교육의 효과 분석
6. 결론: 종합 및 논의
참고문헌

유교 심성론에 근거한 체화방법이 유아의 기본생활습관 및 자율성에 미치는 효과
1. 문제의 제기
2. 연구방법
1) 연구설계
2) 연구대상
3) 연구도구 및 절차
4) 종속변인 및 자료분석
3. 결과 및 해석
1) 체화방법의 효과에 관한 분석
2) 체화방법 효과의 연령별 차이에 관한 분석
3) 추수검사 분석
4. 논의 및 결론
참고문헌

한국인의 유교적 마음의 구성에 대한 분석과 이에 기초한 청소년 예교육모델 개발
1. 연구의 목적과 방법
2. 한국인의 유교적 마음 구성의 문화적 배경: 예학과 심학
3. 한국인의 유교적 마음의 작용 구조
4. 한국인의 유교적 마음의 현상과 작용
1) 마음의 존재형태와, 표출양식 및 사용맥락에 대한 연구(설문지 조사)
2) 예절에 대한 사회적 표상 연구(설문지 조사)
5. 청소년 예교육모델
6. 청소년 예교육프로그램의 개발과 적용
1) 청소년 예교육프로그램의 개발
2) 청소년 예교육 프로그램의 적용
7. 결 론
참고문헌

부 록

저자소개

장숙필 (지은이)    정보 더보기
고려대학교 연구교수. 고려대학교 철학과, 고려대학교 대학원 철학과 철학박사. [주요 논문 및 저서] 「여헌의 태극설에 나타난 도덕지향의식」하동학파와 숭인학파의 사상적 특징과 조선성리학자들의 반응?? 「교기질론을 중심으로 본 율곡의 공부론」 「사칠논쟁의 연원과 문제의식」 「호계 신적도의 의리사상과 그 사상적 토대」 <율곡 이이의 성학연구>, 고려대학교 민족문화연구소, 1992. <이이 율곡전서>, 울산대출판부, 1999. <성학집요>, 을유문화사, 1984(역서).
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김경호 (지은이)    정보 더보기
전남대학교 호남학과·호남학연구원 교수 강원도 고성의 공현진에서 태어나 고려대학교 철학과를 거쳐 <율곡 이이의 심 성론에 관한 연구>로 철학박사 학위를 취득하였다. 한국철학과 지역지성사를 가르치면서 감성유학론과 한국인의 감성에 대한 연구를 지속하고 있으며, 횡단적 보편학으로서 감성인문학과 호남학의 이론 정립을 위한 연구를 진행하고 있다. 저서로는『동양적 사유는 어떻게 탄생했는가 - 리와 기의 조화와 충돌 그리고 탈출』,『감성유학의 지평』 등이 있으며,『공감장이란 무엇인가』,『우리시대의 사랑』,『한국유학사상대계』,『조선유학의 개념들』 등을 여러 사람과 함께 썼다.
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유권종 (지은이)    정보 더보기
중앙대학교 철학과 명예교수. Enactivism, 시스템 사고, 인지과학, 구성적 실재론 등 현대 과학·과학철학 이론을 동양철학·한국철학에 접맥해 새로운 연구 관점을 모색해 왔다. 저술로는 한국 유교의 도상 5000여 건을 바탕으로 정리한 ≪한국 유교 도상의 역사≫(2020), 공저로는 인지과학·인공지능 프로그램을 응용한 유교 예교육의 타당성을 탐구한 ≪유교적 마음모델과 예교육≫(2009), 조선 시대 유학자 장현광의 예학과 성리학 이론을 재해석한 글을 실은 ≪여헌학의 이해≫(2015), ≪여헌 장현광의 학문 세계≫ 1·3·4권(2004∼2012), 비교문화적 관점에서 시대별·지역별 재난과 철학의 관계를 탐구한 Catastrophe and Philosophy(2018), 구성적 실재론을 동양철학 연구에 응용할 가능성을 탐구한 Constructing Reality/Realitat konstruierend(2016), 음식문화와 환경윤리의 관계를 논한 글을 실은 Encyclopedia of Food and Agricultural Ethics(2014) 등이 있다. 공역으로는 프란시스코 바렐라의 ≪윤리적 노하우≫(2009), ≪논어≫, ≪중용≫, ≪대학≫(이상 2016) 등이 있다.
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박충식 (지은이)    정보 더보기
유원대학교(아산캠퍼스) 인공지능소프트웨어학과 석좌교수. 한국포스트휴먼연구소 인공지능로봇센터장. 한양대학교 전자공학과를 졸업하고 연세대학교 전자공학과(인공지능 전공)에서 석사및 박사학위를 받았다. 구성주의적 관점의 인공지능을 연구하고 있으며, 인문사회학과 인공지능의 학제적 연구에 관심을 두고 있다. 주요 저서로는 『인공지능의 존재론』, 『인공지능의 윤리학』, 『내가 만난 루만』(이상 공저)이 있고, 「인공지능은 인문학이다」, 「정보기계로서의 생명」, 「From Data to Agents」 등의 논문을 발표했으며 ‘박충식의 인공지능으로 보는 세상’의 제목으로 50여 건의 칼럼을 연재하였다.
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강혜원 (지은이)    정보 더보기
약력 서라벌대학교 교수 숙명여자대학교 교육학과 교육심리 전공 교육학박사 주요저서 학습된 무기력, 실패내성, 학교학습동기와 학교적응 및 성적의 관계 『양성평등지수체크리스트의 표준화』-공무원용 양성평등의식검사 개발 및 표준화,한국양성평등교육진흥원, 2006. 『교육심리학』, 학지사, 2007.
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최상진 (지은이)    정보 더보기
중앙대학교 심리학과 명예교수이며, 한국심리학회 회장, 아시아사회심리학회 초대회장, 한국여성심리학회 회장, 한국법심리학회 회장 등을 역임했다. 주요 저서로는 Individualism and Collectivism(편저, Sage, Dong-A Publishing Co, 1994), Psychology of the Korean People(편저, Dong-A Publishing Co, 1994), 동양심리학: 서구심리학에 대한 대안 모색(공저, 지식산업사, 1999), 법심리학의 제문제: 아동, 청소년, 사법판단(공저, 학지사, 2003), 문화심리학(지식산업사, 2010) 등이 있으며, 한국인의 마음, 심정, 정, 한, 우리성, 체면, 눈치, 핑계, 의례성 등에 관한 국내외 다양한 논문이 있다.
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