교육과정 패러다임 쉬프트

발간사

Chapter 1
학교 교육과정의 이해
Ⅰ. 교육과정
1. 교육과정에 대한 정의
2. 교육과정 형태
Ⅱ. 교육과정의 수준
1. 국가 수준의 교육과정
2. 지역 수준의 교육과정
3. 학교 수준의 교육과정
Ⅲ. 학교 교육과정
1. 교육 계획과 학교 교육과정
2. 학교 교육과정과 학급 교육과정
Ⅳ. 교육과정 운영과 수업
1. 교육의 의도성
2. 법 규정으로 본 교육과정
Ⅴ. 교육과정의 편성과 운영
1. 교육과정에 대한 인식
2. 획일로부터의 탈피
3. 교육과정의 동태적 접근

Chapter 2
국가 수준 교육과정
Ⅰ. 2009 개정 교육과정의 성격
Ⅱ. 2009 개정 교육과정의 구성 방향
1. 추구하는 인간상
2. 교육과정 구성 방침
Ⅲ. 초등학교 교육과정 편성과 운영
1. 초등학교 교육 목표
2. 편제와 시간 배당
3. 초등학교 교육과정 편성?운영의 중점
4. 초등학교 교육과정 편성?운영을 위한 사항
Ⅳ. 초등학교 교육과정 편성과 운영의 의미
1. 지나친 학습 부담 감축
2. 학습흥미 유발: 재미있는 수업
3. 단편적 지식?이해 교육에서 학습하는 능력을 기르는 교육으로
4. 배려와 나눔을 실천하는 창의 인재 양성
Ⅴ. 초등학교 교육과정 편성과 운영
1. 학교 교육과정 편성?운영의 고유성
2. 학교 교육과정 편성?운영 절차

Chapter 3
학교 교육과정 편성 준비
Ⅰ. 준비 단계의 절차
Ⅱ. 학교교육과정위원회의 구성 운영
1. 학교교육과정위원회의 역할
2. 학교교육과정위원회의 조직
3. 사전 준비
Ⅲ. 기초 조사
1. 실태 분석
2. 기초 조사 설문 문항
3. 설문 문항의 분석 및 시사점 추출

Chapter 4
학교 교육과정의 편성
Ⅰ. 학교 교육과정 구성 체제
Ⅱ. 기본 방향 설정
1. 시사점 추출
2. 학교장 경영관
3. 학교 교육 목표
4. 교육 중점 과제
5. 노력 중점
Ⅲ. 학교 교육과정 시안 작성
1. 교육과정 편제
2. 시간 배당
3. 교육과정 편성 시 고려할 문제들
Ⅳ. 교과 교육과정 편성 계획
1. 주당 평균 수업 시수 배당
2. 연간 총 수업 일수
3. 연간 총 수업 시수
4. 연간 행사 계획 및 행사 시간 배당표 작성
5. 월별 교육활동 세부 시간 배당 계획 작성
Ⅴ. 창의적 체험 활동의 편성
1. 창의적 체험 활동과 교과
2. 창의적 체험 활동 편성 모형
3. 하위 영역의 선택
4. 편성 시기에 따른 유형
5. 활동 집단에 따른 유형
6. 창의적 체험 활동 편성 시 고려사항
Ⅵ. 교육과정 편성 시 유의할 점

Chapter 5
학급 교육과정의 편성
Ⅰ. 교과 교육과정 분석 및 단원 편성
1. 교과 교육과정 분석
2. 단원 편성
Ⅱ. 학급 교육과정 편성 시 고려할 사항
1. 교육방법의 결정
2. 학습 시간의 결정
3. 학습 시기의 결정
4. 학습 형태, 학습 조직의 결정
5. 학습 매체의 결정
6. 평가 계획의 결정
Ⅲ. 교육과정의 재구성
1. 교육과정 재구성에서 고려할 사항
2. 교육과정 재구성 방법
3. 교과 학습 지도 연간 진도표 작성 활용
4. 창의적 체험 활동 편성

Chapter 6
학급 교육과정의 운영
Ⅰ. 교과(군) 집중이수제
Ⅱ. 교과 시수 증감 운영
1. 교과(군) 시수 증감 운영 절차
2. 시수 증감 운영 방법
Ⅲ. 블록타임제(Block Time) 운영
1. 블록타임제의 운영
2. 블록타임제 운영을 위한 교육과정 재구성
Ⅳ. 수준별 수업
1. 수준별 수업을 위한 학습 집단 편성
2. 수준별 수업을 위한 학습 여건
3. 수준별 수업 운영 방법
4. 학습 내용 선정 방법
5. 다양한 학습 방법 적용
6. 기초?기본 학습 결손 예방을 위한 별도 프로그램 운영
Ⅴ. 범교과 학습 운영 방법
Ⅵ. 융합인재교육
1. 융합인재교육 학습 준거
2. 융합인재교육 수업 유형
3. 운영 사례
Ⅶ. 창의적 체험 활동 운영
1. 운영
2. 운영 유형
3. 내용 선정
4. 내용 및 운영 방법
5. 창의적 체험 활동 운영 사례
Ⅷ. 운영 관련 기타 사항
1. 특별 보충 수업
2. 귀국 학생 및 다문화 가정 자녀 지원
3. 인적?물적 자원의 활용

Chapter 7
교육과정 평가
Ⅰ. 학업 성취도 평가
1. 평가의 교육적 적용
2. 교과활동 평가
3. 교과 활동 평가 문항 개발
4. 창의적 체험 활동 평가
Ⅱ. 학교 교육과정 평가
1. 계획 단계
2. 실행 단계
3. 활용 단계
Ⅲ. 학교 교육과정 평가 영역별 내용
1. 학교 교육과정 계획
2. 학교 교육과정 기본계획
3. 교과 교육과정 및 학습지도
4. 창의적 체험 활동 계획 및 운영
5. 학교 교육과정 지원체제
Ⅳ. 학년(군)?학급 교육과정 평가
Ⅴ. 교육과정 지원 평가

Chapter 8
교육과정 컨설팅의 실제
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 교육과정 컨설팅의 등장 배경 및 개념
1. 교육과정 컨설팅의 등장 배경
2. 교육과정 컨설팅의 개념
3. 교육과정 컨설팅의 개념적 구도
Ⅲ. 사례를 통해 본 교육과정 컨설팅의 절차와 적용
1. 교육과정 컨설팅 의뢰
2. 교육과정 컨설팅 절차
Ⅳ. 교육과정 컨설팅으로 제기될 수 있는 문제들
1. 학교에서 제기될 수 있는 문제들
2. 컨설턴트 입장에서 제기될 수 있는 문제들

참고문헌